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各市直高中学校2025年绍兴市直专业阅读“基于大概念的单元整体设计”主题研训三个阶段评比活动已于日前结束，评出专业阅读“基于大概念的单元整体设计”读后感21篇，其中一等奖4篇，二等奖6篇，三等奖11篇；评出专业阅读“基于大概念的单元整体设计”录像课8节，其中一等奖4节，二等奖4节；评出专业阅读“基于大概念的单元整体设计...2025-12-24
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各市直学校：根据研究院2025年教师研修工作安排，现将有关教师专业阅读研训事项通知如下：一、阅读书目《大概念教学：素养导向的单元整体设计》 刘徽 著二、研修对象 全体在职教师三、研修方式1．自主阅读2．个人撰写读书笔记3．学校校本研修读书交流4．日常教学的尝试与探索四、有关要求1．各校要利用校本研修等机会，结合...2025-01-16
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各区、县（市）教师发展中心、教师进修学校、各市直高中学校：校本研修是中小学教师专业发展培训的重要组成部分，在缓解工学矛盾，提高培训实效，促进教师专业成长中发挥了重要作用。为了认真总结、推广我市中小学校本研修优秀成果和典型经验，稳步提高我市中小学校本研修的水平与质量，经研究，决定在全市范围组织开展“2024年绍...2024-11-15
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10月21日下午，2024年绍兴市直学校新教师上岗培训开班仪式在绍兴市教育教学研究院举行。绍兴市教育教学研究院党总支委员、副院长王琛，教师发展培训科、学校干部培训科主任莫国夫，新教师培训班班主任谢露芳老师以及23位新教师参加了此次开班仪式。开班仪式由绍兴市教育教学研究院莫国夫主任主持。首先，王琛院长对在场的各位新教...2024-10-29
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各市直学校、永和高级中学、蕺山外国语学校、博雅学校：根据研究院2024年教师研修工作安排，现将有关教师专业阅读研训事项通知如下：一、阅读书目《可见的学习与深度学习 最大化学生的技能、意志力和兴奋感》（新西兰）约翰·哈蒂，（美）南希·弗雷，（美）道格拉斯·费舍著 杨洋 译二、研修对象 全体在职教师三、研修方式1...2024-01-22
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各市直高中学校：2023年绍兴市直高中学校专业阅读“深度学习”主题研训三个阶段评比活动已于日前结束。评出专业阅读“深度学习”读后感27篇，其中一等奖3篇，二等奖10篇，三等奖14篇；评出专业阅读“深度学习”录像课6节，其中一等奖1节，二等奖2节，三等奖3节；评出专业阅读“深度学习”微讲座录像6个，其中一等奖1个，二等奖2个...2023-12-25
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各区、市（县)教师发展中心及教研室、有关学校：根据研究院2023年师训工作有关安排，现就全市义务段“基于‘新课标’的学科教学改进”培训活动的相关安排通知如下：一、培训时间：8月20日至10月30日间的其中一天二、培训形式：线下培训与线上培训结合，活动面向全市学科教师直播三、培训主题：基于‘新课标’的学科教学改进 四、培...2023-07-07
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各区（县、市）教师发展中心、教师进修学校及市直普通高中：根据绍市教研字〔2022〕77号《关于组织开展2022年绍兴市中小学校本研修精品项目评选活动的通知》文件精神，在各单位的推荐基础上，经评委评审，公示无异议，共评选出绍兴市中小学校本研修精品项目11项，现将名单予以公布（详见附件）。 附件：绍兴市中小学校本研修精品...2023-03-03
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各市直学校、永和高级中学、蕺山外国语学校、博雅学校：根据研究院2023年教师研修工作安排，现将有关教师专业阅读研训事项通知如下：一、阅读书目《深度学习》（钟启泉著）二、研修对象全体在职教师三、研修方式1．自主阅读2．个人撰写读书笔记3．学校校本研修读书交流4．日常教学的尝试与探索四、有关要求1．各校要利用校本研修等...2023-01-13
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各市直学校：2022年度专业阅读项目已按计划如期完成。我院组织专家对各校选送的专业阅读书目《为深度学习而教：促进学生参与意义建构的思维工具》的读后感、录像课及微讲座进行了集中评审，共评出优秀读后感29篇、录像课8节以及微讲座6个，经公示无异议。现将评比结果予以公布。希望各校在下一年度更加重视“专业阅读”这一培训项...2023-01-06
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