Onderwijs - Studenten - Succesverhalen

Universiteit van Peking, China

Ik realiseerde me dat ik geen professionele camera nodig had om mijn eigen films te maken, en ik begon de wereld door mijn lens vast te leggen.

Daisy Cai
(zij/haar)
klas van 2026

Ontdek hoe filmstudent Daisy de technologie van Apple gebruikt om haar inspirerende verhalen te vertellen.

Lees het verhaal

Shanghai Business School, China

Leren programmeren is echt onderdeel geworden van mijn sociale werk. Door apps te ontwikkelen, kan ik op een praktische manier het verschil maken.

Ruoshan Li
(zij/haar)
klas van 2025

Swift Student Challenge Distinguished Winner en studente maatschappelijk werk Ruoshan wil een positieve impact maken binnen haar gemeenschap.

Lees het verhaal

University of Illinois Urbana‑Champaign, Verenigde Staten

De ellende die ik heb meegemaakt, zal ik nooit vergeten. Maar ik kan alles achter me laten door levensreddende tools te bouwen.

Michael Parekh
(hij/hem)
klas van 2025

Ontdek hoe Swift Student Challenge-winnaar Michael zijn eigen verdrietige ervaring omzette in iets positiefs door met Apple technologie een reanimatie-app te maken.

Lees het verhaal

Universidad Autónoma de Chiapas, Mexico

Apps maken draait voor mij niet alleen om technologie. Het is een vorm van kunst waarin creativiteit en logica samenkomen.

Michelle Ayala
(zij/haar)
klas van 2024

Ontdek hoe studente Software Engineering
Michelle Apple technologie gebruikt om
de mooiste apps te ontwikkelen.

Lees het verhaal

Bangkok University, Thailand

“Mijn brein is een canvas vol kleurrijke verhalen die ik heel graag met de wereld wil delen.”

Theeraphut ‘Jeng’ Masacoo
(hij/hem)
klas van 2026

Ontdek hoe filmstudent Jeng zijn droom om speelfilms te maken waarmaakt met de technologie van Apple.

Lees het verhaal

Chulalongkorn University, Thailand

“Mijn reis met Swift heeft niet alleen de basis gelegd voor mijn eigen succes, maar stelt me ook in staat om anderen te inspireren hun passies te volgen.”

Apiphoom ‘Phoom’ Chuenchompoo
(hij/hem)
klas van 2027

Phoom studeert computerwetenschappen en -techniek, en heeft zijn draai gevonden in het maken van apps met Swift op Mac.

Lees het verhaal

University of British Columbia, Canada

“Wij zijn jonge activisten die op totaal nieuwe manieren de oceanen proberen te beschermen. We willen van de wereld een betere plek maken en daar gaan we vol voor.”

Bodhi Patil
(hij/hem)
klas van 2026

Ontdek hoe Bodhi, student Environment and Sustainability, Apple technologie gebruikt om onze oceanen te beschermen en anderen te inspireren die zich bezighouden met klimaatoplossingen.

Lees het verhaal

University of Canberra, Australië

“Als ik straks leerkracht ben, wil ik leren vooral
leuk, creatief en
inclusief maken.”

Hannah Pengilly
(zij/haar)
klas van 2024

Lees hoe Hannah, student aan de lerarenopleiding en de kunstopleiding, technologie van Apple gebruikt om haar creativiteit in te zetten als kunstenaar en toekomstig leerkracht.

Lees het verhaal

University of Waterloo, Canada

“Of ik nu studenten begeleid of apps maak die levens verrijken, met Apple technologie kan ik mijn dromen waarmaken.”

Nguyen “Zoey” Vu
(zij/haar)
klas van 2024

Ontdek hoe Zoey, wiskundestudent en autodidactisch app-ontwikkelaar, Swift en Apple technologie gebruikt om haar Vietnamese roots te eren.

Lees het verhaal

Ngee Ann Polytechnic, Singapore

“Ik heb altijd al willen experimenteren met nieuwe ideeën en iets unieks willen maken.”

Jia Chen Yee
(hij/hem)
klas van 2024

Ontdek hoe Jia Chen ontwikkeltools van Apple gebruikt om zijn probleemoplossende ideeën uit te werken tot dynamische, creatieve apps.

Lees het verhaal

SRH University of Applied Sciences, Duitsland

“Mijn docenten staan er versteld van hoe snel ik met Swift een prototype kan ontwikkelen.
Het is een echte gamechanger.”

Alexander Reinicke
(hij/hem)
klas van 2024

Ontdek waarom Alexander Apple technologie gebruikt om innovatieve apps te maken die een positieve impact hebben.

Lees het verhaal

Silpakorn University, Thailand

“Met iPad heb ik alle mogelijke verfkleuren binnen handbereik in de digitale wereld.”

Apichaya “Bim” Wannakit
(zij/haar)
klas van 2024

Ontdek hoe Bim, vierdejaarsstudent Beeldende kunst, iPad Pro met Apple Pencil gebruikt om haar dynamische ideeën tot leven te brengen.

Lees het verhaal

Spelman College, Verenigde Staten

“Hoe zou het zijn als een zwart meisje de sterren kon aanraken? Het is mijn missie om kinderen kennis te laten maken met de mogelijkheden van kunst en wetenschap.”

Miya Scaggs
(zij/haar)
klas van 2025

Miya is illustrator, fotograaf, schrijver en filmmaker. Ontdek hoe ze met Apple technologie een nieuwe generatie zwarte kunstenaars inspireert.

Lees het verhaal

Chiang Mai University, Thailand

“Ik wil apps ontwikkelen en manieren ontdekken om het leven van mensen te verbeteren.”

Gam Preenapun
(zij/haar)
klas van 2026

Ontdek hoe tweedejaars geneeskundestudent Gam met onderzoek, creativiteit en Apple technologie oplossingen bedenkt die de volksgezondheid en veiligheid ten goede komen.

Lees het verhaal

Communication University of China, China

“Digitale kunst heeft de verbazingwekkende kracht om mensen te helpen genezen.”

Luhan Wang
klas van 2023

Ontdek hoe Luhan iPad en Apple Pencil gebruikt om positieve energie over te brengen en de wereld een beetje mooier te maken.

Lees het verhaal

California State University, Verenigde Staten

“Ik ben een man van kleur, en mijn succes is deels gevormd door mijn community. Daarom voel ik de plicht om ervoor te zorgen dat onze verhalen nooit worden vergeten.”

Isaac Alferos
(hij/hen)
klas van 2022

Ontdek hoe Isaac Apple technologie gebruikt om belangrijke beleidswijzigingen in gang te zetten en om discriminatie en digitale onveiligheid in het hoger onderwijs te helpen bestrijden.

Lees het verhaal

California College of the Arts, Verenigde Staten

“Generatie Z vindt nieuwe manieren om hun stem te laten horen.”

Elle “L” Lim-Chan
(hen/zij)
klas van 2023

Ontdek hoe Elle iPad en Apple Pencil gebruikt om webstrips te maken en het verhaal van gemarginaliseerde groepen te vertellen.

Lees het verhaal

Chulalongkorn University, Thailand

“Apple ondersteunt mijn creativiteit, zodat ik mijn ideeën overal kan vastleggen.”

Suwara “Pai” Sumettavanich
(zij/haar)
klas van 2023

Suwara is grafisch ontwerper in wording en maakt graphics van studiokwaliteit met iPad Pro en MacBook Pro. Lees hoe ze van een jeugdhobby een inspirerende carrière maakte.

Lees het verhaal

Chulalongkorn University, Thailand

“iPad is fantastisch als je geneeskunde studeert. Alsof ik een extra brein heb!”

Manichaya “Mafueng” Sukonpatip
(zij/haar)
klas van 2023

iPad Pro en Apple Pencil helpen Manichaya tijdens haar studie geneeskunde, en bij het inspireren van andere studenten. Ontdek hoe ze creativiteit integreert in haar missie om anderen te helpen.

Lees het verhaal

Universidad Panamericana, Mexico

“Swift voelt als taal heel natuurlijk aan. Ik kan in een middag een goede app bouwen!”

José Manuel Vega Hernández
(hij/hem)
klas van 2023

José Manuel studeert mechatronica. Met Mac ontwikkelt hij technische oplossingen voor de ruimtevaart en maakt hij apps die niet van deze wereld zijn.

Lees het verhaal

Communication University of China, China

“Mac is krachtig en stabiel. Ik hoef me dus nergens zorgen om te maken en kan me volledig focussen op mijn creaties.”

DiKe Su
klas van 2023

DiKe is klimaatdocumentairemaker in wording en gebruikt zijn iPhone, iPad en MacBook Pro om in zijn woonplaats films van hoge kwaliteit te maken.

Lees het verhaal

Zhejiang University, China

“Met de tutorials en technologie van Apple kan ik binnen een paar weken een volledige app ontwikkelen.”

Jae Yu
klas van 2022

Ontdek hoe student Computer Science Jae met behulp van Apple Developer Tools iOS-apps als ‘Find My Bike’ ontwikkelt, waarmee hij echte problemen oplost.

Lees het verhaal

Western Sydney University, Australië

“iPad heeft mijn aanpak radicaal veranderd. Ik heb er een passie voor leren door gekregen die compleet nieuw voor me was.”

Samuel Suresh
(hij/hem)
klas van 2022

Samuel studeert zowel natuurkunde als bedrijfskunde, en zijn iPad heeft gezorgd voor een verandering in zijn aanpak. Ontdek hoe nieuwsgierigheid en creativiteit onderdeel zijn geworden van zijn proces.

Lees het verhaal

Berklee College of Music, Verenigde Staten

“Mijn Mac staat centraal bij alles wat ik met muziek doe, zowel op school als daarbuiten.”

Max Thomas
(hij/hem)
klas van 2022

Max is singer/songwriter in wording en gebruikt professionele apps zoals Logic Pro om muziek van studiokwaliteit te maken. Ontdek hoe hij leert op afstand met MacBook Pro.

Lees het verhaal

Waseda University, Japan

“Als ik aantekeningen maak op iPad, train ik mijn hersenen om sneller te werken. Zo push ik mezelf om actief aan de slag te gaan met onderwerpen uit de lessen.”

Takuto Nanba
(hij/hem)
klas van 2023

Takuto wil sociale verandering stimuleren door middel van stadsontwikkeling. Hij gebruikt iPad en Apple Pencil om verbanden te leggen tussen de wetgeving en het land. Ontdek hoe hij met deze tools compleet nieuwe steden visualiseert.

Lees het verhaal

Succesverhalen over studenten

Niets houdt je tegen.

Universiteit van Peking, China

Ik realiseerde me dat ik geen professionele camera nodig had om mijn eigen films te maken, en ik begon de wereld door mijn lens vast te leggen.

Shanghai Business School, China

Leren programmeren is echt onderdeel geworden van mijn sociale werk. Door apps te ontwikkelen, kan ik op een praktische manier het verschil maken.

University of Illinois Urbana‑Champaign, Verenigde Staten

De ellende die ik heb meegemaakt, zal ik nooit vergeten. Maar ik kan alles achter me laten door levens­reddende tools te bouwen.

Universidad Autónoma de Chiapas, Mexico

Apps maken draait voor mij niet alleen om technologie. Het is een vorm van kunst waarin creativiteit en logica samenkomen.

Bangkok University, Thailand

“Mijn brein is een canvas vol kleurrijke verhalen die ik heel graag met de wereld wil delen.”

Chulalongkorn University, Thailand

“Mijn reis met Swift heeft niet alleen de basis gelegd voor mijn eigen succes, maar stelt me ook in staat om anderen te inspireren hun passies te volgen.”

University of British Columbia, Canada

“Wij zijn jonge activisten die op totaal nieuwe manieren de oceanen proberen te beschermen. We willen van de wereld een betere plek maken en daar gaan we vol voor.”

University of Canberra, Australië

“Als ik straks leerkracht ben, wil ik leren vooral leuk, creatief en inclusief maken.”

University of Waterloo, Canada

“Of ik nu studenten begeleid of apps maak die levens verrijken, met Apple technologie kan ik mijn dromen waarmaken.”

Ngee Ann Polytechnic, Singapore

“Ik heb altijd al willen experimenteren met nieuwe ideeën en iets unieks willen maken.”

SRH University of Applied Sciences, Duitsland

“Mijn docenten staan er versteld van hoe snel ik met Swift een prototype kan ontwikkelen. Het is een echte gamechanger.”

Silpakorn University, Thailand

“Met iPad heb ik alle mogelijke verf­kleuren binnen hand­bereik in de digitale wereld.”

Spelman College, Verenigde Staten

“Hoe zou het zijn als een zwart meisje de sterren kon aanraken? Het is mijn missie om kinderen kennis te laten maken met de mogelijk­heden van kunst en wetenschap.”

Chiang Mai University, Thailand

“Ik wil apps ontwikkelen en manieren ontdekken om het leven van mensen te verbeteren.”

Communication University of China, China

“Digitale kunst heeft de verbazing­wekkende kracht om mensen te helpen genezen.”­

California State University, Verenigde Staten

“Ik ben een man van kleur, en mijn succes is deels gevormd door mijn community. Daarom voel ik de plicht om ervoor te zorgen dat onze verhalen nooit worden vergeten.”

California College of the Arts, Verenigde Staten

“Generatie Z vindt nieuwe manieren om hun stem te laten horen.”

Chulalongkorn University, Thailand

“Apple ondersteunt mijn creativiteit, zodat ik mijn ideeën overal kan vastleggen.”

Chulalongkorn University, Thailand

“iPad is fantastisch als je geneeskunde studeert. Alsof ik een extra brein heb!”

Universidad Panamericana, Mexico

“Swift voelt als taal heel natuurlijk aan. Ik kan in een middag een goede app bouwen!”

Communication University of China, China

“Mac is krachtig en stabiel. Ik hoef me dus nergens zorgen om te maken en kan me volledig focussen op mijn creaties.”

Zhejiang University, China

“Met de tutorials en technologie van Apple kan ik binnen een paar weken een volledige app ontwikkelen.”

Western Sydney University, Australië

“iPad heeft mijn aanpak radicaal veranderd. Ik heb er een passie voor leren door gekregen die compleet nieuw voor me was.”

Berklee College of Music, Verenigde Staten

“Mijn Mac staat centraal bij alles wat ik met muziek doe, zowel op school als daarbuiten.”

Waseda University, Japan

“Als ik aantekeningen maak op iPad, train ik mijn hersenen om sneller te werken. Zo push ik mezelf om actief aan de slag te gaan met onderwerpen uit de lessen.”

ONTDEK MEER

Meer inspiratie van over de hele wereld.

Basis- en voortgezet onderwijs

Beroepsonderwijs

Apple en studenten

De ellende die ik heb meegemaakt, zal ik nooit vergeten. Maar ik kan alles achter me laten door levensreddende tools te bouwen.

“Als ik straks leerkracht ben, wil ik leren vooral
leuk, creatief en
inclusief maken.”

“Mijn docenten staan er versteld van hoe snel ik met Swift een prototype kan ontwikkelen.
Het is een echte gamechanger.”

“Met iPad heb ik alle mogelijke verfkleuren binnen handbereik in de digitale wereld.”

“Hoe zou het zijn als een zwart meisje de sterren kon aanraken? Het is mijn missie om kinderen kennis te laten maken met de mogelijkheden van kunst en wetenschap.”

“Digitale kunst heeft de verbazingwekkende kracht om mensen te helpen genezen.”