Información General

• Autores: Muhammad Ayaz Naseem (coord.), Adeela Arshad Ayaz (coord.), Jesús Rodríguez Rodríguez (coord.)
• Editores: IARTEM
• Año de publicación: 2016
• País: Noruega
• Idioma: inglés
• ISBN: 978-84-8408-927-8
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Representation of minorities in textbooks: international comparative perspectives

    M. Ayaz Naseem, Adeela Arshad Ayaz, Jesús Rodríguez Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 7-12

    

  • Representations of first nations in Quebec history and citizenship textbooks

    Adeela Arshad Ayaz

    • Texto Completo Libro

    págs. 13-24

    

  • Diversity and local cultures in brazilian textbooks

    Tania Maria F. Braga Garcia, Edilson Aparecido Chaves, Luciana Braga Garcia

    • Texto Completo Libro

    págs. 25-36

    

  • Summer heights high: the portrayal of tongan australians and approaching culturally responsive teaching

    Mike Horsley, Kipi Fifita

    • Texto Completo Libro

    págs. 37-58

    

  • Same textbooks – Different perspectives. Discussing apartheid in two very different south african school settings

    Henning Hues

    • Texto Completo Libro

    págs. 59-78

    

  • Crossroad and loom: intersectionality and whiteness studies in the analysis of minorities and majorities in norwegian history textbooks

    Susanne V. Knudsen

    • Texto Completo Libro

    págs. 79-92

    

  • Construction of religious enemies in iranian textbooks

    Leila Simai

    • Texto Completo Libro

    págs. 93-104

    

  • Migration movements in textbooks and didactic material in the spanish context

    Jesús Rodríguez Rodríguez, María Montserrat Castro Rodríguez

    • Texto Completo Libro

    págs. 105-118

    

  • Racism in geography, history and social studies school textbooks in Colombia and South Africa

    Diana Rodríguez Gómez, Yusuf Sayed

    • Texto Completo Libro

    págs. 119-142