Verónica Chust Pérez

• Artículos de revistas (5)
• Colaboraciones en obras colectivas (20)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Desarrollo de competencias docentes en maestras/os en formación: integrando habilidades instrumentales, interpersonales y tecnológicas en el contexto musical

    José María Esteve Faubel, Verónica Chust Pérez, Rosa Pilar Esteve Faubel

    epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 10, 3, 2025 (Ejemplar dedicado a: Docencia)

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  • Uso de la aplicación Flipgrid a través de dispositivos móviles para mejorar la motivación y las habilidades de expresión oral en inglés del alumnado de la ESO

    Verónica Chust Pérez, Rosa Pilar Esteve Faubel, María del Carmen Fernández Morante, José María Esteve Faubel

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, ISSN 1133-8482, Nº. 73, 2025, págs. 114-134

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  • Relación de la Didáctica de la Expresión Plástica con la realidad del aula: percepción de los futuros docentes al cursar las prácticas profesionales en la escuela

    María del Pilar Aparicio Flores, Rosa Pilar Esteve Faubel, Verónica Chust Pérez, José María Esteve Faubel

    epsir: European Public & Social Innovation Review, ISSN-e 2529-9824, Nº. 9, 12, 2024 (Ejemplar dedicado a: Innovando en las nuevas aportaciones a la docencia)

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  • Enhancing visual and plastic education training: a blended learning and flipped classroom approach

    Verónica Chust Pérez, Rosa Pilar Esteve Faubel, María del Pilar Aparicio Flores, José María Esteve Faubel

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, ISSN-e 2254-7339, Vol. 13, Nº. 1, 2024

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  • Influencia del interés por las artes visuales en las soft skills de los futuros maestros

    María del Pilar Aparicio Flores, Rosa Pilar Esteve Faubel, Verónica Chust Pérez

    TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, ISSN-e 2695-9933, Vol. 11, Nº. 2, 6, 2022, pág. 35

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Fomento de las emociones y el intelecto a través de la educación plástica

    María del Pilar Aparicio Flores, Verónica Chust Pérez, Aitana Fernández Sogorb, José María Esteve Faubel

    Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, Rocío Rodríguez-Padín, 2024, ISBN 978-84-128267-0-8, págs. 463-465

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  • Notas y palabras: un enfoque creativo para potenciar la escritura en inglés L2

    Verónica Chust Pérez, Rosa Pilar Esteve Faubel, José María Esteve Faubel

    Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, Rocío Rodríguez-Padín, 2024, ISBN 978-84-128267-0-8, págs. 481-483

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  • Hacia un clima escolar positivo mediante el aprendizaje cooperativo: percepciones de maestros en formación

    Aitana Fernández Sogorb, Rosa Pilar Esteve Faubel, María del Pilar Aparicio Flores, Verónica Chust Pérez

    Actas 7º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2024 / coord. por Víctor Arufe Giráldez, Rocío Rodríguez-Padín, 2024, ISBN 978-84-128267-0-8, págs. 504-506

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  • Words in Colours: Artistic and Digital Strategies to enhance Writing in English L2

    Verónica Chust Pérez, Rosa Pilar Esteve Faubel, José María Esteve Faubel

    Conference Proceedings CIVAE 2024: 6th Interdisciplinary and VirtualConference on Arts in Education, 2024, ISBN 978-84-126060-3-4, págs. 192-195

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  • Plastic arts as a means of enhancing the interpersonal dimensions of school climate

    Aitana Fernández Sogorb, Verónica Chust Pérez, María del Pilar Aparicio Flores

    Conference Proceedings CIVAE 2024: 6th Interdisciplinary and VirtualConference on Arts in Education, 2024, ISBN 978-84-126060-3-4, págs. 213-216

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  • Artes plásticas: Coherencia entre el Grado de Maestro en Educación Infantil y Primaria y las prácticas profesionales de los futuros maestros

    María del Pilar Aparicio Flores, Rosa Pilar Esteve Faubel, Verónica Chust Pérez, José María Esteve Faubel

    CUICIID 2024: Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2024, ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 240-240

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  • El Flipgrid como herramienta válida para desarrollar las soft skills de los futuros maestros de música

    José María Esteve Faubel, Verónica Chust Pérez, Rosa Pilar Esteve Faubel

    CUICIID 2024: Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2024, ISBN 978-84-09-59704-8, págs. 490-490

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  • Promotion of a positive school climate from the 2030 Agenda for Sustainable Development: an educational experience with trainee teachers

    Aitana Fernández Sogorb, María del Pilar Aparicio Flores, Verónica Chust Pérez, Alba Oller Benítez

    Educación e innovación al servicio de la mejora del Conocimiento / coord. por Giorgio Crescenza, Massimiliano Fiorucci, 2024, ISBN 978-84-19786-93-7, págs. 193-208

    

  • Visual Culture Education in the Degree of Education

    Alba Oller Benítez, José María Esteve Faubel, Verónica Chust Pérez

    Trends in Innovation and Interdisciplinary Knowledge across Educational Settings / coord. por Rosabel Martínez Roig, Alejandro Armellini, 2024, ISBN 978-3-631-90499-2, págs. 213-230

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  • La implementación de las herramientas TIC Padlet y Moodle para mejorar las soft skills de los futuros maestros en el aula de Artística

    Verónica Chust Pérez, Rosa Pilar Esteve Faubel

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, págs. 34-34

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  • Necesidades en la formación inicial de los futuros docentes respecto a una Educación Artística para la comprensión de la Cultura Visual

    Alba Oller Benítez, Verónica Chust Pérez, José María Esteve Faubel

    Proceedings 2nd international congress: education and knowledge / coord. por Rosabel Roig Vila, Fabrizio Manuel Sirignano, Jordi M. Antolí Martínez, 2023, ISBN 978-84-19690-97-5, págs. 36-36

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  • Soft skills en función del interés por las artes visuales de los futuros maestros

    María del Pilar Aparicio Flores, Rosa Pilar Esteve Faubel, Verónica Chust Pérez

    CUICIID 2022: Congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas / coord. por David Caldevilla Domínguez, 2022, ISBN 978-84-09-43242-4, pág. 1167

    

  • Art a means of fosering peace, communication and freedom of expression from chilhood

    Aitana Fernández Sogorb, Verónica Chust Pérez

    Education and the Collective Construction of Knowledge / coord. por Santiago Mengual Andrés, María Encarnación Urrea Solano, 2022, ISBN 978-3-631-89291-6, págs. 69-80

    

  • La necesidad de implementación de las “soft skills” en el aula de artística

    Verónica Chust Pérez, José María Esteve Faubel

    El profesorado, eje fundamental de la transformación de la docencia universitaria / coord. por Rosana Satorre Cuerda, 2022, ISBN 978-84-19506-52-8, págs. 67-75

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  • Sensibilización hacia valores éticos y sociales a través de la Educación Plástica

    María del Pilar Aparicio Flores, Aitana Fernández Sogorb, Verónica Chust Pérez

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • Las canciones como apoyo didáctico para la enseñanza del inglés en la ESO

    Verónica Chust Pérez, Rosa Pilar Esteve Faubel, José María Esteve Faubel

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • Comunicación, libertad de expresión y relaciones pacíficas mediante el arte en Educación Infantil: escuchando las voces de maestros en formación

    Aitana Fernández Sogorb, Verónica Chust Pérez, María del Pilar Aparicio Flores

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings / coord. por Vicent Martines Peres, Jordi M. Antolí Martínez; Rosabel Roig Vila (dir.), 2022, ISBN 978-84-19312-37-2

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  • Implementación de las “soft skills” y el liderazgo en la formación superior docente: Vías de aplicación en el aula de música

    Verónica Chust Pérez, Rosa Pilar Esteve Faubel, José María Esteve Faubel, María Teresa Botella Quirant, Andrea García Torres, Tania Josephine Martin

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2022, ISBN 978-84-09-45382-5, págs. 1841-1844

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  • Educación para el desarrollo sostenible y cultura de paz y no violencia: Una experiencia de sensibilización y formación didáctica en los futuros docentes

    Aitana Fernández Sogorb, María del Pilar Aparicio Flores, Verónica Chust Pérez, Úrsula Faya Alonso, Miguel Ángel Molina Valero, Alba Oller Benítez

    Memorias del Programa de Redes de investigación en docencia universitaria: Convocatoria 2021-22 / coord. por Rosana Satorre Cuerda, Asunción Menargues Marcilla, Rocío Díez Ros, Neus Pellín Buades, 2022, ISBN 978-84-09-45382-5, págs. 1845-1846

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  • Las canciones como apoyo didáctico para la enseñanza del inglés en la ESO

    Verónica Chust Pérez, Rosa Pilar Esteve Faubel

    Nuevos retos educativos e investigación interdisciplinaria / coord. por Carolina Gonzálvez Macià, Ricardo Sanmartín López, María Vicent Juan, 2022, ISBN 978-84-19544-51-3, págs. 77-93

    

• Tesis

  • El uso de las TIC para el desarrollo de la competencia lingüística en la enseñanza del inglés en la educación secundaria: una propuesta de diseño de Investigación Educativa

    Verónica Chust Pérez

    Tesis doctoral dirigida por Rosa Pilar Esteve Faubel (dir. tes.), José María Esteve Faubel (dir. tes.). Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (2025).

    

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