Información General

• Autores: Concepción López Andrada (comp.)
• Editores: Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva (CELEI)
• Año de publicación: 2020
• País: Chile
• Idioma: español
• ISBN: 978-956-386-020-7
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)

Reseñas

• Ha sido reseñado en:

  • Un viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia

    Aldo Ariel Ocampo González

    Álabe: Revista de Investigación sobre Lectura y Escritura, ISSN-e 2171-9624, Nº. 22 (julio - diciembre), 2020

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Un viaje a través de las culturas letradas subversivas y de resistencia

    Marina Alvarado Cornejo

    • Texto Completo Libro

    págs. 9-13

    

  • Introducción. Escenas de lectura y escritura. Subversión del objeto de estudio de las culturas letradas

    Concepción López Andrada

    • Texto Completo Libro

    págs. 14-35

    

  • Tú, que estás leyendo esto, ¿dónde estás?

    Miguel Fernández Campón

    • Texto Completo Libro

    págs. 36-62

    

  • La deconstrucción del canon literario escolar: estrategias y propuestas docentes hacia la subversión

    Laura Codaro

    • Texto Completo Libro

    págs. 63-79

    

  • The Bus Trip: children's literature and the roadmap for emancipation

    Ângela Balça, Fernando José Fraga de Azevedo, Moisés Selfa i Sastre

    • Texto Completo Libro

    págs. 80-94

    

  • Entrevista a Evelyn Arizpe sobre culturas letradas subversivas, lectura de imágenes e inclusión

    Concepción López Andrada, Aldo Ariel Ocampo González

    • Texto Completo Libro

    págs. 95-106

    

  • La fantasía y la ficción fantástica. Nuevas Perspectivas: desmontando estereotipos a través de las nuevas prácticas letradas

    Alberto Eloy Martos García, Estíbaliz Barriga Galeano

    • Texto Completo Libro

    págs. 107-120

    

  • El álbum sin palabras en la biblioteca pública: de la alfabetización visual a la construcción de una comunidad lectora

    Rosa Tabernero Sala, María Jesús Colón Castillo

    • Texto Completo Libro

    págs. 121-146

    

  • Epílogo. La lectura como artefacto teórico y político: consciencia diferencial de oposición e imágenes de inclusión

    Aldo Ariel Ocampo González

    • Texto Completo Libro

    págs. 147-203