Información General

• Autores: Arturo Fuentes Cabrera (coord.), María Jesús Santos Villalba (coord.), María José Alcalá del Olmo Fernández (coord.), Juan Miguel Fernández Campoy (coord.)
• Editores: Dykinson
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-84-1070-196-0
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Resumen

• Este libro ofrece una visión integral de los avances más recientes en investigación e innovación educativa. Al examinar las tendencias emergentes, identificar las mejores prácticas y ofrecer perspectivas críticas sobre el futuro de la educación digital, este libro se presenta como una lectura indispensable para educadores, investigadores, responsables de políticas educativas y todos aquellos interesados en impulsar la transformación positiva de la educación en la era digital. Con un enfoque en la colaboración, la creatividad y la excelencia académica, este libro busca inspirar a los lectores a imaginar un futuro educativo más inclusivo, accesible y centrado en el estudiante. A través de la investigación y la innovación educativa, podemos aprovechar todo el potencial de la tecnología para preparar a las generaciones futuras para los desafíos y oportunidades de un mundo cada vez más digitalizado y globalizado.

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • La práctica educativa basada en la evidencia en el sistema educativo español: un estudio de caso

    Francisco D. Fernández Martín, Patricia Ayllón Salas, José Luis Arco Tirado, Leonor Moral Soriano

    págs. 13-25

    

  • Evaluación competencial de situaciones de aprendizaje con LOMLOE

    Manuel Enrique Lorenzo Martín, José Antonio Martínez Domingo, Pepa Haba García, José Fernández Cerero

    págs. 27-34

    

  • Pensamiento computacional e IA: una revisión sistemática

    Roberto Soto Varela

    págs. 35-46

    

  • Diseño de un estudio para analizar la actividad con videojuegos de la población adolescente andaluza

    Pablo José García Sempere, Fernando Lara Lara, Adrián Segura Robles, Francisco Javier Hinojo Lucena

    págs. 47-55

    

  • Fortaleciendo la educación en informática: implicaciones y direcciones para la investigación

    Juan José Victoria Maldonado, Natalia Moreno Palma, Nuria María Murcia Ballesta, Alejandro Martínez Menéndez

    págs. 57-62

    

  • Game based learning y serious games para el desarrollo de habilidades blandas y la integración laboral de jóvenes en riesgo de exclusión social: el proyecto EMPLOGAME

    Moussa Boumadan Hamed, Melchor Gómez García, Roberto Soto Varela

    págs. 63-70

    

  • Innovación educativa en la enseñanza primaria: el potencial de la gamificación

    José Antonio Martínez Domingo, José Fernández Cerero, Yosbanys Roque Herrera, Nuria María Murcia Ballesta

    págs. 71-77

    

  • Aplicabilidad de herramientas de inteligencia artificial en el aula: HedIA

    Ángel Gozalo Mandrión, Moussa Boumadan Hamed, Melchor Gómez García

    págs. 79-88

    

  • Implementación de la LOMLOE en el aula

    Blanca Berral Ortiz, Manuel Enrique Lorenzo Martín, Alejandro Martínez Menéndez, Juan José Victoria Maldonado

    págs. 89-96

    

  • Análisis del impacto en la incorporación de la tecnología en los entornos educativos mediante la observación desde la perspectiva del docente y la del liderazgo en el ámbito de la Educación Superior

    Derlis Ramón Cáceres Troche, Melchor Gómez García, Moussa Boumadan Hamed

    págs. 97-111

    

  • Diseño de un cuestionario de evaluación de las habilidades implicadas en el desarrollo del pensamiento computacional para alumnos de Primaria

    Marta Bonet Garrosa, Silvia Pradas Montilla, Mauricio Rodríguez López, Ana Sánchez Rico

    págs. 113-122

    

  • Chat GPT como fomento a la lectura

    Jesús Sáez Martín, Mauricio Rodríguez López

    págs. 123-134

    

  • La profesión docente: desafíos educativos en la sociedad actual

    Carmen Rocío Fernández Fernández, Marta Montenegro Rueda, Blanca Berral Ortiz, Natalia Moreno Palma

    págs. 135-142

    

  • Fomentando la curiosidad, creatividad y comunicación en los estudiantes de Primaria a través de la programación y robótica

    Ana Sánchez Rico, Marta Bonet Garrosa, Silvia Pradas Montilla, Mauricio Rodríguez López

    págs. 143-152

    

  • Explorando el pensamiento computacional en Educación Primaria: aplicaciones al aula de música

    Mauricio Rodríguez López, Silvia Pradas Montilla, Marta Bonet Garrosa, Ana Sánchez Rico

    págs. 153-163

    

  • Desigualdad educativa: segregación escolar en escuelas socioeconómicamente vulnerables desde la perspectiva de la comunidad educativa

    Irene Moreno Medina

    págs. 165-172

    

  • Demandas políticas contradictorias, identidades ambivalentes: un análisis de la profesionalización y la competencia docente desde el contexto andaluz

    Javier Molina Pérez

    págs. 173-184

    

  • El aprendizaje en la práctica profesional durante la formación inicial docente

    Eliseo Esteban Lara Ordenes, Lautaro Quiroga

    págs. 185-199

    

  • La inteligencia artificial (IA) en la Educación Superior: retos y desafíos

    Marta Montenegro Rueda, Carmen Rocío Fernández Fernández, Yosbanys Roque Herrera, Pepa Haba García

    págs. 201-208