En la era de las tecnologías avanzadas y de la Inteligencia Artificial urge buscar soluciones a un tema de máxima preocupación social como es el incremento de la desinformación, de las noticias falsas y de los bulos. Frente a ello, desde el Periodismo se plantean alternativas que potencian la calidad de la información y se recurre a las agencias de fact-checking para garantizar la verificación.
El propósito de esta iniciativa editorial ha sido el de estudiar casos prácticos de experiencias docentes en el estudio del Periodismo, la Comunicación Audiovisual y la Publicidad, relacionados con el análisis de técnicas de investigación para detectar y combatir las estrategias desinformativas. Las dinámicas de trabajo en los grupos de grado se basan en la organización de talleres didácticos de fact-checking, el estudio del tratamiento de las noticias falsas y la influencia de la desinformación o en el uso de nuevas narrativas digitales aplicadas a la verificación de la información.
Concha Pérez Curiel (pr.), Ricardo Domínguez García (pr.)
págs. 11-18
págs. 19-32
Periodismo e inteligencia artificial: aprendizaje mediante técnicas colaborativas
págs. 33-48
Claves docentes para una información de calidad: el uso de herramientas digitales de verificación en la signatura de Periodismo Político y Económico
págs. 49-62
Técnicas de desinformación en zonas en conflicto: análisis de las ediciones de "ABC" de Madrid y "ABC" de Sevilla durante la guerra civil española
págs. 63-76
Desinformación y trazabilidad: retos de los futuros comunicadores y herramientas de IA para afrontarlos
Graciela Padilla Castillo, Ana María Velasco Molpeceres, Jonattan Rodríguez Hernández
págs. 77-94
págs. 95-108
Técnicas de investigación en el Periodismo: herramientas básicas para la verificación digital
págs. 109-124
págs. 125-138
págs. 139-152
págs. 153-170
Innovación educativa y Periodismo: herramientas y técnicas contra la desinformación en Redacción y Géneros y estilos periodísticos, dos asignaturas complementarias
págs. 171-186
págs. 187-206
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