Información General

• Autores: Olga Lilia Pedraza Calderón (coord.), Arantza Campos Rubio (coord.), María Teresa Vizcaíno López (coord.)
• Editores: Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo
• Año de publicación: 2018
• País: México
• Idioma: español
• ISBN: 978-607-542-052-3
• Enlaces
  • Texto Completo Libro

Otros catálogos

• Red de Bibliotecas Universitarias (REBIUN)

Listado de artículos

• • Primera Parte. Reflexiones Teóricas

    • Equidad más allá de las aulas: La introducción de la perspectiva de género en la enseñanza del derecho

      Claudia Moraga Contreras

      • Texto Completo Libro

      págs. 25-42

      

    • Globalización y educación. La educación jurídica en México

      Ma. Ovidia Rojas Castro, Elena Alejandra Ibarra Rojas, Paulina Munguia Suárez

      • Texto Completo Libro

      págs. 45-66

      

  • Segunda parte. Sobre la enseñanza en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo

    • Dirección de los estudios de derecho en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo 1959-1971

      María del Carmen Trujillo Martínez

      • Texto Completo Libro

      págs. 71-83

      

    • Sobre el desarrollo psicoemocional de los estudiantes de derecho de la Universidad Michoacana

      María Elena Pineda Solorio, Susana Madrigal Guerrero

      • Texto Completo Libro

      págs. 87-107

      

    • Estrategias lúdicas para el aprendizaje colaborativo de estudiantes de la licenciatura en derecho en la UMSNH. Algunas experiencias en el Tianguis de la Ciencia, 2010-2018

      Olga Lilia Pedraza Calderón, María Teresa Vizcaíno López

      • Texto Completo Libro

      págs. 111-142

      

  • Tercera parte. Estratégicas didácticas implementadas en la Facultad de Derecho de la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea –UPV/EHU

    • Nuevas metodologías aplicadas a la enseñanza del Derecho Procesal: El método del caso en medidas cautelares penales

      Katixa Etxebarria Estankona, Goizeder Otazua Zabala

      • Texto Completo Libro

      págs. 147-174

      

    • El modelo de simulación de Naciones Unidas como método de aprendizaje y evaluación de Derecho Internacional Público

      Ander Gutiérrez-Solana Journoud, Iker Zirion Landaluze

      • Texto Completo Libro

      págs. 177-211

      

    • La enseñanza del derecho desde el iusfeminismo. Una propuesta básica y transversal para los estudios de Grado en Derecho

      Arantza Campos Rubio

      • Texto Completo Libro

      págs. 215-258