Yara Elizabeth Gordillo Cedeño

• Colaboraciones en obras colectivas (4)
• Tesis (1)

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Formación y recursos en atención temprana

    José Lis Aguilera García, Escolástica Macías Gómez, Soledad Gil Hernández, Yara Elizabeth Gordillo Cedeño

    Intervención específica en atención temprana / coord. por José Arizcun-Pineda, Pilar Gútiez Cuevas, Víctor del Toro Alonso, Crisálida Rodríguez Serna, 2025, ISBN 978-84-283-6961-9, págs. 371-400

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  • La prevención del suicidio en jóvenes universitarios. Una experiencia formativa para la promoción del bienestar en la juventud en el marco del proyecto UNITUTOR-ProBInAD

    Yara Elizabeth Gordillo Cedeño, Cristina Casado Lumbreras, Sara Redondo Duarte, Escolástica Macías Gómez, José Luis Aguilera García

    Voces y espacios desde la pedagogía crítica e inclusiva para la renovación pedagógica / coord. por Mª del Rosario Mendoza Carretero, Carmen Sabán Vera, Alba Torrego González, 2025, ISBN 9788410790773, págs. 407-420

    • Resumen
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  • La prevención del suicidio en jóvenes universitarios. Una experiencia formativa para la promoción del bienestar en la juventud en el marco del proyecto UNITUTOR-ProBinAD

    Yara Elizabeth Gordillo Cedeño, Sara Redondo Duarte, Escolástica Macías Gómez, José Luis Aguilera García

    3er Congreso Internacional Educación Crítica e Inclusiva: Hacia una práctica inclusiva y comprometida socialmente. Libro de Actas / Belén Sáenz Rico de Santiago (dir. congr.), Mercedes Sánchez Sainz (dir. congr.), 2024, ISBN 9788409648894, págs. 462-466

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  • Programa de intervención familiar en contacto ocular para infantes con autismo.: Estudio con familias de la Escuela Infantil “Tesoros” (Arganda del Rey, Madrid).

    Yara Elizabeth Gordillo Cedeño, Anna Faoro Sánchez

    IX Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa 1 y 2 de Julio 2021: Libro de actas #CIMIE21, 2021, págs. 1-4

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• Tesis

  • Interacción y diálogo en el primer ciclo de educación infantil. Procesos de enseñanza y aprendizaje a través de la lectura dialógica de cuentos: un estudio de caso en la escuela infantil "Tesoros"

    Yara Elizabeth Gordillo Cedeño

    Tesis doctoral dirigida por José Luis Aguilera García (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2016).

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    • Tesis en acceso abierto en: Docta Complutense
    

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