Orientación para la movilidad internacional: aprender en una universidad extranjera
Información General
- Autores: Katia Caballero Rodríguez (coord.), Marina García Garnica (coord.)
- Editores: Editorial Comares
- Año de publicación: 2019
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-9045-905-8
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
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Listado de artículos
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Bloque 1. Introducción a la movilidad internacional
págs. 3-14
págs. 15-21
La enseñanza de lenguas en perspectiva: beneficios de las estancias en el extranjero en programas de movilidad
págs. 23-30
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Bloque 2. Países de Europa Occidental: Bélgica, Francia, Holanda y Reino Unido
págs. 33-36
págs. 37-39
págs. 41-45
págs. 47-51
págs. 53-55
págs. 57-61
págs. 63-67
págs. 69-72
págs. 73-78
págs. 79-83
págs. 85-88
págs. 89-95
págs. 97-100
págs. 101-106
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Bloque 3. Países del sur de Europa: Chipre, Grecia, Italia, Portugal y Turquía
págs. 109-112
págs. 113-116
págs. 117-121
Università di Bologna: una oportunidad para crecer de forma profesional y personal
págs. 123-129
págs. 131-136
págs. 137-140
págs. 141-146
págs. 147-149
págs. 151-154
págs. 155-159
págs. 161-166
págs. 167-171
págs. 173-182
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Bloque 4. Países del norte de Europa: Dinamarca, Finlandia, Noruega y Suecia
Mi experiencia: study at UCC in Copenhagen, Denmark
págs. 185-190
págs. 191-195
págs. 197-200
págs. 201-207
Una aventura que viviría mil veces: Universidad de Laponia, Rovaniemi (Finlandia)
págs. 209-212
págs. 213-218
págs. 219-223
págs. 225-230
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Bloque 5. Países de Europa central y oriental: Alemania, Austria, Bulgaria, Hungría, Polonia, República Checa y Suiza
págs. 233-236
The Jewel of the Alps, Innsbruck: "Leopoln-Franzens-Universität"
págs. 237-241
págs. 243-247
Erasmus in Hungary: University of Szeged (Szegedi Tudományegyetém)
págs. 249-251
págs. 253-256
págs. 257-259
págs. 261-264
Gdańsk: la ciudad polaca de la esperanza. Uniwersytet Gdański
págs. 265-270
págs. 271-274
págs. 275-279
págs. 281-285
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Bloque 6. 0tros países no europeos
págs. 289-293
págs. 295-302
Destino Melbourne: mi estancia en la Universidad de Melbourne
págs. 303-308
págs. 309-313
págs. 315-318
págs. 319-322
págs. 323-326
págs. 327-331
págs. 333-337
págs. 339-344
págs. 345-348
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