Periodo de publicación recogido
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O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura em história:: um estudo sobre Brasil/Portugal
Marisa Noda, Maria Glória Parra Santos Solé, Marlene Cainelli
Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, ISSN-e 1678-4634, Vol. 48, Nº. 1, 2022
La enseñanza de la Historia a través de las competencias: la necesidad de un verdadero cambio en la metodología para lograr la transferencia de los conocimientos
Ana María Rubio Leiva, Francisco Javier Trigueros Cano, Maria Glória Parra Santos Solé, Jesús Molina Saorín
Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico / coord. por Pedro Miralles Sánchez, Raquel Sánchez Ibáñez, Juan Ramón Moreno Vera, 2024, ISBN 978-84-10054-09-7, págs. 184-190
As Ciência Sociais e o ensino da História em Portugal: perspetiva e desafios atuais
Maria Glória Parra Santos Solé, Isabel Barca
Las ciencias sociales y su didáctica: pensamiento histórico y educación democrática : Homenaje a Joaquín Prats Cuevas / coord. por Ilaria Bellatti, Concha Fuentes Moreno, Pedro Miralles Martínez, Lydia Sánchez, 2023, ISBN 978-84-19506-96-2, págs. 269-280
Historical thinking as a dynamic vehicle for teaching through key competences: the roles of the teacher and the school
Maria Glória Parra Santos Solé, Francisco Javier Trigueros Cano, Ana María Rubio Leiva, Jesús Molina Saorín
Cases on Historical Thinking and Gamification in Social Studies and Humanities Education / María Martínez Hita (aut.), Cosme Jesús Gómez Carrasco (aut.), Pedro Miralles Martínez (aut.), 2019, ISBN 978-1-6684-5244-8, págs. 37-51
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