Taller mejoramiento continuo en la gestión escolar de las instituciones educativas del distrito de Vítoc provincia de Chanchamayo, 2022

• Autores: Miguel Angel Narro Leon
• Directores de la Tesis: Patricia Mónica Bejarano Álvarez (dir. tes.)
• Lectura: En la Universidad César Vallejo ( Perú ) en 2022
• Idioma: español
• Enlaces
  • Tesis en acceso abierto en: hdl.handle.net
• Resumen
  • español

    El estudio tuvo como objetivo determinar si la aplicación del taller mejoramiento continuo optimiza la gestión escolar de las instituciones educativas del distrito de Vítoc – provincia de Chanchamayo 2022, fue una investigación aplicada, de diseño experimental con enfoque cuantitativo, la muestra estuvo representada por 22 directivos, la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento fue cuestionario. Los resultados evidenciaron que el taller mejoramiento continuo influye de manera significativa en la gestión escolar de los directivos de las instituciones educativas del distrito de Vítoc, así como, en sus dimensiones que son la gestión pedagógica curricular, gestión administrativa, gestión convivencia y gestión de riesgos. Concluyendo que el taller mejoramiento continuo optimiza la gestión escolar y sus dimensiones en las instituciones educativas del distrito de Vitoc provincia de Chanchamayo, 2022, afirmación sustentada en la prueba de U de Mann Witney para le post test del grupo control y grupo experimental, así mismo, el valor Sig asintótico bilateral fue p= ,000 que es menor a 0,5.

  • English

    The objective of the study was to determine if the application of the continuous improvement workshop optimizes the school management of the educational institutions of the district of Vítoc - province of Chanchamayo 2022, it was applied research, of experimental design with a quantitative approach, the sample was represented by 22 managers, the technique used was the survey and the instrument was a questionnaire. The results showed that the continuous improvement workshop has a significant influence on the school management of the directors of the educational institutions of the Vítoc district, as well as in its dimensions that are curricular pedagogical management, administrative management, coexistence management and risk management. . Concluding that the continuous improvement workshop optimizes school management and its dimensions in the educational institutions of the district of Vitoc, province of Chanchamayo, 2022, an affirmation supported by the Mann Witney U test for the post test of the control group and experimental group, as well , the bilateral asymptotic Sig value was p= .000, which is less than 0.5.

  • português

    O objetivo do estudo foi determinar se a aplicação da oficina de melhoria contínua otimiza a gestão escolar das instituições de ensino do distrito de Vítoc - província de Chanchamayo 2022, foi uma pesquisa aplicada, de desenho experimental com abordagem quantitativa, o a amostra foi representada por 22 gestores la, técnica utilizada foi a survey e o instrumento foi um questionário. Os resultados mostraram que a oficina de melhoria contínua tem uma influência significativa na gestão escolar dos diretores das instituições de ensino do distrito de Vítoc, bem como em suas dimensões que são gestão pedagógica curricular, gestão administrativa, gestão de convivência e gestão de risco. Concluindo que a oficina de melhoria contínua otimiza a gestão escolar e suas dimensões nas instituições educacionais do distrito de Vitoc, província de Chanchamayo, 2022, uma afirmação apoiada pelo teste Mann Witney U para o pós-teste do grupo controle e grupo experimental, como bem, o valor de Sig assintótico bilateral foi p = 0,000, que é inferior a 0,5.