Daniel Otto
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Artículos de revistas
Self-Efficacy in Distance Education: A Framework to Measure its Academic, Learning, and Social Dimension
Daniel Otto, Celestine Kleinesper, Laura Preuß
Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 16, Nº. 4, 2024, págs. 547-566
How to Promote the Use of Open Educational Resources (OER) in Higher Education: A Parley with OER Experienced Teachers
Daniel Otto
Open Praxis, ISSN-e 2304-070X, Vol. 13, Nº. 4, 2021, págs. 354-364
What students really want from MOOCs: A qualitative analysis of students’ individual motivation and learning goals
Daniel Otto, Sara Becker, Alexander Bollmann, Kirsten Sander
Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 3, 2016
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Colaboraciones en obras colectivas
Digital storytelling as OER-enabled pedagogy: sustainable teaching in a digital world
Daniel Otto
Handbook on teaching and learning for sustainable development / coord. por Walter Leal Filho, Amanda Lange Salvia, Fernanda Frankenberger, 2022, ISBN 978-1-0353-0906-1, págs. 238-251
MOOCs-A Powerful Tool for Imparting Climate Literacy? Insights from Parleys with Students
Daniel Otto
Climate Literacy and Innovations in Climate Change Education: Distance Learning for Sustainable Development / Ulisses Miranda Azeiteiro (aut.), Walter Leal Filho (aut.), Luísa Aires (aut.), 2018, ISBN 978-3-319-70198-1, págs. 131-149
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