Información General

• Autores: Gloria Solé (coord.), Isabel Barca (coord.)
• Editores: Associação de Professores de História
• Año de publicación: 2018
• País: Portugal
• Idioma: varios idiomas
• ISBN: 978-972-8356-38-5
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Visões sobre conceitos substantivos

    • A ditadura militar nos livros didáticos de história no Brasil: “aslembranças permitidas"

      Marlene Cainelli, Flávia Eloisa Caimi, Sandra Regina Ferreira de Oliveira

      págs. 13-31

      

    • La invisibilización de África y la diáspora africana en la enseñanza de la Historia de Colombia: análisis desde los textos escolares de ciencias sociales

      Nilson Javier Ibagón Martín

      págs. 32-50

      

    • Los héroes del liberalismo en la enseñanza de la Historia de España: el mito de Espartero: De la historiografía a los libros de texto

      Juan Antonio Inarejos Muñoz

      págs. 51-66

      

    • "Aprender a aprender" História no tempo da ditadura militar no Brasil: os manuais escolares da Fundação Nacional de Material Escolar (FENAME)

      Osvaldo Rodrigues Junior

      págs. 67-82

      

  • Estudos comparativos

    • Enfoques historiográficos y didácticos de los libros de texto de España: un estudio comparativo con otras realidades europeas (Francia e Inglaterra)

      Cosme Jesús Gómez Carrasco

      págs. 84-107

      

    • Manuais escolares do ensino secundário em Portugal e Brasil: similitudes e diferenças

      Isabel Afonso, Luís Alberto Alves

      págs. 108-137

      

    • Manuais didáticos de História e o conceito de escravidão: estudo comparativo entre Brasil e Portugal

      Ana Paula Squinelo, Gloria Solé, Isabel Barca

      págs. 138-162

      

  • Problemáticas emergentes

    • A “ideia da história difícil” em manuais didáticos voltados aos anos iniciais do ensino fundamental

      Ana Claudia Urban

      págs. 164-174

      

    • Consciência histórica e interculturalidade a partir das histórias em quadrinhos presentes no manual escolar de história de julierme

      Marcelo Fronza

      págs. 175-195

      

    • Ideia de interculturalidade: a perspectiva em manual didático de História

      Rosi Terezinha Ferrarini Gevaerd

      págs. 196-196