Emili Soro-Camats

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)
• Tesis (1)
• Tesis dirigidas (1)

• Artículos de revistas

  • Incidència de diferents modalitats de tutoria per petits grups en els aprenentatges dels estudiants

    Magda Rivero García, Ana Maria Anton Arribas, Montserrat Celdrán Castro, Josep Lluís Conde Sala, Marc Coronas Puig-Pallarols, Merce García-Milà, Maria Josep Jarque Moyano, Sonia Jarque Fernández, Eduard Martí Sala, Montserrat Moreno Zazo, María Ángeles Ortega, Núria Ribera Turró, Emili Soro-Camats, Maria Carme Triadó Tur, Rosa María Vilaseca Momplet, Feliciano Villar Posada

    Revista del CIDUI: Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació, ISSN-e 2385-6203, Nº. 2, 2014

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  • La escuela y los alumnos con discapacidad motriz

    Emili Soro-Camats

    CL & E: Comunicación, lenguaje y educación, ISSN 0214-7033, Nº 22, 1994 (Ejemplar dedicado a: Los niños con discapacidad en la escuela), págs. 23-36

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  • Estrategias para facilitar las iniciativas de interacción en hablantes asistidos

    Carmen Basil, Emili Soro-Camats

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, ISSN-e 1578-4126, ISSN 0210-3702, Nº 64, 1993, págs. 29-48

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Activitats pràctiques en contextos reals per a l’aprenentatge i l’avaluació continuada en psicologia del desenvolupament

    Magda Rivero García, Ana Maria Anton Arribas, Montserrat Celdrán Castro, Josep Lluís Conde Sala, Marc Coronas Puig-Pallarols, Marta Gràcia, Merce García-Milà, Maria Josep Jarque Moyano, Sonia Jarque Fernández, Eduard Martí Sala, Montserrat Moreno Zazo, M.ª Ángeles Ortega Reverte, Núria Ribera Turró, Rodrigo Serrat Fernández, Emili Soro-Camats, Maria Carme Triadó Tur, Fàtima Vega Llobera, Rosa María Vilaseca Momplet, Feliciano Villar Posada

    V Congrés Internacional UNIVEST’15: els reptes de millorar l’avaluació. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015, 2015, ISBN 978-84-8458-453-7, págs. 768-772

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  • Desarrollo de la comunicación y el lenguaje en niños con discapacidad motora y plurideficiencia

    Emili Soro-Camats, Carmen Basil

    Lenguaje y comunicación en trastornos del desarrollo / coord. por María José del Río Pérez, Vicenç Torrens i García, 2006, ISBN 84-8322-334-1, págs. 79-104

    

  • Capítulo XIX. Proyectos y programas en alumnos que requieren el uso de sistemas aumentativos de comunicación que faciliten el acceso al currículum

    Carme Basil Almirall, Emili Soro-Camats

    La práctica psicopedagógica en educació formal / coord. por Antoni Badia Garganté, Teresa Mauri Majós, Carles Monereo i Font, 2004, ISBN 84-9788-008-0, págs. 447-470

    

  • Habilitación del entorno y desarrollo: juego adaptado, movilidad asistida y comunicación aumentativa

    Emili Soro-Camats

    I Congreso Nacional de Educación y Personas con Discapacidad: conciencia, compromiso y mejora continua, 2003, ISBN 84-235-2351-9, págs. 431-440

    

  • Interacción en comunicación aumentativa: exposición de casos

    Carmen Basil, Emili Soro-Camats

    Homenaje al Doctor Jorge Perelló Gilberga / J. Perelló Gilberga (hom.), 2002, ISBN 84-7299-529-1, págs. 137-142

    

• Tesis

  • Interacció en infants amb plurideficiència. Intervenció i avaluació.

    Emili Soro-Camats

    Tesis doctoral dirigida por Carme Basil Almirall (dir. tes.). Universitat de Barcelona (2002).

    • Resumen
    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

• Tesis dirigidas

  • Competencia comunicativa de los y las interlocutora de personas con parálisis cerebral. Estudio de un caso

    Lourdes de la Rosa Moreno

    Tesis doctoral dirigida por Miguel Ángel Santos Guerra (dir. tes.), Emili Soro-Camats (codir. tes.). Universidad de Málaga (2006).

    • Resumen
    

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