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Área de conocimientoAclaración de materia/profesión
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Sexto round: La pandemia de la covid-19 nos obliga a seguir adaptándonos a la nueva normalidad
Estela Alarcón Rodríguez
Studia Humanitatis Journal, ISSN-e 2792-3967, Vol. 2, Nº. 1, 2022, págs. 218-220
Las bondades de la danza en la educación de la antigua Grecia
Estela Alarcón Rodríguez
ArtyHum: Revista Digital de Artes y Humanidades, ISSN-e 2341-4898, Nº. 81, 2021, págs. 24-45
De la escena a las aulas: los artistas y la incorporación de la danza española y el baile flamenco a las enseñanzas generales.
Patricia Bonnin-Arias, Estela Alarcón Rodríguez, Ana Colomer Sánchez
Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN-e 1988-2041, ISSN 1579-1726, Nº. 40, 2021, págs. 393-403
Estela Alarcón Rodríguez
Studia Humanitatis Journal, ISSN-e 2792-3967, Vol. 1, Nº. 1, 2021, págs. 234-237
Principal aportación de Juan José Linares Martiañez a la danza tradicional popular
Estela Alarcón Rodríguez
Ausart aldizkaria: arte ikerkuntzarako aldizkaria = journal for research in art = revista para la investigación en arte, ISSN 2340-8510, ISSN-e 2340-9134, Vol. 7, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Investigación en Danza (II)), págs. 201-210
La seguidilla manchega en la obra de Cervantes: danza y patrimonio en Castilla-La Mancha
Estela Alarcón Rodríguez
ArtyHum: Revista Digital de Artes y Humanidades, ISSN-e 2341-4898, Nº. Extra 2 (Segundo monográfico Música), 2018 (Ejemplar dedicado a: España y la música como objeto de investigación), págs. 166-183
Liuba González Cid, Estela Alarcón Rodríguez
Informar, comunicar y entretener hoy / María del Carmen Paradinas Márquez (aut.), Francisco Javier Godoy Martín (aut.), Rafael Marcos Sánchez (aut.), 2024, ISBN 9788413817941, págs. 199-209
Cambio de paradigma educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario
Estela Alarcón Rodríguez
La nueva alquimia entre el aprendizaje y la enseñanza / coord. por Bárbara Cerrato Rodríguez, Nazaret Martínez Heredia, Juan-Manuel Corbacho Valencia, 2024, ISBN 978-3-631-93463-0, págs. 37-50
Implementación de nuevas metodologías activas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la enseñanza universitaria: la Team Based Learning
Estela Alarcón Rodríguez
Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en las áreas del conocimiento / coord. por María del Mar Molero Jurado, María del Mar Simón Márquez, José Jesús Gázquez Linares, África Martos Martínez, María del Carmen Pérez Fuentes, 2023, ISBN 978-84-09-57344-8, págs. 185-189
Nuevo modelo de la docencia en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el ámbito universitario: el aprendizaje cooperativo
Estela Alarcón Rodríguez
Libro de Actas. Congreso Universitario, Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia: CUICIID 2023. 4, 5 y 6 de octubre / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2023, ISBN 978-84-09-48185-9, pág. 236
La era digital y sus posibles peligros: El ciberdelito
Oliver Carrero Márquez, Estela Alarcón Rodríguez, Fernando García Chamizo
Periodismo, ciudadanía y política en el escenario digital / coord. por María Isabel Míguez González, Alberto Dafonte Gómez, 2023, ISBN 978-84-1170-539-4, págs. 236-257
Metodologías activas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia de la asignatura "Danza española": el acceso a la educación para todos
Estela Alarcón Rodríguez
Educación, Ciencia y Tecnología del Siglo XXI: Proyectos, reflexiones y metodologías / coord. por Beatriz Garrido Ramos, José Ángel Méndez Martínez, 2022, ISBN 978-84-1122-626-4, págs. 181-200
Estela Alarcón Rodríguez, Manuel Garzón Albarrán
La investigación en Danza: Zaragoza, 2022 / coord. por Carmen Giménez Morte, Miriam Martínez Costa, Virginia Analía Soprano Manzo, Inmaculada Álvarez Puente, Gonzalo Preciado Azanza, 2022, ISBN 978-84-946632-7-7, págs. 397-402
Estela Alarcón Rodríguez, Carolina Valenzuela
La investigación en danza: Sevilla 2018, 2018, ISBN 978-84-946632-1-5, págs. 325-330
Estela Alarcón Rodríguez
Tesis doctoral dirigida por Eduardo Blázquez Mateos (dir. tes.). Universidad Rey Juan Carlos (2015).
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