InstitucionesPortal Institucional (Dialnet CRIS)Periodo de publicación recogido
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La inclusión socioeducativa bajo la mirada alumnado de educación social a través de Fotovoz
Olalla García Fuentes, Irene Crestar Fariña, Jesica María Abalo Paulos, Laia Francina Tugores Blanco
Educar para la felicidad / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Johanna Alexandra Quiroga Carreño, Maribel Vergara Arboleda, Ingrid Catalina Castillo Contreras, Laura Silva Rivera, 2024, ISBN 978-84-1070-785-6, págs. 1296-1303
Percepciones y desafíos en la inclusión socioeducativa: Un análisis desde la perspectiva del alumnado de Educación Social
Olalla García Fuentes, Jesica María Abalo Paulos, Irene Crestar Fariña, Laia Francina Tugores Blanco
Educar para la felicidad / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Johanna Alexandra Quiroga Carreño, Maribel Vergara Arboleda, Ingrid Catalina Castillo Contreras, Laura Silva Rivera, 2024, ISBN 978-84-1070-785-6, págs. 1853-1860
Recensión Proyecto deI +D+i DUAL-DIG: Tutorización de las prácticas de programas formativos duales en un mundo digital: Desafíos,metodologías y buenas prácticas
Revista Prácticum, ISSN 2530-4550, Vol. 9, Nº. 2 (Julio-Diciembre), 2024 (Ejemplar dedicado a: Relaciones de colaboración en la formación del profesorado para la generación de entornos inclusivos), págs. 100-101
Es reseña de:
Proyecto deI+D+iDUAL-DIG Tutorización de las prácticas de programas formativos duales en un mundo digital: Desafíos,metodologías y buenas prácticas
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