Educação - Estudantes universitários - Casos de sucesso

Peking University, China

Percebi que não precisava de uma câmara profissional para criar os meus próprios filmes e comecei a captar o mundo através da minha objetiva.

Daisy Cai
(ela)
finalista de 2026

Saiba como a estudante de cinema Daisy utiliza a tecnologia Apple para criar narrativas que inspiram e capacitam.

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Shanghai Business School, China

Aprender programação tornou‑se uma extensão da minha filosofia no serviço social. Desenvolver apps é uma forma prática de fazer a diferença.

Ruoshan Li
(ela)
finalista de 2025

Ruoshan, Swift Student Challenge Distinguished Winner e estudante de serviço social, tem como missão causar um impacto positivo na sua comunidade.

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University of Illinois Urbana‑Champaign, Estados Unidos

Nunca esquecerei a tragédia que vivi, mas criar ferramentas que podem salvar vidas permite‑me seguir em frente.

Michael Parekh
(ele)
finalista de 2025

Descubra como Michael, vencedor do Swift Student Challenge, transformou uma tragédia pessoal em inspiração ao usar a tecnologia Apple para criar uma app que ensina reanimação cardiorrespiratória.

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Universidad Autónoma de Chiapas, México

Para mim, criar apps não é uma atividade técnica. É uma forma de arte onde a criatividade e a lógica se conjugam.

Michelle Ayala
(ela)
finalista de 2024

Descubra como Michelle, uma estudante de engenharia de software, utiliza a tecnologia Apple para dar vida à magia do desenvolvimento de apps.

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Bangkok University, Tailândia

“A minha mente é uma tela repleta de histórias vibrantes que anseio partilhar com o mundo.”

Theeraphut "Jeng" Masacoo
(ele)
finalista de 2026

Saiba como Jeng, estudante de cinema, usa a tecnologia Apple para concretizar o seu sonho de fazer filmes.

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Chulalongkorn University, Tailândia

“O meu percurso com o Swift não só abriu caminho ao meu próprio sucesso, como também me permite inspirar e orientar outros nas suas paixões.”

Apiphoom “Phoom” Chuenchompoo
(ele)
finalista de 2027

Saiba como Phoom, estudante de ciência e engenharia informática, encontrou um ritmo para a criação de apps utilizando o Swift no Mac.

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University of British Columbia, Canadá

“Enquanto jovens ativistas, estamos a abrir um novo caminho para a conservação dos oceanos.
Estamos a tentar criar um mundo melhor e isso enche-nos de entusiasmo.”

Bodhi Patil
(ele)
turma de 2026

Saiba como Bodhi, estudante de Ambiente e Sustentabilidade, usa a tecnologia Apple para conservar os oceanos e inspirar outras soluções para o clima.

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University of Canberra, Austrália

“Quer seja para ensinar ou aprender artes visuais, o meu objetivo é que o ensino seja divertido, criativo e inclusivo.”

Hannah Pengilly
(ela)
turma de 2024

Veja como Hannah, aluna do curso de Educação para o Ensino Secundário e do curso de Artes, usa a tecnologia Apple para ser mais criativa enquanto artista e futura professora.

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University of Waterloo, Canadá

“A tecnologia Apple permite‑me concretizar os meus sonhos, quer seja a orientar outros estudantes ou a criar apps que melhoram a vida das pessoas.”

Nguyen "Zoey" Vu
(ela)
turma de 2024

Saiba como Zoey, autodidata em desenvolvimento de apps e estudante de Matemática, está a usar o Swift e a tecnologia Apple para honrar as suas origens vietnamitas.

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Ngee Ann Polytechnic, Singapura

“Sempre tive o desejo de experimentar novas ideias e criar algo único.”

Jia Chen Yee
(ele)
turma de 2024

Saiba como Jia Chen usa as Apple Developer Tools para transformar as suas ideias de resolução de problemas em apps dinâmicas e criativas.

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SRH University of Applied Sciences, Alemanha

“Os meus professores ficam surpreendidos com a rapidez com que desenvolvo um protótipo com o Swift. Veio mudar tudo.”

Alexander Reinicke
(ele)
turma de 2024

Saiba como Alexander usa a tecnologia Apple para criar apps inovadoras com um impacto positivo.

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Silpakorn University, Tailândia

“Com o iPad, tenho um número ilimitado de cores na ponta dos dedos para pintar no mundo digital.”

Apichaya "Bim" Wannakit
(ela)
turma de 2024

Veja como Bim, estudante do 4.º ano de Artes visuais, utiliza o iPad Pro com o Apple Pencil para dar vida às suas grandes ideias.

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Spelman College, EUA

“Como seria se uma rapariga negra conseguisse tocar nas estrelas? A minha missão é mostrar às crianças as possibilidades da arte e da ciência.”

Miya Scaggs
(ela)
turma de 2025

Veja como Miya, ilustradora, fotógrafa, escritora e realizadora usa a tecnologia Apple para apoiar uma nova geração de artistas da comunidade negra.

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Chiang Mai University, Tailândia

“Quero desenvolver apps e descobrir formas de ajudar as pessoas a melhorar as suas vidas.”

Gam Preenapun
(ela)
turma de 2026

Veja como Gam, estudante do 2.º ano de Medicina, combina investigação, criatividade e a tecnologia Apple para descobrir soluções que melhoram a saúde e segurança públicas.

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Communication University of China, China

“As artes digitais têm o incrível poder de ajudar a curar as pessoas.”

Luhan Wang
turma de 2023

Veja como Luhan usa o iPad com o Apple Pencil para canalizar energia positiva e criar um mundo mais bonito.

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California State University, EUA

“Enquanto homem negro cujo sucesso foi construído na minha comunidade, tenho o dever de garantir que as nossas histórias não são esquecidas.”

Isaac Alferos
(não binário/ele)
turma de 2022

Veja como Isaac está a usar a tecnologia Apple para provocar mudanças políticas que fazem a diferença e ajudar a combater a discriminação e a insegurança digital no ensino superior.

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California College of the Arts, EUA

“A geração Z está a inovar a forma como faz ouvir a sua voz.”

Elle "L" Lim‑Chan
(não binária/ela)
turma de 2023

Saiba como Elle utiliza o iPad e o Apple Pencil para criar banda desenhada que conta histórias de comunidades marginalizadas.

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Chulalongkorn University, Tailândia

“A Apple apoia a minha criatividade e permite‑me registar as minhas ideias em qualquer lugar.”

Suwara “Pai” Sumettavanich
(ela)
turma de 2023

Suwara, uma aspirante a designer gráfica, usa o iPad Pro e o MacBook Pro para criar gráficos com qualidade de estúdio. Saiba como transformou um passatempo de infância numa carreira inspiradora.

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Chulalongkorn University, Tailândia

“O iPad é incrível para a faculdade de medicina, é o meu cérebro exterior!”

Manichaya “Mafueng” Sukonpatip
(ela)
turma de 2023

O iPad Pro e o Apple Pencil estão a ajudar a Manichaya a ter sucesso na faculdade de medicina e a inspirar outros estudantes. Veja como incorpora a criatividade na sua missão de ajudar as outras pessoas.

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Universidad Panamericana, México

“O Swift é uma linguagem muito natural, consigo criar uma app fantástica numa tarde!”

José Manuel Vega Hernández
(ele)
turma de 2023

O José Manuel é um estudante de mecatrónica que está a desenvolver soluções de engenharia no Mac para apoiar a exploração espacial e criar apps de outro mundo.

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Communication University of China, China

“O Mac é um dispositivo avançado e estável. Não tenho de me preocupar com mais nada a não ser criar.”

DiKe Su
turma de 2023

DiKe, aspirante a documentarista climático, usa o iPhone, o iPad e o MacBook Pro para criar filmes de alta qualidade na sua cidade natal.

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Zhejiang University, China

“A Apple fornece tutoriais e tecnologia que me permitem desenvolver uma aplicação completa em poucas semanas.”

Jae Yu
turma de 2022

Veja como Jae, estudante de ciências da computação, utiliza as Apple Developer Tools para criar apps para iOS, como Find My Bike, que resolvem problemas da vida real.

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Western Sydney University, Austrália

“O iPad revolucionou a minha forma de ver as coisas. Despertou em mim uma nova paixão pelo ensino.”

Samuel Suresh
(ele)
turma de 2022

Samuel é licenciado em ciências e gestão, e mudou a forma como vê o ensino graças ao iPad. Saiba como integra a curiosidade e a criatividade no seu método de ensino.

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Berklee College of Music, EUA

“O Mac está no centro de tudo o que faço com a música, tanto dentro como fora da escola.”

Max Thomas
(ele)
turma de 2022

Max, um aspirante a cantor e compositor, usa apps profissionais como o Logic Pro para criar músicas com qualidade de estúdio. Saiba como se adaptou à aprendizagem remota com o MacBook Pro.

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Waseda University, Japão

“Tomar notas no iPad treina o meu cérebro para trabalhar mais depressa. Leva‑me naturalmente a interagir com as matérias da aula em tempo real.”

Takuto Nanba
(ele)
turma de 2023

Com o objetivo de alcançar a mudança social através do desenvolvimento urbano, Takuto usa o iPad e o Apple Pencil para ligar a lei e a terra. Saiba como estas ferramentas lhe permitem visualizar cidades totalmente novas.

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Casos de sucesso de estudantes universitários

És imparável.

Peking University, China

Percebi que não precisava de uma câmara profissional para criar os meus próprios filmes e comecei a captar o mundo através da minha objetiva.

Shanghai Business School, China

Aprender programação tornou‑se uma extensão da minha filosofia no serviço social. Desenvolver apps é uma forma prática de fazer a diferença.

University of Illinois Urbana‑Champaign, Estados Unidos

Nunca esquecerei a tragédia que vivi, mas criar ferramentas que podem salvar vidas permite‑me seguir em frente.

Universidad Autónoma de Chiapas, México

Para mim, criar apps não é uma atividade técnica. É uma forma de arte onde a criatividade e a lógica se conjugam.

Bangkok University, Tailândia

“A minha mente é uma tela repleta de histórias vibrantes que anseio partilhar com o mundo.”

Chulalongkorn University, Tailândia

“O meu percurso com o Swift não só abriu caminho ao meu próprio sucesso, como também me permite inspirar e orientar outros nas suas paixões.”

University of British Columbia, Canadá

“Enquanto jovens ativistas, estamos a abrir um novo caminho para a conservação dos oceanos. Estamos a tentar criar um mundo melhor e isso enche-nos de entusiasmo.”

University of Canberra, Austrália

“Quer seja para ensinar ou aprender artes visuais, o meu objetivo é que o ensino seja divertido, criativo e inclusivo.”

University of Waterloo, Canadá

“A tecnologia Apple permite‑me concretizar os meus sonhos, quer seja a orientar outros estudantes ou a criar apps que melhoram a vida das pessoas.”

Ngee Ann Polytechnic, Singapura

“Sempre tive o desejo de experimentar novas ideias e criar algo único.”

SRH University of Applied Sciences, Alemanha

“Os meus professores ficam surpreendidos com a rapidez com que desenvolvo um protótipo com o Swift. Veio mudar tudo.”

Silpakorn University, Tailândia

“Com o iPad, tenho um número ilimitado de cores na ponta dos dedos para pintar no mundo digital.”

Spelman College, EUA

“Como seria se uma rapariga negra conseguisse tocar nas estrelas? A minha missão é mostrar às crianças as possibilidades da arte e da ciência.”

Chiang Mai University, Tailândia

“Quero desenvolver apps e descobrir formas de ajudar as pessoas a melhorar as suas vidas.”

Communication University of China, China

“As artes digitais têm o incrível poder de ajudar a curar as pessoas.”

California State University, EUA

“Enquanto homem negro cujo sucesso foi construído na minha comunidade, tenho o dever de garantir que as nossas histórias não são esquecidas.”

California College of the Arts, EUA

“A geração Z está a inovar a forma como faz ouvir a sua voz.”

Chulalongkorn University, Tailândia

“A Apple apoia a minha criatividade e permite‑me registar as minhas ideias em qualquer lugar.”

Chulalongkorn University, Tailândia

“O iPad é incrível para a faculdade de medicina, é o meu cérebro exterior!”

Universidad Panamericana, México

“O Swift é uma linguagem muito natural, consigo criar uma app fantástica numa tarde!”

Communication University of China, China

“O Mac é um dispositivo avançado e estável. Não tenho de me preocupar com mais nada a não ser criar.”

Zhejiang University, China

“A Apple fornece tutoriais e tecnologia que me permitem desenvolver uma aplicação completa em poucas semanas.”

Western Sydney University, Austrália

“O iPad revolucionou a minha forma de ver as coisas. Despertou em mim uma nova paixão pelo ensino.”

Berklee College of Music, EUA

“O Mac está no centro de tudo o que faço com a música, tanto dentro como fora da escola.”

Waseda University, Japão

“Tomar notas no iPad treina o meu cérebro para trabalhar mais depressa. Leva‑me naturalmente a interagir com as matérias da aula em tempo real.”

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“Enquanto jovens ativistas, estamos a abrir um novo caminho para a conservação dos oceanos.
Estamos a tentar criar um mundo melhor e isso enche-nos de entusiasmo.”