págs. 6-17
págs. 18-47
Latín en una comunidad de hablantes: leer como práctica participativa
págs. 48-69
Romam Romae, o peregrine, quaeris.: Propuesta de viaje a Roma en latín
págs. 70-93
Opciones léxicas en los Annales de Tácito: significado añadido, intención interpretativa
págs. 94-116
Del archivo al aula: una propuesta de innovación docente y digital a través de traducciones históricas
págs. 117-137
Lingua Latina Historicis Tradita: la enseñanza del latín para usos no filológicos
págs. 138-157
págs. 158-168
El atuendo femenino en los florilegios latinos del siglo XVI y su supervivencia en las redes sociales: una aproximación
págs. 169-190
La productividad de las raíces grecolatinas en español: creaciones neológicas como recurso literario en la poesía de Tina Suárez Rojas
págs. 191-200
El tarot mítico, el alumnado con TEA (Asperger) y su inteligencia emocional: una propuesta de innovación docente
págs. 201-216
Recepción clásica en el aula.: un enfoque multimedia a propósito del epigrama
págs. 217-250
págs. 251-270
La aplicación del indoeuropeo en la educación secundaria: una aproximación mitológica y lingüística
págs. 271-290
págs. 291-332
Una actividad complementaria: el mundo clásico en la Catedral de Canarias
págs. 333-356
págs. 357-376
© 2001-2025 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados