Sandra Liliana Medina Cárdenas

• Artículos de revistas (1)
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• Artículos de revistas

  • The role of morphological awareness in explaining reading-writing difficulties

    Mercedes Isabel Rueda Sánchez, Sandra Liliana Medina Cárdenas

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Vol. 41, Nº 4, 2018, págs. 702-733

    • Resumen
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Análisis de las percepciones de los futuros maestros sobre la inclusión educativa

    Amparo Casado Melo, Sandra Liliana Medina Cárdenas, Raimundo Castaño Calle

    Conocimiento colectivo en educación. Aportes desde la innovación y la investigación / coord. por Julie Spencer-Rodgers, Carolina Lorenzo Álvarez, 2025, ISBN 9788410811577, págs. 241-262

    

  • Competencias y cualidades profesionales de los futuros maestros: una experiencia de innovación en el aula

    María José Madrid Martín, Sandra Liliana Medina Cárdenas, Amparo Casado Melo

    Experiencias innovadoras en la formación docente. Un enfoque multidisciplinar / coord. por Salvador Pérez Muñoz, Esther Sánchez Moro, Amparo Casado Melo, 2025, ISBN 9788410814264, págs. 61-78

    

  • Conceptualización y fundamentos de la coparentalidad positiva desde la orientación familiar

    Irati Márquez Guantes, Sandra Liliana Medina Cárdenas

    Mentes y mundos: Una exploración desde el conocimiento humano / coord. por Alfonso Chaves-Montero, Manuel Bermúdez Vázquez, 2025, ISBN 979-13-7006-014-5, págs. 265-280

    • Texto Completo Libro
    

  • Promoviendo la educación inclusiva desde la formación docente: un análisis de percepciones y conocimientos en estudiantes universitarios

    Sandra Liliana Medina Cárdenas, Amparo Casado Melo, Raimundo Castaño Calle

    3rd International Congress: Education and Knowledge: proceedings / coord. por Jordi M. Antolí Martínez, Santiago Mengual Andrés, Alexander López Padrón, Carolina Lorenzo Álvarez, Verónica Onrubia Martínez, 2024, ISBN 978-84-10282-32-2, pág. 179

    • Texto Completo Libro
    

  • Percepción de los maestros sobre las aulas preferentes para la inclusión del alumnado TEA

    Sandra Liliana Medina Cárdenas, Casandra Rodríguez Jorge, Amparo Casado Melo, Isabel Fregeneda García

    Empoderando la docencia en la era digital: innovación, tecnología y renovación pedagógica / coord. por Olga Buzón García, María del Carmen Romero García, 2024, ISBN 978-84-1170-924-8, págs. 117-137

    • Texto Completo Libro
    

  • Una caja de aprendizaje de Kandisky como modelo de enseñanza en un aula de 6º de primaria

    Amparo Casado Melo, Isabel Fregeneda García, Sandra Liliana Medina Cárdenas, Casandra Rodríguez Jorge

    Repensar la innovación en el aula: otras formas de enseñanza / coord. por Isleny Cruz Carvajal, Raquel Pinilla Gómez, Belén Puebla Martínez, 2024, ISBN 978-84-1170-931-6, págs. 487-508

    • Texto Completo Libro
    

  • Efectos directos e indirectos de la conciencia morfológica en la escritura de palabras

    Sandra Liliana Medina Cárdenas, Mercedes Isabel Rueda Sánchez

    Bienestar psicológico y digitalización. El gran reto de la psicología hoy: actas del XI Congreso Internacional de Psicología y Educación / coord. por Francisco Alcantud Marín, Yurena Alonso Esteban, Carmen Berenguer Forner, María José Cantero López, Juan Carlos Meléndez Moral, Adoración Reyes Moliner Albero, Belén Roselló Miranda, Mar Sánchez García, Patricia Sancho Requena, Encarnación Satorres Pons, Nuria Senent Capuz, Manuel Soriano Ferrer, Paz Viguer Seguí, Amparo Ygual Fernández, 2023, ISBN 978-84-1170-366-6, págs. 2023-2033

    

  • La educación inclusiva en la LOMLOE: reflexión y perspectiva de futuro

    Amparo Casado Melo, Sandra Liliana Medina Cárdenas

    Escuela digital y nuevas competencias docentes / coord. por Antonio Sánchez González, Ana Quintero Cabello, 2023, ISBN 978-84-1122-821-3, págs. 60-74

    • Texto Completo Libro
    

  • Una experiencia de innovación educativa con cajas de aprendizaje en un aula de primaria

    Amparo Casado Melo, Isabel Fregeneda García, Sandra Liliana Medina Cárdenas, Casandra Rodríguez Jorge

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, José Carlos Ruiz Sánchez, 2023, ISBN 978-84-1177-043-9, págs. 29-31

    • Texto Completo Libro
    

  • Aulas preferentes para alumnado con trastorno del espectro autista en la Comunidad de Madrid

    Sandra Liliana Medina Cárdenas, Casandra Rodríguez Jorge, Amparo Casado Melo, Isabel Fregeneda García

    Innovación, investigación y transferencias ante la era de las inteligencias artificiales: Libro de resúmenes del congreso internacional nodos del conocimiento 2023 / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, José Carlos Ruiz Sánchez, 2023, ISBN 978-84-1177-043-9, págs. 529-531

    • Texto Completo Libro
    

  • La formación específica en inclusión educativa es un elemento transformador de las actitudes de los futuros docentes de educación física y deportiva

    Salvador Pérez Muñoz, Amparo Casado Melo, Sandra Liliana Medina Cárdenas, Alberto Rodríguez Cayetano

    Metodologías activas e innovación docente para una educación de calidad / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón García, 2023, ISBN 978-84-1122-721-6, págs. 569-587

    • Texto Completo Libro
    

  • Es el modelo de enseñanza-entrenamiento un elemento modulador de las emociones en educación física y deportiva

    Salvador Pérez Muñoz, Amparo Casado Melo, Sandra Liliana Medina Cárdenas, Alberto Rodríguez Cayetano

    Metodologías activas e innovación docente para una educación de calidad / coord. por María del Carmen Romero García, Olga Buzón García, 2023, ISBN 978-84-1122-721-6, págs. 736-754

    • Texto Completo Libro
    

  • Aproximación al conocimiento científico en la neuropsicología a través de la elaboración de un póster como herramienta de inclusión e innovación educativa

    Sandra Liliana Medina Cárdenas, Amparo Casado Melo

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-469-7, págs. 2360-2368

    • Texto Completo Libro
    

  • Análisis de las actitudes de los futuros docentes ante la inclusión en el área de Educación Física

    Salvador Pérez Muñoz, Amparo Casado Melo, Sandra Liliana Medina Cárdenas, Alberto Rodríguez Cayetano

    El camino hacia las sociedades inclusivas / coord. por Sandra Olivero Guidobono, 2022, ISBN 978-84-1122-373-7, págs. 1732-1748

    • Texto Completo Libro
    

  • Orientaciones, estrategias y propuestas prácticas para favorecer el apoyo al proceso de inclusión educativa

    Raimundo Castaño Calle, Sandra Liliana Medina Cárdenas

    Desafíos de la investigación y la innovación educativa ante la sociedad inclusiva / coord. por Inmaculada Aznar Díaz, Carmen Rodríguez Jiménez, Magdalena Ramos Navas-Parejo, Gerardo Gómez García, 2021, ISBN 978-84-1122-024-8, págs. 1157-1167

    

  • La atencion a las personas con discapacidad en tiempos de Covid-19: efectos y consecuencias

    Raimundo Castaño Calle, Sandra Liliana Medina Cárdenas

    Nuevos escenarios educativos: hacia el Horizonte 2030 / coord. por Gerardo Gómez García, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, Magdalena Ramos Navas-Parejo, 2021, ISBN 978-84-1377-360-5, págs. 348-359

    

• Libros

  • Alumnado con necesidades educativas especiales

    Sandra Liliana Medina Cárdenas

    Universidad Católica de Avila, 2022. ISBN 978-84-9040-779-0

    

• Tesis

  • Efectos de la conciencia morfológica en la lectura, escritura y comprensión. Modelos mediacionales

    Sandra Liliana Medina Cárdenas

    Tesis doctoral dirigida por Mercedes Isabel Rueda Sánchez (dir. tes.). Universidad de Salamanca (2017).

    • Resumen
    

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