Juan Manuel de la Cruz Fernández
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Artículos de revistas
Aproximación biográfico-narrativa a la investigación sobre formación docente
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 14, Nº 3 (Aproximación biográfico-narrativa a la investigación sobre formación docente), 2010, págs. 17-32
El inaplazable pacto por la educación en España
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 2, Nº. 2, 2009
Formación práctica del estudiante universitario y deontología profesional
Antonio Bolívar Botía, Pedro Simón de Vicente Rodríguez, Antonio Burgos García, María José Latorre Medina, Juan Manuel de la Cruz Fernández, María Carmen López López, María del Carmen Martínez Serrano, María Jesús Gallego Arrufat, Jesús Domingo Segovia, María Teresa Castilla Mesa, María José León Guerrero, María Ángeles Molina Merlos, Enriqueta Molina Ruiz, María Purificación Pérez García, E. Quesada del Valle, María Asunción Romero López
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 339, 2006 (Ejemplar dedicado a: Asesoramiento y apoyo comunitario para la mejora de la educación), págs. 711-744
La hemeroteca, parte esencial de la biblioteca pública
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Educación y biblioteca, ISSN 0214-7491, Año nº 17, Nº 146, 2005, págs. 78-82
El hoy y el mañana de los programas de garantía social
Jesús Domingo Segovia, María José León Guerrero, Juan Manuel de la Cruz Fernández
Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 55, Nº 1, 2003 (Ejemplar dedicado a: Más allá de la educación especial), págs. 93-102
A marea negra das canteiras de Toén
Juan Manuel de la Cruz Fernández, David Fernández Calviño
Cerna: Revista galega de ecoloxía e medio ambiente, ISSN 1136-2677, Nº. 38, 2003, págs. 18-19
Propuesta didáctica sobre la Alemania nazi para enseñanza secundaria
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Aula historia social, ISSN 1139-1405, Nº 10, 2002, págs. 58-72
Familias y diversidad: adolescentes un poco más felices.
Juan Manuel de la Cruz Fernández, Ignacio G. de la Rosa
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 284, 1999, págs. 70-73
Ciclos de vida de la enseñanza
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 266, 1998, págs. 52-57
El 'angloirlandés' o hibernoinglés de Ulster y el lector y traductor contemporáneos de Shakespeare
Juan Manuel de la Cruz Fernández, Patricia Trainor de la Cruz
Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, ISSN 0210-6124, Vol. 19, Nº 1, 1997, págs. 99-118
Evaluación del programa de orientación: ¡Tengo que decidirme!
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, ISSN-e 1989-7448, ISSN 1139-7853, Vol. 7, Nº 11, 1996, págs. 27-42
Problemática de los profesores que ocupan cargos directivos y sus creencias acerca del ejercicio de la función directiva: Un estudio descriptivo
María Cristina Moral Santaella, María Purificación Pérez García, Enriqueta Molina Ruiz, María José León Guerrero, Salvio L. Rodríguez Higueras, Antonio Bolívar Botía, María Jesús Gallego Arrufat, Juan Manuel de la Cruz Fernández, Pedro Simón de Vicente Rodríguez, Diego Gutiérrez González
Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, ISSN-e 2386-3927, ISSN 2386-3927, Nº 13, 1995, págs. 127-152
Ciclos en la vida profesional de los profesores
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 306, 1995, págs. 153-203
Organizar la enseñanza en torno a los ejes transversales en un centro de educación infantil
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Aula de innovación educativa, ISSN 1131-995X, Nº 32, 1994, págs. 29-33
The significance of paradigms in language research
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Estudios ingleses de la Universidad Complutense, ISSN 1133-0392, Nº 2, 1994, págs. 15-32
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Selim: Journal of the Spanish Society for Medieval English Language and Literature = Revista de la Sociedad Española de Lengua y Literatura Inglesa Medieval, ISSN 1132-631X, Nº 3, 1993, págs. 26-42
Una unidad didáctica: trabajo, paro y ocio: de la teoría a la práctica: nuevas áreas curriculares
Raimundo Cuesta, Juan Manuel de la Cruz Fernández, Guillermo Castán Lanaspa
Cuadernos de pedagogía, ISSN-e 2386-6322, ISSN 0210-0630, Nº 178, 1990, págs. 20-23
Los paradigmas verbales en la historia del inglés: más allá del epifenómeno
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Revista Española de Lingüística, ISSN-e 2254-8769, ISSN 0210-1874, Vol. 18, Fasc. 1, 1988, págs. 47-92
La consolidación proverbial indoeuropea y la consolidación frasal en inglés
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Revista Española de Lingüística, ISSN-e 2254-8769, ISSN 0210-1874, Vol. 16, Fasc. 2, 1986, págs. 325-380
El anglista y el trabajo universitario
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Arbor: ciencia, pensamiento y cultura, ISSN 0210-1963, Nº 477, 1985, págs. 103-116
Notas para el estudio del desarrollo angloescandinavo de los verbos preposicionales: los datos del inglés antiguo y medio
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Revista Española de Lingüística, ISSN-e 2254-8769, ISSN 0210-1874, Vol. 3, Fasc. 2, 1973, págs. 369-414
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Colaboraciones en obras colectivas
Desarrollo profesional en la docencia. Claves conceptuales para la reflexión y el debate
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Respuestas a la demanda social de actividad física / coord. por María Luisa Zagalaz Sánchez, Pedro Martínez López, Pedro Ángel Latorre Román, 2005, ISBN 84-8013-412-7, págs. 95-114
Identidades profesionales y organizativas: fracturas y puentes
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Actas Octavo Congreso Interuniversitario de Organización de Instituciones Educativas / Paulino Murillo-Estepa (ed. lit.), Julián López-Yáñez (ed. lit.), Marita Sánchez Moreno (ed. lit.), 2004, ISBN 84-472-0862-1, págs. 452-460
Desarrolle habilidades metacognitivas en los estudientes
Juan Manuel de la Cruz Fernández, Pedro Simón de Vicente Rodríguez
Capacidades docentes para una gestión de calidad en Educación Secundaria / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 2004, ISBN 84-481-4011-7, págs. 93-106
Ciclos de vida del profesorado de Educación Infantil
Juan Manuel de la Cruz Fernández
La educación infantil y la formación del profesorado hacia el siglo XXI: integración e identidad / coord. por María Dolores García Fernández, Verónica Marín Díaz, 2004, ISBN 84-7801-706-2, págs. 332-345
Juan Manuel de la Cruz Fernández
El prácticum en la formación inicial del profesorado de magisterio y Educación Secundaria: avances de investigación, fundamentos y programas de formación / coord. por Moisés Coriat Benarroch, Antonio Romero López, José Gutiérrez Pérez, 2003, ISBN 84-338-3005-8, págs. 349-358
El proyecto educativo institucional
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Enciclopedia de educación infantil / coord. por José Luis Gallego Ortega, Eduardo Fernández de Haro, Vol. 1, 2003, ISBN 84-9700-136-2, págs. 585-598
Indagación e innovación en didáctica
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Didáctica general / coord. por Antonio María Medina Rivilla, Francisco Salvador Mata, 2002, ISBN 84-205-3452-8, págs. 355-378
La dirección como motor del desarrollo profesional docente
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Viaje al centro de la dirección de instituciones educativas / coord. por Pedro Simón de Vicente Rodríguez, 2001, ISBN 84-271-2378-7, págs. 275-304
El proyecto Cronos para la enseñanza de las Ciencias Sociales: balance y perspectivas de un itinerario pedagógico
Raimundo Cuesta, Juan Manuel de la Cruz Fernández
Aspectos didácticos de las ciencias sociales, 14, 2000, ISBN 84-7791-179-7, págs. 99-137
Organizar la enseñanza en torno a los ejes transversales en un centro de educación infantil
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Valores y temas transversales en el curriculum, 2000, ISBN 84-7827-228-3, págs. 75-86
El currículum en la enseñanza secundaria: concepto, teorías, elementos, niveles y ámbitos de concreción curricular
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia en la enseñanza secundaria / coord. por Antonio Luis García Ruiz, 1997, ISBN 84-922368-9-2, págs. 87-123
Double modals in contemporary English. Where do they exist and why?: (the humanistic view of a believer in theoretical linguistics and Anglo-Saxon studies)
Juan Manuel de la Cruz Fernández
XVIII Congreso de AEDEAN: Alcalá de Henares. 15-17 diciembre 1994 / José Antonio Gurpegui Palacios (ed. lit.), Ricardo J. Sola Buil (ed. lit.), Luis Alberto Lázaro Lafuente (ed. lit.), 1997, ISBN 978-84-81381-70-2, págs. 15-34
Los diarios, instrumentos de formación en las prácticas de enseñanza
Enriqueta Molina Ruiz, Juan Manuel de la Cruz Fernández, Pedro Simón de Vicente Rodríguez
El Prácticum en la formación de profesionales: problemas y desafíos / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lourdes Montero Mesa, Beatriz Cebreiro López, 1995, ISBN 84-921145-0-9, págs. 126-132
Más allá de la memoria de prácticas: reconstrucción narrativa de la primera experiencia de enseñanza
Enriqueta Molina Ruiz, Juan Manuel de la Cruz Fernández
El Prácticum en la formación de profesionales: problemas y desafíos / coord. por Miguel Ángel Zabalza Beraza, María Lourdes Montero Mesa, Beatriz Cebreiro López, 1995, ISBN 84-921145-0-9, págs. 406-413
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Un ciclo de enseñanza reflexiva: estrategia para el diseño curricular / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, 1995, ISBN 84-271-1936-4, págs. 149-172
The Modals Again in the Light of Historical and Cross-Linguistic Evidence
Juan Manuel de la Cruz Fernández
English historical linguistics 1992: papers from the 7th International Conference on English Historical Linguistics : Valencia, 22-26- september 1992 / coord. por Francisco Fernández, Miguel Fuster Márquez, Juan José Calvo García de Leonardo, 1994, págs. 145-156
El proceso de iniciación de un cambio: del contacto inicial al diseño de una investigación colaborativa
Juan Manuel de la Cruz Fernández, María Cristina Moral Santaella
Enseñanza reflexiva para centros educativos / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, Pedro Simón de Vicente Rodríguez, 1994, ISBN 84-477-0376-2, págs. 115-138
Principios que guían la práctica en la enseñanza
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Enseñanza reflexiva para centros educativos / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, Pedro Simón de Vicente Rodríguez, 1994, ISBN 84-477-0376-2, págs. 139-156
Las preocupaciones de las profesoras según ciclos vitales
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Enseñanza reflexiva para centros educativos / coord. por Luis Miguel Villar Angulo, Pedro Simón de Vicente Rodríguez, 1994, ISBN 84-477-0376-2, págs. 267-292
Los dramas asuncionistas del ciclo de York: una refutación de la antropología religiosa de Charles Kingsley
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Miscellánia d'homenatge al Dr. Esteve Pujals / Esteban Pujals Fontrodona (hom.), 1994, ISBN 84-7809-661-2, págs. 79-94
El misterio de Elche en anglosajón: diálogos de Cristo con su madre en el tránsito de ésta
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Estudios de filología inglesa: homenaje al doctor Pedro Jesús Marcos Pérez / coord. por Félix Rodríguez González; Pedro Jesús Marcos Pérez (hom.), 1990, ISBN 84-7908-002-7, págs. 77-84
Language: A game of a Lifetime in an Old Curiosity Shop
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Estudios de filología inglesa / coord. por Blanca Krauel Heredia, 1989, ISBN 84-7496-198-X, págs. 29-48
Recent linguistic scolarship and the linguistic interpretation of Old English data
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Primer Congreso Internacional de la Sociedad Española de Lengua y Literatura Inglesa Medieval (SELIM), 1989, págs. 28-47
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Libros
La investigación biográfico-narrativa en educación: enfoque y metodología
Antonio Bolívar Botía, Juan Manuel de la Cruz Fernández, Jesús Domingo Segovia
La Muralla, 2001. ISBN 84-7133-714-2
La investigación biográfico-narrativa en educación: guía para indagar en el campo
Antonio Bolívar Botía, Juan Manuel de la Cruz Fernández, Jesús Domingo Segovia
Universidad de Granada, 1998. ISBN 84-920777-8-6
Juan Manuel de la Cruz Fernández, Emilio Saameño Aibar, Concha Castillo
Ediglot, 1998. ISBN 84-605-7534-9
Los ciclos vitales de los profesores
Juan Manuel de la Cruz Fernández
Universidad de Granada, 1995. ISBN 84-920777-0-0
Juan Manuel de la Cruz Fernández, Patricia Trainor de la Cruz
Cátedra, 1989. ISBN 84-376-0825-2
Ha sido reseñado en:
Juan de la Cruz y Patricia Trainor. "Gramática inglesa"
Trinidad Guzmán González (res.)
Cuadernos de investigación filológica, ISSN 0211-0547, Nº 16, 1990, págs. 197-199
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Tesis dirigidas
Gramática de las categorías vacías: estudio contrastivo de estructuras con huecos sintácticos en inglés y español
Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel de la Cruz Fernández (dir. tes.). Universidad de Málaga (1994).
El verbo frasal en Shakespeare. Aspectos contrastivos respecto al uso contemporáneo
Tesis doctoral dirigida por Juan Manuel de la Cruz Fernández (dir. tes.). Universidad de Málaga (1991).
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