págs. 5-53
págs. 54-75
Emociones de libros álbum para adolescentes: canon literario
págs. 76-87
págs. 88-115
págs. 116-132
págs. 133-149
Un año en el club de lectura Miranfú: características de la experiencia lectora, motivación y relación entre sus dos itinerarios lectores
págs. 150-176
Infancias en dictadura y memoria: análisis de obras chilenas y argentinas
págs. 177-195
El omegaverso en la plataforma Wattpad: estudio de caso sobre los usos y perspectivas por parte de adolescentes femeninas mexicanas
págs. 196-220
El multiverso de lecturas adolescentes: entre la paraliteratura y la literatura de los bordes: la poética de María Teresa Andruetto
págs. 221-241
"Yacana": tejer la Literatura Infantil a través de constelaciones multimodales de mitos andinos
págs. 242-261
Stitches: actividades de lectura y narración para trabajar la comunicación familiar en espacios de vulnerabilidad
págs. 262-283
Los portadores y portadoras de cuentos: una propuesta de Aprendizaje Servicio
págs. 284-336
Enriqueta Herrera Gray: aproximación a una propuesta de literatura infantil en "Leyendas y fábulas peruanas" (1945)
págs. 337-355
págs. 356-372
Bibliotecas preescolares en el Perú: ¿una oportunidad de lectura en familia en la escuela?
págs. 373-388
págs. 389-418
págs. 419-485
El pato y la muerte: un acercamiento a la autocomprensión de la vida
págs. 486-494
La lectura de Literatura Infantil y Juvenil contemporánea y sus efectos en espacios adversos: talleres en una escuela intrapenitenciaria
págs. 495-531
págs. 532-552
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