De modo addiscendi: (Sobre el modo de aprender)
Información General
- Autores: Gilbert De Tournai, Javier Vergara Ciordia (ed. lit.), Virgilio Rodriguez García
- Editores: Biblioteca de Autores Cristianos : UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia
- Año de publicación: 2014
- Colecciones: BAC normal, 721
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-220-1727-1, 978-84-362-6457-9
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
Reseñas
Ha sido reseñado en:
Antón Costa Rico (res.)
Sarmiento: Revista Galego-Portuguesa de Historia da Educación, ISSN-e 2659-9589, ISSN 1138-5863, Nº 18-19, 2015, págs. 276-277
De modo addiscendi (Sobre el modo de aprender)
Anuario de historia de la Iglesia, ISSN-e 2174-0887, ISSN 1133-0104, Nº. 24, 2015, págs. 542-545
Resumen
Gilbert de Tournai fue fraile franciscano, persona cercana a la corte de Luis IX de Francia, predicador insigne, discípulo directo de Buenaventura de Bagnoregio y uno de los mayores exponentes de la pedagogía escolástica. De modo addiscendi es la tercera parte de una obra más amplia: Rudimentum doctrinae, un trabajo inédito que asienta las bases de la primigenia pedagogía franciscana, donde se aborda el análisis de las cuatro causas de la educación: final, eficiente, formal y material. El De modo addiscendi trata de cómo el maestro y el discípulo debían alcanzar la sabiduría. Es un tratado pedagógico dividido en dos partes: una primera, muy recurrente, dedicada a abordar qué es la educación, sus agentes y sus fines; y una segunda, muy innovadora, sobre cómo pensamos y aprendemos. Fue uno de los tratados pedagógicos más importantes de la Baja Edad Media, en el que saldrá triunfante un agustinismo redivivo, mezclado con el neoaristotelismo y la ciencia greco-árabe de la época.
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