Carolina Pipitone
Instituciones
Periodo de publicación recogido
|
|
|
|
|
- Dialnet Métricas: 33 Citas
- (Índice H: 4)
-
Artículos de revistas
Lo nuevo no tan nuevo: revisión histórica de la enseñanza de las ciencias
Carolina Pipitone
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 44, 2023, págs. 179-194
Interdisciplinarietat en la formació inicial del professorat: Un Recorregut d'Estudi i Investigació en matemàtiques i ciències sobre què vol dir classificar
Carlos Agudelo Carvajal, Berta Barquero i Farrás, Marianna Bosch, Angela Garcia, Carolina Pipitone, Janielly Verbisck
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 6, 2023
María Rosa Aguada Bertea
, Carolina Pipitone
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 20, Nº. 2, 2023, págs. 2601-2601
Ideas clave para enseñar la luz en primaria
Victor Grau Torre-Marín, Carolina Pipitone
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 20, Nº. 2, 2023, págs. 2602-2602
Modelització i canvi emocional del professorat en formació inicial del grau d’Educació Primària: un exemple amb el canvi químic
Carlos Agudelo Carvajal, Carolina Pipitone, Àngela Garcia Lladó
Educació Química. EduQ, ISSN-e 2013-1720, ISSN 2013-1755, Nº. 31, 2022, págs. 56-62
Carlos Agudelo, Carolina Pipitone, Beatriz Cantero Riveros, Àngela Garcia Lladó, Fina Guitart Mas
Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2021
La formulación de preguntas investigables en la formación inicial del profesorado en educación primaria: Un reto para la enseñanza basada en indagación
María Rosa Aguada Bertea, Carolina Pipitone, Anna Marbà Tallada
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 5, 2021 (Ejemplar dedicado a: Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación - CIDUI 2021)
Interdisciplinariedad en educación STEM: Reflexiones y retos
María Rosa Aguada, Laura Branchetti, Joaquim Giménez Rodríguez, Olivia Levrini, Carolina Pipitone, Gemma Sala Sebastiá
Uno: Revista de didáctica de las matematicas, ISSN 1133-9853, Nº. 93, 2021 (Ejemplar dedicado a: STEM e interdisciplinariedad: retos para la didáctica de la matemática), págs. 45-51
Fem el que diem que fem?: Aula de ciències amb perspectiva de gènere
Elena Ramis Pérez, Carolina Pipitone
Ciències: revista del professorat de ciències de primària i secundària, ISSN-e 1699-6712, Nº. 39, 2020 (Ejemplar dedicado a: Gener), págs. 22-28
Factores que promueven el cambio emocional del profesorado en formación inicial hacia la física y la química en época de pandemia: presencialidad vs virtualidad
Carolina Pipitone, Àngela Garcia Lladó
Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 102, 2020 (Ejemplar dedicado a: Investigando las emociones), págs. 32-53
Mónica Baptista, Iva Martins, Teresa Conceição, Carolina Pipitone
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 17, Nº. 2, 2020, pág. 2301
Favoreciendo el cambio emocional positivo hacia las ciencias en la formación inicial del profesorado
Carolina Pipitone, Fina Guitart Mas, Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó
Ápice: revista de educación científica, ISSN-e 2531-016X, Vol. 3, Núm. 1, 2019, págs. 41-54
Design and evaluation of competencial teaching-learning: Sequences in pre-service secondary science teachers
Fina Guitart Mas, Carolina Pipitone, Marina Castells i Llavanera
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 4, 2018
Carolina Pipitone, Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2033-2040
Actividades dialógicas de ciencias en la formación inicial del profesorado de educación primaria
Carolina Pipitone, Àngela Garcia Lladó, Fina Guitart Mas, Albert Caminal de Mingo, Iván Marchán Carvajal, Carlos Agudelo Carvajal, Eduardo Martín Hernández
Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 35, Nº 1, 2016, págs. 93-108
Ciencias para el mundo contemporáneo: diferentes maneras de ver y entender una asignatura
Carolina Pipitone, Digna Couso, Neus Sanmartí i Puig
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 2800-2805
Argumentación en clases de ciencias
Neus Sanmartí i Puig, Carolina Pipitone, Anna Sardà Jorge
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1709-1714
Aprendiendo a argumentar entorno al concepto de cambio climático
Carolina Pipitone
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 1715-1719
-
Colaboraciones en obras colectivas
De ser evaluado a evaluar: Desarrollando competencias de evaluación en la formación inicial del profesorado
Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó, Carolina Pipitone
Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 1063-1066
Actividades dialógicas: aspectos a considerar en la formación inicial del profesorado de Primaria
María Rosa Aguada Bertea, Carolina Pipitone, Anna Marbà Tallada
Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 1138-1141
De la disciplina a la interdisciplinariedad: Aprendiendo energía y estadística en la formación inicial del profesorado de Primaria
Àngela Garcia Lladó, Carlos Agudelo Carvajal, Susana Vásquez Elias, Janielly Verbisck, Carolina Pipitone, Berta Barquero i Farrás, Marianna Bosch
Actas electrónicas del XII Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2025: Enseñanza de las ciencias y pensamiento crítico: desafíos y necesidades de la sociedad democrática / coord. por José Cantó Doménech, Fernanda Ostermann, 2025, ISBN 978-84-129497-6-6, págs. 1185-1188
Energía y estadística: una actividad interdisciplinar en la formación inicial del profesorado de Primaria
Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó, María Rosa Aguada Bertea, Janielly Verbisck, Carolina Pipitone, Berta Barquero i Farrás, Marianna Bosch
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 1091-1097
Juego de rol sobre movilidad sostenible con coches eléctricos o de combustible
Carolina Pipitone, José Manuel Hierrezuelo Osorio, Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó, Antonio Joaquín Franco Mariscal
El juego de rol como estrategia para el desarrollar habilidades de pensamiento crítico: aplicado al aula de las ciencias / Antonio Joaquín Franco Mariscal (dir.), José Manuel Hierrezuelo Osorio (dir.), María José Cano Iglesias (dir.), Ángel Blanco López (dir.), 2023, ISBN 978-84-368-4830-4, págs. 127-141
José Manuel Hierrezuelo Osorio, Carolina Pipitone, Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó, Antonio Joaquín Franco Mariscal
30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 1199-1204
Profesorado en formación inicial: Visión deciencia y cambio emocional
Carolina Pipitone, Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó, Beatriz Cantero Riveros, Fina Guitart Mas
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 141-148
La evolución de las preguntas investigables en la formación inicial del profesorado
María Rosa Aguada Bertea, Carolina Pipitone, Anna Marbà Tallada
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 149-156
Poema: complejizando las prácticas POE en la formación inicial del profesorado
María Rosa Aguada Bertea, Carolina Pipitone, Anna Marbà Tallada
Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 609-612
Nanociencia en la formación de profesores de Educación Infantil
Carolina Pipitone, Joaquim Giménez Rodríguez, María Rosa Aguada Bertea, Berta Barquero i Farrás, Gemma Salas
Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 713-716
Carolina Pipitone, Àngela Garcia Lladó, Carlos Agudelo Carvajal
Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 2045-2048
Fina Guitart Mas, Carolina Pipitone, Marina Castells
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 415-420
Emociones y ciencia en la formación de profesorado: un cambio factible
Carolina Pipitone, Fina Guitart Mas, Carlos Agudelo Carvajal, Àngela Garcia Lladó
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 445-450
Las actividades dialógicas e interactivas en el aula de ciencias: una herramienta útil para la formación inicial del profesorado de EducaciónPrimaria
Carolina Pipitone, Albert Caminal de Mingo, Iván Marchán Carvajal, A. García, M. Margazo, J. Guitart, N. Sánchez
27 Encuentros de didáctica de las ciencias experimentales: 7, 8 y 9 de septiembre, Badajoz / coord. por Florentina Cañada Cañada, 2017, ISBN 978-84-617-4059-8, págs. 345-352
Ciencias para el mundo contemporáneo: una visión del profesorado experto en el 1º año de implementación
Carolina Pipitone, Digna Couso, Neus Sanmartí i Puig
XXIV Encuentro de Didáctica de las Ciencias Experimentales: 24 EDCCEE : 21 al 23 de julio de 2010, Baeza (Jaén) / Ana María Abril Gallego (ed. lit.), Asociación Española de Profesores e Investigadores en Didáctica de las Ciencias Experimentales (aut.), Universidad Internacional de Andalucía (col.), Antonio Quesada Armenteros (ed. lit.), 2010, ISBN 978-84-8439-523-2
Cambio climático ¿qué está pasando?: Aprendiendo a argumentar científicamente a partir de la reflexión crítica
Carolina Pipitone, Neus Sanmartí i Puig
Ciencias para el mundo contemporáneo y formación del profesorado en didáctica de las ciencias experimentales: Actas de los XXIII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales, Almería 9-12 de septiembre de 2008 / coord. por María Rut Jiménez Liso, 2008, ISBN 978-84-691-5088-7, págs. 179-187
-
Tesis dirigidas
Dialogando sobre partículas: análisis de las prácticas dialógicas de maestras en formación con niñas y niños de primaria
Tesis doctoral dirigida por Carolina Pipitone (dir. tes.), Anna Marbà Tallada (codir. tes.). Universitat Autònoma de Barcelona (2024).
Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.