Ricardo Sánchez-Gil Machín

• Artículos de revistas (3)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • La importancia del feedback en el aula invertida: motivación y rendimiento académico en universitarios

    Alberto Férriz Valero, Ricardo Sánchez-Gil Machín, Salvador García Martínez, Salvador Baena Morales

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, ISSN-e 2174-5374, ISSN 1139-613X, Vol. 28, Nº 2, 2025, págs. 171-199

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Countering pedagogical sedentarism: The flipped learning approach in physical education.

    Ricardo Sánchez-Gil Machín, Aitana Bofill Herrero, Carla Girona Durá, Iván López Bautista

    Logía, educación física y deporte: Revista Digital de Investigación en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, ISSN-e 2695-9305, Vol. 6, Nº. 1, 2025, págs. 63-71

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Flipped Classroom: Un Enfoque Innovador para incrementar la Motivación en Educación Física en Educación Primaria

    María Escribano Vilella, Ricardo Sánchez-Gil Machín, Alberto Férriz Valero

    Transformar, ISSN-e 2735-6302, Vol. 6, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Revista Transformar marzo), págs. 5-17

    • Resumen
    • Texto completo
    

• Tesis

  • Impacto del aula invertida en las habilidades blandas, la motivación y el rendimiento académico

    Ricardo Sánchez-Gil Machín

    Tesis doctoral dirigida por Alberto Férriz Valero (dir. tes.), Salvador Baena Morales (dir. tes.). Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante (2025).

    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.