Isabel Merino González

• Artículos de revistas (1)
• Colaboraciones en obras colectivas (9)
• Reseñas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • ¡Los pueblos se mueren! Las romerías a Ujué/Uxue (Navarra). Un ejemplo de continuidad.

    Isabel Merino González

    Estudios del Patrimonio Cultural, ISSN-e 1988-8015, Nº. 20, 2022, págs. 55-69

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • El observatorio de buenas prácticas del patrimonio cultural inmaterial (PCI) de Navarra: una nueva herramienta de la Cátedra del Patrimonio Inmaterial de Navarra / Nafarroako ondare materiagabearen Katedra (UPNA)

    Isabel Merino González

    La participación social como garantía de la conservación del patrimonio: realidades, desafíos e ilusiones compartidas: VI Congreso Internacional de Educación Patrimonial, 2025, ISBN 978-84-8181-903-8, págs. 37-38

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  • El desarrollo de la competencia comunicativa intercultural y la educación patrimonial a través de la realidad virtual

    Sara González Berrio, Alazne Ciarra Tejada, Isabel Merino González

    Derecho, economía y sociedad: innovación docente en la educación superior / coord. por Rabia M’Rabet Temsamani, 2024, ISBN 978-84-1177-106-1, págs. 509-526

    

  • La educación patrimonial para el desarrollo de la competencia comunicativa intercultural a través de la realidad virtual: experiencia transdisciplinar con alumnado de Historia y Patrimonio y alumnado de ELE

    Isabel Merino González, Sara González Berrio, Alazne Ciarra Tejada

    Innovación docente en el aula universitaria: nuevas soluciones para viejas problemáticas / coord. por Rabia M’Rabet Temsamani, Lorena Caller Tramullas, 2024, ISBN 978-84-1170-767-1, págs. 444-459

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  • Propuesta de educación patrimonial para la innovación didáctica en ELE a través del desarrollo de la comprensión y la interacción orales y el uso de TIC: escape room: ¡A correr el encierro de San Fermín!

    Alazne Ciarra Tejada, Isabel Merino González

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 235-246

    

  • Desarrollo de la competencia cultural a través del análisis de testimonios de mujeres sobre patrimonio inmaterial: cambios y continuidades. Propuesta de innovación didáctica con perspectiva de género para ELE

    Isabel Merino González, Alazne Ciarra Tejada

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 247-260

    

  • La realidad virtual como herramienta didáctica para el desarrollo de las competencias comunicativa e intercultural: experiencia colaborativa del estudiantado de Trabajo Social y Sociología con entidades sociales

    Alazne Ciarra Tejada, Isabel Merino González, Sara González Berrio

    La aplicación de ChatGPT y otras herramientas de inteligencia artificial en el aula universitaria / coord. por Víctor Luis Gutiérrez Castillo, 2024, ISBN 978-84-1070-449-7, págs. 211-224

    • Texto Completo Libro
    

  • El concepto de continuidad vs cambio en educación patrimonial: el caso de Ujué/Uxue en la App C(K)ULTOUR Navarra

    Isabel Merino González

    Patrimonio, creatividad y teatro: territorios comunes / Ricardo de la Fuente Ballesteros (ed. lit.), Carlos Munilla Garrido (ed. lit.), Joaquín A. García-Medall Villanueva (ed. lit.), 2019, ISBN 978-84-949823-1-6, págs. 189-201

    

  • Educación patrimonial con realidad aumentada: un proyecto de mediación y transversalidad para la "Leyenda de la paloma" (Ujué/Uxue, Navarra)

    Isabel Merino González, Alfredo Asiáin Ansorena

    Repensando la didáctica de la lengua y la literatura: Paradigmas y líneas emergentes de investigación / coord. por María del Mar Campos Fernández-Fígares, María del Carmen Quiles Cabrera, 2019, ISBN 978-84-9895-655-9, págs. 167-179

    

  • Creatividad y educación patrimonial: señalética virtual y realidad aumentada

    Isabel Merino González

    Patrimonio y creatividad, miradas educativas / coord. por Ricardo de la Fuente Ballesteros, Carlos Munilla Garrido, 2017, ISBN 978-84-941197-9-8, págs. 347-360

    

• Reseñas

  • Reseña de “Desafíos para la educación democrática. Homenaje a Jesús Estepa Giménez” (Coords. P. Rivero, P. L. Domínguez y M. A. Pallarés)

    Isabel Merino González

    Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 50, 2024 (Ejemplar dedicado a: Controversial pasts, conflicting memories: opportunities and challenges in history teaching), págs. 408-412

    Es reseña de:

    • Desafíos para la educación democrática. Homenaje a Jesús Estepa Giménez / coord. por María Pilar Rivero Gracia, Pedro L. Domínguez Sanz, Miguel Angel Pallarés Jiménez

      Dykinson, 2024. ISBN 978-84-1070-818-1

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• Tesis

  • Educación patrimonial con realidad aumentada y virtual: un estudio piloto para la villa de Ujué/Uxue

    Isabel Merino González

    Tesis doctoral dirigida por Juan Madariaga Orbea (dir. tes.), Alfredo Asiáin Ansorena (codir. tes.). Universidad Pública de Navarra (2021).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: Academica-e
    

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