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Pedagogía social. Una orquestación entre la docencia, la investigación y la transferencia

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Información General

Resumen

  • Esta obra colectiva lleva como eje vertebrador la Pedagogóa Social desde sus diferentes realidades y miradas, donde se delimita epistemológica y conceptualmente el campo de conocimiento actual permitiendo una compresión del presente en la que se sitúa. Se presenta la actualidad de lo que se está trabajando en el seno de diferentes grupos de investigación en universidades españolas y europeas, repensando los paradigmas dominantes en este campo de conocimiento y explorando nuevas rutas que permitan una praxis conectada con los desafíos contemporáneos. En esta obra el lector encontrará una articulación, orquestación como se indica en su título, entre la docencia, la investigación y la transferencia de conocimiento. Los veinteséis capítulos y realidades abordadas en ellos constituyen una invitación a re-pensar la Pedagogía como una disciplina profundamente enraizada en la acción social. Su enfoque reflexivo y crítico desafía las nociones tradicionales de quién tiene el derecho y la capacidad de producir conocimiento, promoviendo una pedagogía más inclusiva y democrática. Aporta nuevas perspectivas teóricas y metodológicas y, a su vez, ofrece. una llamada a la acción, instando a los profesionales de la acción social y educativa a convertirse en agentes de cambio que, desde la investigación y la transferencia del conocimiento, pueden contribuir a la creación de una sociedad más justa e inclusiva.

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