Información General

• Autores: Juan Alfredo Obarrio Moreno (coord.), Aniceto Masferrer (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2013
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-9031-638-2
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • El arte de la palabra en público: la importancia de la oratoria en el ámbito universitario

    Juan Alfredo Obarrio Moreno, Aniceto Masferrer

    págs. 19-28

    

  • Expresión oral y proceso de apredizaje en la universidad del siglo XXI

    Juan Alfredo Obarrio Moreno, Aniceto Masferrer

    págs. 29-36

    

  • Parte I. La oratoria en la antigüedad clásica y su vigencia en la actualidad

    • El abogado: ¿jurista y orador en la antigua roma?

      José Miguel Piquer Marí

      págs. 39-50

      

    • La retórica de la antigüedad como paradigma de la educación humanística

      Carlos Sánchez-Moreno Ellart

      págs. 51-58

      

    • Competencias comunicativas para participar en el debate social

      José Manuel Mora Fandos

      págs. 59-66

      

  • Parte II. El orador y su discurso

    • ¿Puede cualquiera hablar bien en público?: requisitos para ser un buen orador

      Alberto Bouzas

      págs. 69-76

      

    • El correcto uso del lenguaje no verbal

      Jesús de la Llave Cuevas

      págs. 77-88

      

    • ¿Cómo preparar un discurso?: algunas claves prácticas

      Rafael Fayos Febrer

      págs. 89-104

      

    • Las reglas de oro del buen discurso

      Pedro Agustín Talavera Fernández

      págs. 105-114

      

    • Formas y variantes estructurales del discurso

      Javier Gómez-Ferrer Senent

      págs. 115-126

      

  • Parte III. Expresión oral y proceso de aprendizaje

    • Importancia y fines de la oratoria en el ámbito universitario

      Juan Alfredo Obarrio Moreno

      págs. 129-144

      

    • La comunicación en el aula y el aprendizaje de los estudiantes

      Ernesto de los Reyes López

      págs. 145-154

      

    • Alternativas creativas de empezar una clase

      Carlos Puig Sagi-Vela

      págs. 155-164

      

    • La metodología docente interactiva y su principal obstáculo: el miedo. Cómo superarlo para poder expresarse en público

      Aniceto Masferrer

      págs. 165-190

      

  • Parte IV. La expresión oral en el ámbito universitario desde la perspectiva del estudiante

    • Nuestros obstáculos a la hora de hablar en público

      Susana Moliner Sesma

      págs. 193-198

      

    • Una aproximación al perfil del docente capaz de estimular la participación del estudiante

      Ignacio Ballester Arrieta

      págs. 199-205