Víctor Gómez Muñiz

• Artículos de revistas (4)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)

• Artículos de revistas

  • ¿Aprendizaje basado en juegos?: "Catedral 1221" como ejemplo práctico

    Víctor Gómez Muñiz, Joaquín García Andrés

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 48, 2022 (Ejemplar dedicado a: The game in History Education: from the playful attitude to gamification), págs. 70-91

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Diseño y creación de museos virtuales con realidad aumentada

    Víctor Gómez Muñiz

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 329-330, 2021 (Ejemplar dedicado a: Realidad extendida en educación), págs. 56-59

    

  • Merge Cube, la realidad aumentada al servicio de las ciencias sociales

    Víctor Gómez Muñiz

    Iber: Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia, ISSN 1133-9810, Nº 98, 2020, págs. 80-82

    • Resumen
    

  • Realidad aumentada en las clases de historia a través del Merge Cube: dos diseños de actividades

    Víctor Gómez Muñiz

    Comunicación y Pedagogía: nuevas tecnologías y recursos didácticos, ISSN 1136-7733, Nº 317-318, 2019 (Ejemplar dedicado a: Realidad aumentada y virtual en educación), págs. 45-49

    • Texto completo
    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Catedral 1221, la Edad Media en un juego de mesa

    Joaquín García Andrés, Víctor Gómez Muñiz

    Jornadas de educación y comunicación patrimonial 2024/2025: Libro de actas / coord. por Carmen Cantillo Valero, Javier Gil Quintana, José Javier Hueso Romero, Eduardo García Blázquez, 2025, ISBN 978-84-09-79421-8, págs. 56-61

    

  • Reconstruction of ancient greece infortnite for the acquisition of historical skills

    Aránzazu García Martínez, Víctor Gómez Muñiz, Elisa Serrano Ausejo

    Derecho, economía y sociedad: innovación docente en la educación superior / coord. por Rabia M’Rabet Temsamani, 2024, ISBN 978-84-1177-106-1, págs. 231-254

    

  • Exploring the virtual representations of the Ancient Greece in Fortnite and its potential use in Education

    Elisa Serrano Ausejo, Gustavo Camacho Vélez, Víctor Gómez Muñiz, Aránzazu García Martínez

    Innovación en el aula: nuevas estrategias didácticas en humanidades / coord. por Isabel Granados Chiguer, Verónica Jiménez Jiménez, Mónica Jiménez Jiménez, José Andrés Carretero Bruña, Pedro Miguel Naranjo, Juan Álvarez García, 2024, ISBN 978-84-1070-689-7, págs. 297-319

    • Texto Completo Libro
    

  • Grepolis, la antigüedad clásica en el aula a través del videojuego

    Víctor Gómez Muñiz

    Edu-Gamers: Recursos videolúdicos para una sociedad educadora / coord. por Clara Cordero Balcázar, 2022, ISBN 978-84-120311-9-5, págs. 189-210

    

  • "1221 Catedral": un juego de mesa para llevar la Edad Media a las aulas de secundaria

    Víctor Gómez Muñiz, Joaquín García Andrés

    El mundo de las catedrales [recurso electrónico]: pasado, presente y futuro / coord. por José Luis Barriocanal Gómez, Santiago del Cura Elena, René Jesús Payo Hernanz, Carlos Izquierdo Yusta, 2021, ISBN 978-84-09-41429-1, págs. 1543-1549

    • Texto Completo Libro
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.