La cultura de la evaluación en la educación
María García Pérez Calabuig, Diego Galán Casado, Jorge Díaz Esterri
págs. 17-38
Desafíos del profesorado para alfabetizar en evaluación
María del Carmen Gil del Pino, Margarita Vasco González, Milko Álvaro Roldán
págs. 41-58
Cómo desarrollar las competencias comunicativas del estudiantado
Ángel de Juanas Oliva, Javier Páez Gallego, Marcos Román González, Hossein Hossein Mohand
págs. 61-78
Factores psicológicos ante el proceso de evaluación en las defensas orales
Margarita Vasco González, Vanesa Redondo Trujillo, María José Díaz Santiago
págs. 81-97
La coevaluación como herramienta para el desarrollo de las competencias comunicativas
Joanne Mampaso Desbrow, Álvaro Muelas, Rosa María Goig Martínez
págs. 101-120
La responsabilidad del estudiante en la autoevaluación de su expresión oral
María del Carmen Ortega Navas, Sagrario Segado Sánchez-Cabezudo, Isabel Martínez Sánchez
págs. 123-138
Innovación a través de la heteroevaluación en las defensas orales
Francisco Javier García Castilla, Jesús Pérez Viejo, Iñigo Tejera Martín, Hossein Hossein Mohand
págs. 141-149
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