Información General

• Autores: Gilson Pôrto Junior (coord.), Victor Manuel Amar Rodríguez (coord.)
• Editores: Observatório Edições
• Año de publicación: 2024
• País: España
• Idioma: español
• ISBN: 978-65-981820-6-9
• Texto completo no disponible (Saber más ...)

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Érase una vez un portero en la escuela: una narrativa

    Victor Manuel Amar Rodríguez

    págs. 16-39

    

  • Ser maestro: un diálogo entre cuatro egresados

    Diego de Sousa Mendes

    págs. 40-60

    

  • La inclusión digital y sus retos: la tecnología social, un posible camino a seguir

    Anderson da Costa Lacerda, Francisco Gilson Rebouças Porto Junior

    págs. 61-87

    

  • Reconstruir la educación: del autoritarismo a la autonomía del alumno

    Pedro Demo, Nadia Caroline Barbosa, José Lauro Martins

    págs. 88-106

    

  • Educomunicar en salud en maternidad: influencers de aprendizaje

    Eduardo García Blázquez, Javier Gil Quintana

    págs. 107-139

    

  • Un análisis bibliométrico sobre la resiliencia como factor protector para los docentes en el contexto covid-19 / post-covid-19

    Sonia Campos Cánovas, Andrea Cívico Ariza, Lauren Marie Basgall

    págs. 141-167

    

  • Pedagogía Queer: transitando hacia la inclusión dela diversidad sexo genérica en la educación

    Begoña Sánchez Torrejón

    págs. 169-188

    

  • Valoración de la obligatoriedad de la asistencia del alumnado del Grado en Educación Infantil 2019-2023 (Universidad de Cádiz)

    Sabina Sánchez Alex

    págs. 189-210

    

  • La educación inclusiva en los municipios brasileños y el objetivo 4 del PNE (2015-2025): un análisis de la ciudad de Río Claro (RJ)

    Sinomar Soares de Carvalho Silva, Francisco Gilson Rebouças Porto Junior

    págs. 211-228

    

  • Educación integral, el PNE y perspectivas internacionales

    Danilo de Melo Souza, Francisco Gilson Rebouças Porto Junior

    págs. 229-243

    

  • Estrategias interdisciplinarias para combatir la desinformación en tiempos de crisis

    Adriano Alves da Silva, Francisco Gilson Rebouças Porto Junior

    págs. 245-251

    

  • El uso de juegos virtuales para el entrenamiento en situaciones de crisis y desastres

    Igor Arnaldo de Alencar Feitoza

    págs. 253-272