Educación y expresión en sociedades inclusivas. El camino hacia la diversidad
Información General
- Autores: Romina Grana (coord.), Magdalena González Almada (coord.)
- Editores: Dykinson
- Año de publicación: 2024
- Colecciones: Conocimiento Contemporáneo
- País: España
- Idioma: español
- ISBN: 978-84-1070-440-4
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Resumen
En un mundo que gira a gran velocidad, detener la mirada constituye un desafío; y este libro lo merece. Necesitamos un tiempo de quietud para repensar algunas dimensiones del espacio social y emocional que habitamos. Un lugar más amable que pueda funcionar como punto de apoyo desde donde mirar lo que nos pasa y les pasa a los otros con quienes nos vinculamos. Los capítulos que siguen van en esa dirección: retoman problemáticas en torno a la desigualdad de género, el diseño de estrategias educativas para fomentar la inclusión, la actividad física como vector de mejoramiento de la calidad de vida, el lugar del arte en el desarrollo de la persona; estos y otros tantos temas son abordados minuciosamente por sus autores quienes se hacen eco de las experiencias que surgen de una realidad multifacética.
Otros catálogos
Listado de artículos
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Sección I. Lenguaje y comunicación
Lenguaje y estratificación social: una perspectiva sociolingüistica
págs. 20-37
págs. 38-50
págs. 51-72
El desafío de enseñar a gemelos: explorando los vínculos, diferencias y desarrollo del lenguaje
págs. 73-87
págs. 88-101
págs. 102-116
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Sección II. Artes visuales y audiovisuales
La mujer no normativa en las nuevas voces del cine de terror español: el caso de Carlota Pereda y Cerdita (2022)
págs. 117-134
págs. 135-155
págs. 156-174
págs. 175-193
De las flores a los significados: un análisis de la semiótica de la comunicación en Gineceu Androceu
págs. 194-220
Procedimiento en la pintura plenairista: el uso de colores quebrados en la pintura de paisaje del natural
págs. 221-237
págs. 238-282
págs. 283-298
págs. 299-318
págs. 319-337
págs. 338-352
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Sección III. Artes y literatura
Etnocentrismo y xenofobia como temáticas en el cómic actual: el árabe del futuro de Riad Sattouf
págs. 353-366
Modelos familiares diversos en la literatura infantil: un enfoque basado en la revisión bibliográfica
págs. 367-404
págs. 405-424
Entrelazando tradiciones: el arte del tejido de palma en Zumpahuacán estado de México, como expresión de resiliencia y transformación social
págs. 425-441
Artes fronterizas e identidad compartida: música-arquitectura
págs. 442-459
págs. 460-476
Traduciendo la experiencia artística: audiodescripción y colaboración para la sensorialidad
págs. 477-491
Ritmos de resistencia: el festival de tambores de San Basilio de Palenque como catalizador de identidades y unidad social
págs. 492-508
Música y arte flamenco para la inclusión y transformación social: análisis de creaciones artísticas, proyectos y acciones socioeducativas desde una perspectiva de género
págs. 509-526
Tomar conciencia social para la inclusión: relato de un proyecto de arte comunitario
María Isabel Moreno Montoro, Jesús Caballero Caballero, María Lorena Cueva Ramírez, María del Carmen Sánchez Miranda
págs. 527-546
págs. 547-562
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Sección IV. Educación
Innovación docente y aprendizaje basado en retos: una experiencia de cooperación interuniversitaria en el grado en Trabajo Social en la Universidad de Jaén (España)
Astrith Eugenia Rincón Sánchez, Josué Vladimir Ramírez Tarazona, Rubén Gregorio Pérez García, María del Carmen Sánchez Miranda
págs. 563-577
págs. 578-601
Cultura, diversidade e aprendizagem: abordagens inclusivas no ensino de português como língua nao materna
págs. 602-620
págs. 621-641
Percepciones y actitudes de los profesores de las ciencias acerca de la alfabetización para la salud en escuelas de Brasil: contribuciones para promover una mayor equidad en salud en el contexto educativo global
págs. 642-657
Los derechos humanos emergentes en la construcción de nuevas ciudadanías: un reto educativo para el siglo XXI
Vladimir Ramírez Tarazona, Gina Paola Velasquez Castañeda, Astrith Eugenia Rincón Sánchez, Romina Grana
págs. 658-676
págs. 677-693
Impacto del aprendizaje experiencial en las actitudes hacia la discapacidad en futuros educadores
Pau García Grau, Marcelo Viera Abelleira, Mauro Alberola Albors, Carlos Pérez Campos
págs. 694-710
La educación inclusiva en educación primaria: la perspectiva de los tutores en centros de la comunidad valenciana
págs. 711-734
La diversidad en la educación: una mirada al papel del docente y del centro educativo en el presente
Ana González Presa, Laura Martín Martínez, Esther Vela Llauradó
págs. 735-753
Educar en la era digital: tecnologías, inclusión y desigualdades
págs. 754-770
Tecnología, inclusión y aprendizaje: promoviendo una educación inclusiva en las aulas
Almudena Cotán Fernández, Katia Álvarez Díaz, José Ramón Márquez Díaz, José Alberto Gallardo López
págs. 771-788
La visión de las familias de personas con discapacidad en el laberinto de la inclusión educativa: un estudio sobre perspectivas divergentes y estrategias de avance
págs. 789-809
págs. 810-825
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Sección V. Feminismos y cuestiones de género
Mapa del desempleo en Andalucía: desigualdades de género y espaciales en el desempleo de larga duración (2015-2023)
Antonio Jesús Acevedo Blanco, Violante Martínez Quintana, Álvaro Mazorra Rodríguez
págs. 826-850
Investigación y estrategias contra el sesgo de género en chatbots de IA: proyecto lovelace
María Asunción Vicente Ripoll, César Fernández Peris, Irene Carrillo Murcia, Mercedes Guilabert Mora, Equipo de investigación de LOVELACE
págs. 851-869
págs. 870-885
Misoginy and literature: Jaume Roig and Jean Le Fèvre in contrast
págs. 886-899
A mulher brasileira na "literatura de cordel": exclusao e inclusao numa sociedade patrialcal
págs. 900-915
Frente a la doble representación durante el franquismo: Ana María Matute y su escritura no mimética
págs. 916-928
El podcast humorístico como nueva narrativa feminista, estudio de caso: "estirando el chicle: Patri, Carol, Vicky y los demás. Con Eva Amaral"
págs. 929-945
Desigualdad de género en la animación: retos y oportunidades
págs. 946-964
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Sección VI. Deporte, trabajo e inclusión
págs. 965-980
Resiliencia financiera en tiempo de crisis: un estudio de caso sobre la responsabilidad social empresarial de la banca ecuatoriana
págs. 981-1000
Gobernando en coalición: el caso de la comunidad valenciana (2015-2023)
págs. 1001-1015
págs. 1016-1033
págs. 1034-1062
Percepción de impacto inclusivo de un evento deportivo por la población residente: La Pink running de Córdoba (España)
págs. 1063-1077
Capacitación inclusiva para tejer la sustentabilidad en las microempresas textiles poblanas
Alejandra González Pérez, Alejandra Campos Villatoro, Julia Isabel Rodriguez Morales, Víctor Galindo López
págs. 1078-1093
págs. 1094-1112
Feria de la interculturalidad: una experiencia pedagógica desde el trabajo social
págs. 1113-1127
Emociones hacia la inmigración: la situación de los menores extranjeros no acompañados en España
págs. 1128-1141
págs. 1142-1157
Conciencia y valores sociales en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Daniel Ordiñana Bellver, Rómulo J. González García, Carlos Pérez Campos, David Parra Camacho
págs. 1158-1171
págs. 1172-1197
Más allá de la teoría: explorando los efectos de la formación práctica universitaria para una educación física inclusiva
Bingen Marcos Rivero, Estibaliz Romaratezabala Aldasoro, Javier Yanci Irigoyen, Jon Ortuondo Bárcena
págs. 1198-1212
Hacia una educación física sin barreras: influencia del prácticum realizado en centros educativos en la percepción sobre la inclusión de estudiantes universitarios
Bingen Marcos Rivero, Javier Yanci Irigoyen, Ander González de la Rua, Jon Ortuondo Bárcena
págs. 1213-1229
págs. 1230-1253
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Sección VII. Resiliencias y gestión de la salud mental
Desafíos y oportunidades en la conciliación de la vida laboral y familiar: un análisis de las políticas en América Latina
págs. 1254-1275
págs. 1276-1283
Revisión sistemática: la influencia del método teacch en la autonomía del alumnado con TEA
Rocío Collado Soler, Cristina Méndez Aguado, José María López Chamorro, Isabel Damiana Alonso López
págs. 1284-1302
págs. 1303-1324
Inclusión laboral de personas con trastornos mentales en organizaciones de Ecuador.
Gabriela Falconí Guamán, Gustavo Cusot Cerda, Stephanie Peña
págs. 1325-1348
El taller de radio como herramienta de envejecimiento activo
María del Carmen Robles Andreu, Beatriz Correyero Ruiz, Isabel Mª García González
págs. 1349-1372
págs. 1373-1388
Promoviendo estilos de vida activos en personas con discapacidad intelectual: necesidades y estrategias
Rómulo J. González García, Silvia Dauden Camps, Daniel Ordiñana Bellver, David Parra Camacho
págs. 1389-1401
Transformación de las actitudes hacia la discapacidad intelectual en el ámbito universitario: jornada de formación mediante un aprendizaje experiencial
Marcelo Viera Abelleira, Pau García Grau, Mauro Alberola Albors, Rómulo J. González García
págs. 1402-1415
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