Se presenta como una obra imprescindible para quienes buscan comprender y transformar la realidad en torno a la diversidad sexual y de género. Este libro, fruto de la colaboración de un grupo multidisciplinar de expertos, ofrece un análisis riguroso y crítico sobre los avances logrados en esta materia, así como sobre los retos que persisten en distintos contextos sociales, educativos, culturales y legales. A través de sus páginas, los lectores encontrarán un enfoque integral y profundo que aborda temas de gran relevancia en nuestra sociedad contemporánea. Desde las políticas públicas que promueven la igualdad hasta el impacto de la diversidad afectivo-sexual en los entornos educativos y laborales, la obra explora tanto las conquistas alcanzadas como las resistencias culturales que dificultan su implementación efectiva. El libro subraya la importancia de una educación inclusiva que combata la LGTBIfobia, destacando las percepciones del alumnado, las necesidades formativas del profesorado y las estrategias pedagógicas que pueden garantizar entornos educativos seguros y respetuosos para todas las personas. Además, se ofrece un análisis detallado de normativas clave, como la Ley 4/2023 para la igualdad real y efectiva de las personas trans y LGTBI, y su influencia en áreas como el empleo y la salud
Colectivo LGTBIQ+ y educación: análisis hermenéutico de las creencias y actitudes del futuro profesorado
págs. 7-19
págs. 20-26
Políticas en materia de diversidad LGTBI en el ámbito europeo y nacional: discusión y avance democrático desde el marco del empleo
págs. 27-34
Re/escrituras queer de mitos clásicos: "chica conoce a chico"
págs. 35-44
págs. 45-58
Afrontamiento del prejuicio en personas transgénero: implicaciones teóricas y metodológicas
págs. 59-67
Inteligencia Emocional y LGBfobia: su Papel Positivo para la Salud y el Desarrollo Identitario de Lesbianas, Gays y Bisexuales (LGB)
págs. 68-78
págs. 79-94
Políticas en materia de diversidad LGTBI en el ámbito educativo: obligaciones y actuaciones de los Poderes Públicos y las Administraciones Educativas
págs. 95-101
Construyendo una Escuela LGTBIQA+ friendly desde la Educación Infantil: proyecto de Aprendizaje y Servicio y Pedagogía Queer
págs. 102-115
Revisión de la literatura acerca de la importancia de la educación sexual durante la Educación Primaria: estableciendo fundamentos para promover un estilo de vida saludable
págs. 116-125
¿Aseo de Caballeros - Aseo de Señoras?: una revisión del baño como espacio político desde las artes con alumnado universitario
págs. 126-135
págs. 136-151
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