Periodo de publicación recogido
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Brianda Estefania Zenteno Mireles, Juan José Díaz Perera, Mario Saucedo Fernández
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED), ISSN-e 2665-0266, Vol. 17, Nº. 2, 2024 (Ejemplar dedicado a: Paradigmatic Resilience)
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