Pocos contenidos, o lecturas del mundo, son tan transversales como el del género. Actualmente casi todo está impregnado de esta revisitación al papel desempeñado por la mujer en el pasado y su proyección en el futuro desde este presente que se muestra tan activo.
La Academia no es ajena a esta necesidad social que pretende abarcar todas las actividades humanas, por lo que muchas Universidades han creado Gabinetes y Unidades de Igualdad, a fin de desarrollar currículos que transversalicen dicho conocimiento.
El presente libro aúna tanto trabajos sobre estudios de género, como análisis sobre aspectos históricos y plantea nuevas propuestas para asegurar que nuestra sociedad se dirija con pie firme hacia una igualdad real en todos sus ámbitos.
La calidad exigible a toda obra científica, y este libro la satisface cumplidamente, viene certificada por el hecho de que lo aquí plasmado deriva de una doble revisión por pares ciegos (peer review) lo que garantiza su nivel de excelencia académica irrefutable. Además de esta fórmula a priori, este texto queda públicamente expuesto ante los expertos al juicio a posteriori, por el que cualquier lector puede refutar lo aquí escrito aportando la carga de la prueba.
Nuestro Comité Editorial, cuyos miembros encabezan las presentes páginas, está compuesto por más de 200 doctores pertenecientes a más de 40 Universidades internacionales, expertos en los variados campos tratados en estas investigaciones.
El presente libro está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.
Tania Brandariz Portela (pr.), Luis Xabier Martínez Rolán (pr.), Virginia Sánchez Rodríguez (pr.)
págs. 21-22
Intención emprendedora y habilidades blandas en los estudiantes universitarios: un análisis desde la perspectiva de género
págs. 23-34
págs. 35-46
págs. 47-60
La paz de género: una alternativa al discurso violento sobre los géneros
págs. 61-70
págs. 71-82
"Por ellas y por todas". Hacia una propuesta performática para la revitalización de las memorias de feminicidios en América Latina: los casos de Alto Hospicio (Chile) y Campo Algodonero (México)
págs. 83-96
"Qué suene a bóveda". Formas de construcción de espacios LGTB+ en Jaén: propuestas artísticas y culturales en el desarrollo de una conciencia crítica
págs. 97-108
Menina/ Menino, Mulher/Homem, Designer: género, igualdade, atualidade
págs. 109-118
págs. 119-126
págs. 127-136
Guías docentes universitarias con perspectiva de género: protocolo para su análisis
págs. 137-148
Bibliotecas con nombre de mujer: un rol de género imbricado en los espacios públicos
Sara Gallego Trijueque, Vanesa Cejudo Mejías, Carlos Oliva Marañón, María José Ruiz Alonso
págs. 149-162
La modificación de los estereotipos de género en publicidad durante conflictos bélicos: el caso de la Guerra Civil Española
Noelia García Castillo, Tamara Rosa Bueno Doral, María Lara Martínez
págs. 163-174
págs. 175-186
págs. 187-196
págs. 197-212
págs. 213-226
Tentativa y feminicidio en Perú 2017-2022: antes y después de la pandemia Covid19
Luis Daniel Huamán Asillo, Nelly Carmen Chávez Rojas, Rolando Moisés Chávez Rojas
págs. 227-240
págs. 241-254
La representación del feminismo en educación superior: una aproximación basada en áreas de conocimiento
Nahia Idoiaga Mondragón, Patricia Fernández Rotaetxe, Joana Jaureguizar Alboniga-Mayor
págs. 255-268
Periodismo, retrato y género: estudio de caso
págs. 269-278
El acceso de las mujeres a la docencia en la Educación Superior de Bellas Artes en Madrid: recuperando la memoria de las primeras protagonistas en la Universidad Complutense
Violeta Izquierdo Expósito, Francisca Beneyto Ruiz, David Lima Guerrero
págs. 279-292
págs. 293-304
Sports diplomacy: fostering peace and unity through athletic endeavors
págs. 305-310
Reflexión colectiva y aprendizajes en el espejo: diálogo de saberes con perspectiva de género
Gloria Elena Lopera Uribe, Nuria Cordero Ramos, Liliana Villa Vélez
págs. 311-324
págs. 325-332
El lenguaje como herramienta contra los mitos sobre el amor romántico: los estereotipos asociados a la mujer y la violencia machista: análisis de "a las hijas" y "caperucita"
págs. 333-344
Médicas de oro en la Edad de Plata: primeras docentes en medicina de la Universidad Central (Trinidad Arroyo Valverde y María Antonia Martínez Casado)
págs. 345-354
págs. 355-362
págs. 363-374
págs. 375-375
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