APOSTILA DE INGLÊS

ENSINO MÉDIO-MÓDULO 3

CENTRO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA -CESEC MARIA VIEIRA

BARBOSA
ANA MARGARIDA

[Escolha a data]
 Was e were-VERBO TO BE no passado simples/simple past
retirado de :https://www.todamateria.com.br/was-e-were/#:~:text=Was%20e%20were%20s%C3%A3o%20as,they%20(eles%2Felas).

Was e were são as flexões do verbo to be no passado.

A flexão was é usada com os pronomes I (eu), he (ele), she (ela), it (utilizado para fazer referência a pessoas, animais, lugares e/ou objetos).
Já a flexão were é usada com os pronomes you (você), we (nós), you (vocês) e they (eles/elas).
Diferentemente do que acontece com grande parte dos verbos, para formarmos o passado do verbo to be, não aplicamos a regra do acrescento de -ed.

Isso acontece pois o v erbo to be é um v erbo irregular, ou seja, sua flexão é completamente diferente de sua forma original no infinitivo.
Assim como acontece com o verbo to be no presente, o significado destas formas verbais está relacionado com os verbos “ser” e “estar”. O que indicará o
sentido de cada utilização será o contexto da frase.

Exemplos
Veja os exemplos abaixo:

 Eliana is my dentist. (Eliana é minha dentista.) - Verbo to be no presente; significado: "ser".

 Eliana was my dentist. (Eliana era minha dentista.) - Verbo to be no passado; significado: "ser".
 The girls are at the museum. (As meninas estão no museu.) - Verbo to be no presente; significado: "estar". 2
 The girls were at the museum. (As meninas estavam no museu) - Verbo to be no passado; significado: "estar".

Diferentemente da conjugação dos verbos “ser” e “estar” em Português, a conjugação em inglês apresenta apenas estas duas form as: was e were.

Consulte a tabela abaixo para conhecer as flexões do verbo to be no Simple Past Tense:
SIMPLE PAST TENSE
AFFIRMATIVE NEGATIVE INTERROGATIVE
I was I was not I wasn't Was I...?
Y ou were Y ou were not Y ou weren't Were y ou...?
He was He was not He wasn't Was he...?
She was She was not She wasn't Was she...?
It was It was not It wasn't Was it...?
We were We were not We weren't Were we...?
Y ou were Y ou were not Y ou weren't Were y ou...?
They were They were not They weren't Were they ...?

Confira alguns exemplos nas formas afirmativa, negativa e interrogativa:

Affirmative form (forma afirmativa)

Assim como na língua portuguesa, a estrutura da frase afirmativ a em inglês segue a ordem suj eito + v erbo:
 They are at school. (Eles estão na escola) > They were at school. (Eles estavam na escola)
 I am late. (Eu estou atrasado) > I was late. (Eu estava atrasado)
 He is my teacher. (Ele é meu professor) > He was my teacher. (Ele era meu professor)

Negative form (forma negativa)

Para formar a negativ a, basta acrescentarmos not após o verbo:
 They are not at school. (Eles não estão na escola.) > They were not at school. (Eles não estavam na escola)
 I am not late. (Eu não estou atrasado.) > I was not late. (Eu não estava atrasado)
 He is not my teacher. (Ele não é meu professor.) > He was not my teacher. (Ele não era meu professor)
Contracted form (forma contraída)
A forma negativa também pode ser expressa através da forma contraída, onde a flexão verbal was/were é unida ao advérbio de negação not. Vejamos
assim, como ficariam os exemplos referidos acima na forma contraída:

 They were not at school. (Eles não estavam na escola) > They weren't at school. (Eles não estavam na escola)
 I was not late. (Eu não estava atrasado) > I wasn't late. (Eu não estava atrasado)
 He was not my teacher. (Ele não era meu professor) > He wasn't my teacher. (Ele não era meu professor)

Interrogative form (forma interrogativa)

Para a construção da forma interrogativ a, a flexão verbal was/were deve ser posicionada antes do sujeito:
 Is she at school? (Ela está na escola) > Was she at school? (Ela estava na escola?)
 Am I late? (Eu estou atrasado?) > Was I late? (Eu estava atrasado?)
 Is he your teacher? (Ele é seu professor?) > Was he your teacher? (Ele era seu professor?)

Exercícios
Agora que você aprendeu a conjugação, que tal praticar um pouco?

Complete as lacunas abaixo com a forma correta do verbo to be no Simple Past Tense:

1. (PUC-1997) A long time ago London __________ an important city, but it __________ different from London today. There __________ not very many big
buildings. There __________ a lot of small boats on the river.
a) is, is, are, are
b) was, is, are, are
c) was, was, were, were
d) was, is, were, were
e) had been, is, were, are
2. Sara _________ at school when John arrived, but she _____________ in the classroom yet. She _____________ at the library studying for the test.
a) was, wasn't, were
b) was, wasn't, was
c) was, was, were
d) wasn't, was, were
e) weren't, were, was

3. "Where ____________ the children? I thought they____________ at home waiting for their mother, but they_____________ there."
"Phillip said they _____________ at their neightbor's.

a) was, wasn't, were, were

b) wasn't, was, was, were
c) was, was, were, were
d) were, were, weren't, were
e) were, weren't, was, were

https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/be-auxiliary-verb/was/were-exercises/54340
 4

LEMBRETE
-O VERBO THERE TO BE FOI ESTUDADO NO MÓDULO 1,NA
FORMA UTILIZADA NO PRESENTE SIMPLES.AQUI
ESTAMOS MOSTRANDO ESTE VERBO NA SUA FORMA DE
PASSADO.
ADVÉRBIOS MAIS USADOS COM VERBOS NO PASSADO:
YESTERDAY-ONTEM /// AGO-ATRÁS.PASSADO///// THEN-ENTÃO,NAÉPOCA
////LAST-PASSADO,ÚLTIMO

sugestão de vídeos do you tube:

https://www.youtube.com/watch?v=7VM11B-Iws8
https://youtu.be/z36VB8U_YmE
https://brasilescola.uol.com.br/videos/there-to-be-past-tense.htm

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 6

FONTE:https://busyteacher.org/21645-there-to-be-past-simple-worksheet.html
ACONSELHO ASSISTIR AOS VIDEOS ANTES DE ESTUDAR A MATÉRIA ABAIXO:
https://www.youtube.com/watch?v=PYdpnjCUyL8
https://www.youtube.com/watch?v=1xrhk7fLld8

O Past Simple em Inglês

Querendo aprender as regras do Past Simple (Passado Simples) em inglês? Então, você chegou
no lugar certo. Abaixo você encontra as regras para formação, dicas de uso, exemplos e
outros links para aprender ainda mais sobre esse tempo verbal da língua inglesa. Os verbos que
usaremos nesta dica são: work (trabalhar), study (estudar), play (brincar, jogar) 7
e dance (dançar).

Esses quatro verbos são verbos regulares. Ou seja, ao serem usados no Past Simple você deverá
acrescentar –ed no final deles. Para ficar mais claro, lembre-se que verbo regular é um nome
chato que damos para algo muito simples: verbos que ao serem usados no passado (fazer
referência a fatos passados) recebem –ed no final. Veja só:

 I worked last night. (Eu trabalhei ontem a noite.)

 He danced a lot yesterday. (Ele dançou bastante ontem.)
 We played soccer yesterday evening. (A gente jogou futebol ontem a noitinha.)
 They studied English last week. (Eles estudaram inglês na semana passada.)

Antes que alguém pergunte, digo que em inglês o verbo no passado vai ser sempre o mesmo
para todos os pronomes. Em português, você precisa aprender as tais terminações verbais! Em
inglês, é só acrescentar o –ed no final do verbo e pronto. Veja abaixo o exemplo
com work (trabalhar):

 I worked = eu trabalhei
 you worked = você trabalhou, vocês trabalharam
 he/she worked = ele/ela trabalhou
 we worked = nós trabalhamos, a gente trabalhou
 they worked = eles/elas trabalharam

Percebe como em português dependendo do pronome pessoal devemos mudar o final do verbo
(-ei, -ou, -aram, -amos)? Em inglês, é –ed para todo mundo e pronto. Muito simples, não acha?
Em português ainda tem os tais verbos de primeira, segunda e terceira conjugação! O que faz
com que o final do verbo seja diferente! Em inglês, é sempre –ed!

Até aqui tudo bem? Espero que sim! Tenho que dizer agora que alguns verbos (regulares)
mudam alguma coisa na hora de acrescentar o -ed.

É aí que entram as tais regras que todo mundo odeia! Espero que depois de ler esta dica você
perceba que não há segredo e nem complicação em relação às regras. Falando nelas, anote aí:

01. De modo geral todos os verbos (regulares) recebem o -ed:

 clean (limpar) – cleaned

  finish (terminar) – finished
 open (abrir) – opened
 want (querer) – wanted

02. Se o verbo (regular) terminar com a letra –e basta acrescentar a letra “d” ao final:

 dance (dançar) – danced

 arrive (chegar) – arrived
 live (morar, viver) – lived
 die (morrer) – died

03. No caso do verbo terminar com uma consoante e um “y”, joque o “y” na lixeira e escreva “- 8
ied” no lugar dele:

 study (estudar) – studied

 try (tentar) – tried
 spy (espionar) – spied

04. A regra 03 só vale para verbos terminados em consoantes seguidas por “y”. Caso o verbo
termine com uma vogal seguida por “y”, então basta acrescentar –ed:

 play (jogar) – played

 enjoy (gostar) – enjoyed

05. Quando um verbo tiver uma só sílaba ou sua última sílaba for a tônica e termina em uma
sequência de consoante + vogal + consoante, devemos dobrar a última consoante e acrescentar –
ed.

 plan – planned
 stop – stopped
 control – controlled
 prefer – preferred

De modo bem básico e simples é isso aí! As regras que você acabou de ver só são aplicada em
sentenças afirmativas:

 I studied Spanish last year. (Eu estudei espanhol ano passado.)

 He lived there for years. (Ele morou lá durante anos.)
 We played volleyball when we were kids. (A gente jogava vôlei quando éramos crianças.)
 My mom cleaned this room last Monday. (Minha mãe limpou este quarto na segunda
passada.)

Já em sentenças negativas e interrogativas, essas regras não se aplicam. Veja,

 I didn’t study Spanish last year. (usamos didn’t – ou did not – seguido pelo verbo em sua
forma normal)
 He didn’t live there for years.
 We did not play volleyball when we were kids.
 My mom did not clean this room last Monday.
Para as sentenças interrogativas os exemplos são:

 Did you study Spanish last year? (Note o uso de did antes do pronome seguido pelo verbo
em sua forma normal)
 Did he live here?
 Did you play volleyball when you were kids?
 Did your mom clean this room last Monday?

Espero ter deixado isso bem claro. Caso você queira ler mais dicas sobre os verbos no passado
em inglês, recomendo as que seguem abaixo:

https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2010/11/gramatica-verbos-irregulares-x-verbo.html 9
https://www.inglesnapontadalingua.com.br/2008/04/gramatica-verbos-irregulares.html

RESPONDA EM INGLÊS SOBRE VOCÊ:

FONTE:https://www.allthingsgrammar.com/past-simple.html
 10

FONTE:https://br.pinterest.com/pin/627900373021129876/
 11

FONTE:https://www.allthingsgrammar.com/past-simple.html
ABAIXO ESTÁ A LISTA DE VERBOS IRREGULARES. POR ENQUANTO USAREMOS A
COLUNA ONDE ESTÁ ESCRITO PAST (A SEGUNDA)PARA O SIMPLE PAST.

12
13
FONTE: https://www.slideshare.net/con

14

_seguir/ingles-002-irregular-verbs
O Modal Verb Can :: Gramática da
Língua Inglesa
FONTE: https://www.i nglesnapontadalingua.com.br/2013/07/o-modal-verb-can.html

SUGESTÃO DE VÍDEO: https://www.youtube.com/watch?v=jSGEPHwlRrU

O modal verb can é um dos mais usados em inglês .

Modal Verb Can: O Básico

15
Como todos os outros modal verbs, can possui apenas uma forma para todas as pessoas:

 I can
 you can
 he can
 she can
 it can
 we can
 they can

Para formar sentenças negativas com o modal verb can, use cannot ou a forma curta can’t:

 I cannot speak Russian › I can’t speak Russian

 We cannot sing. › We can’t sing.
 She cannot run. › She can’t run

Já para sentenças interrogativas, coloque o modal verb can antes do sujeito:

 Can you swim?

 Can you help us?
 Can I say something?
 Can they come with us?

Um erro muito comum de brasileiros ao usar o modal verb can é mostrado nas sentenças abaixo:

 I can to speak English.

 We can to dance very well.
 They can to use a computer.

O erro está em usar a palavra “to” depois do modal verb can. Lembre-se que isso não é preciso. O correto
é:

 I can speak English.

 We can dance very well.
 They can use a computer.

MODAL VERB CAN: USOS E SIGNIFICADOS

Essa é a parte mais legal! Afinal, é aqui que você realmente aprender o uso de CAN em inglês. Você vai
aprender que esse modal verb vai muito além do simples PODER que você aprende nas escola.
Habilidades

O modal verb can é usado para falar sobre habilidades. Ou seja, coisas que alguém ou algo consegue (é
capaz de) fazer ou não. Nas escolas e livros, CAN costuma ser traduzido pelo verbo “poder“. Mas, ele pode
ser traduzido ainda de outras maneiras. Isso deixa a sentença mais natural. Veja:

 I can speak English. = Eu sei falar inglês.

 We can do that. = A gente consegue fazer isso.
 Can you ride a bike? = Você sabe andar de moto?
 She can lift 100 kilos. = Ele consegue levantar 100 quilos.
 My car can do 210kph. = Meu carro chega a fazer 210km/h

Note que nos exemplos acima estamos falando de habilidades: coisas que alguém ou algo pode, consegue, é
capaz de fazer. Por isso, a tradução deve condizer com esse uso/significado. 16

Pedir ou Dar Permissão

O modal verb can é também usado para pedir ou dar permissões. Veja:

 Can I leave early today? (Eu posso sair mais cedo hoje? | Dá pra eu sair mais cedo hoje?)
 Can I ask you a question? (Posso te fazer uma pergunta?)
 Can we have some more cake? (A gente pode pegar mais um pouco de bolo?)
 Can we stay here tonight? (A gente pode ficar aqui hoje a noite?)
 You can go now if you want to. (Você pode ir agora se quiser.)
 They can get my car. (Eles podem usar o meu carro.)
 She can stay here. (Ela pode ficar aqui.)
 He can stop work early today. (Ele pode parar o trabalho mais cedo hoje.)

Em todas as sentenças acima a intenção é pedir ou dar permissão. Nesses casos, can é um dos modos que
temos para indicar essa intenção.

Pedir para alguém fazer algo

O modal verb can pode ser ainda usado para pedir que alguém faça algo:

 Can you take care of the kids while I’m out? (Você pode tomar conta das crianças enquanto eu estiver fora?)
 Can you help here for a while? (Você pode me ajudar aqui rapidinho)
 Can you lend me 20 dollars until tomorrow? (Você pode me arrumar 20 dólares até amanhã?)

Nesse contexto, podemos traduzir “Can you…?” por “Dá pra você…?“:

 Can you come here? (Dá pra você vir aqui?)

 Can you help me? (Dá pra você me ajudar?)
 Can you tell me what happened? (Dá pra você me dizer o que aconteceu?)

Oferecendo-se para fazer algo

O modal verb can também é usado quando nos oferecemos a fazer algo a alguém:

 Can I help you? (Posso te ajudar?)

 Can I open the door to you? (Posso abrir a porta para você?)
 Can we do something to make you feel better? (A gente pode fazer algo para te deixar melhor?)

Can we do that for you? (Nós podemos fazer isso por você?)
17
 Comparativos (comparatives)
FONTE: https://www.infoescola.com/ingles/comparativos-comparatives/

Mesmo sem nos darmos conta, usamos os comparativos para quase tudo em nossa língua materna. Para
estudantes da língua inglesa que praticam com frequência, isso não é diferente. Estabelecer relações
comparativas entre coisas, pessoas ou situações distintas faz parte de qualquer ferramenta de comunicação
humana.

Em inglês, os comparativos podem ser considerados adjetivos ou advérbios que comparam algo ou alguém à
alguma coisa ou pessoa.
18
Superioridade
Para adjetivos curtos (de uma sílaba), usa-se a seguinte fórmula:

Adjetivo + ER + THAN

Exemplos:

 My dog and cat are bigger than yours. (Meu cachorro e gato são maiores que os seus)
 Her work environment is nicer than ours. (O local de trabalho dela é mais agradável que o nosso)
 History and Geography are funnier than biology and chemistry. (História e geografia são mais
divertidos que biologia e química)

Para adjetivos de duas sílabas, utiliza-se a adição –er. Em palavras terminadas em –y, pode-se substituir
por –ier e em seguida adicionar than.

Exemplos:


o That test was easier than I thought. (A prova foi mais fácil que eu pensei)
o He was busier than usual at his work today. (Ele estava mais ocupado que o costume no
trabalho hoje)
o Peter was happier than his brother when his family decided to move. (Peter estava mais feliz
que seu irmão quando sua família decidiu se mudar)

Inferioridade
Para indicar uma relação de inferioridade, usa-se a fórmula:

LESS + adjetivo + THAN

Exemplos:

 Our son is less studious than our three daughters. (Nosso filho é menos estudioso que nossas três
filhas)
 My boss is less competent than most of my co-workers. (Meu chefe é menos competente que a
maioria dos meus colegas de trabalho)
 Is São Paulo less hot than Rio de Janeiro? (São Paulo é menos quente que o Rio de Janeiro?)
Igualdade
Em inglês, para compararmos igualitariamente duas coisas ou pessoas, usamos a fórmula:

AS + adjetivo + AS

Exemplos:

 Our first apartment was as comfortable as his. (Nosso primeiro apartamento era tão confortável
quanto o dele)
 My sister speaks as fast as our father. (Minha irmã fala tão rápido quanto nosso pai)
 Brazil is as charming as any country in the world. (O Brasil é tão encantador quanto qualquer país
do mundo) 19

Comparativos irregulares (exceções)

Alguns adjetivos muito comuns possuem suas formas comparativas completamente irregulares.

Adjetivo Comparativo

Good Better

Little Less

Much More
Exemplos:

 I am better than my brother when it comes to play soccer and golf. (Eu sou melhor que meu irmão
quando o assunto é jogar futebol e golfe)
 Although Robert got a promotion, he has less money than all his work co-workers. (Apesar de
Robert ter sido promovido, ele tem menos dinheiro que todos os seus colegas de trabalho)
 Laura has more friends than her new boyfriend. (Laura tem mais amigos que seu novo namorado)

Podemos concluir que os termos comparativos da língua inglesa são similares aos da língua portuguesa,
facilitando o emprego dessas expressões e as traduções das mesmas. Entretanto, deve-se levar em
consideração as regras de uso e suas respectivas exceções.

VÍDEOS SUGERIDOS:

https://www.youtube.com/watch?v=7szbEb6NIwg

https://www.youtube.com/watch?v=h_hDK7Uuzh8
 20

FONTE:https://br.pinterest.com/pin/517562182177950697/
ATIVIDADE

Esta atividade consiste em criar frases, usando

comparativos de igualdade.As duas primeiras já estão
prontas para ajuda-lo:

21
1.The lion / the tiger / dangerous - The lion is as dangerous as the tiger.

2. The turtle / the rabbit / fast - The turtle isn't as fast as the rabbit.

3. The apple / the orange / health

4. Justin Bieber / Brad Pitt / handsome

5. The Oxford dictionary / the Cambridge dictionary / thick

6. A Ferrari / a Mercedes / expensive

7. A two-star hotel / a five-star hotel / comfortable

8. The goldfish / the whale / large

9. A balloon / a kite / light

10. A baguette / a croissant / delicious

fonte: http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=56608
1) O QUE SIGNIFICA A FRASE ABAIXO?

.............................................................................................................................
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1)ESCREVA AS FORMAS COMPARATIVAS DE SUPERIORIDADE ABAIXO:

Example:

Short – shorter –

a) early _______________________

b) big _________________________

c) wise ________________________

d) angry _______________________

e) heavy _______________________

2)Exercício Comparação de Adjetivos

Complete the blanks with the comparative of superiority form of the adjectives.

1) This comedian is so funny! He's even _______________ than the one

we saw saturday . (funny)
2) English is much _______________ to learn than Spanish. (easy)
3) This brand of shoes is _______________ than the brand I usually buy. (good)
4) Watching a film at home is _______________ than going to the movie
theater.(cheap)
5) My mother is _______________ than yours. (old)
6) sandral is _______________ than Diana. (pretty)
7) The book I'm reading is much ______________________ than all the books I've
read in the past. (interesting)
8) Dogs are usually _______________ than cats. (heavy)
9) João is _______________ than his siter. (young)
10) Tony is __________________________ than James. (attractive)
TRADUZA PARA O PORTUGUÊS O DIÁLOGO ABAIXO:

Takona: Hi Rachel! How are you today? Are you feeling better
than yesterday?

Rachel: Much better! That headache was terrible. I’m glad I’m
more active today .

Takona: I’m happy for you too. You look healthier and happier 23
than yesterday. What are your plans for the weekend then?

Rachel: There is a fashion show at Mount Soche hotel. I want to

go there. It’s one of the best events in the whole country so I don’t
want to miss it. What about you? What are you doing tomorrow?

Takona: I’m going to study for Tuesday’s Physical Science test. I

want to have a higher score than the one I got last term. Your
schedule sounds more exciting though! I wish I could go to the
fashion show with you. Learning something by heart is not as fun
as watching beautiful girls parade in wonderful clothes. Your
weekends plan are definitely better than mine!

ADAPTADO DE : https://learnenglishwithafrica.com/english-grammar- lesson-5-dialogue-with-

comparatives/
REVISÃO -PAST TENSE

Did you know?

1Leonardo da Vinci wrote from right to left - you needed a mirror to read his
2handwriting.
3He was a genius - he could write one sentence with his right hand and a
4different sentence with his left hand.
5He invented scissors.
6He drew architect's plans but never built a building. 24
7He lost most of the paintings and drawings he did in Milan.
8He had many talents. He made models and in his notebooks there were plans
9for a tank, a helicopter and a submarine.
10His scientific observations were a hundred years before his time.

1. Encontre no texto as formas verbais no passado simples dos verbos

irregulares: write, make, have, build, lose, do, draw.REESCREVA AS
ABAIXO:
write........................make......................have.......................build...................
lose...........................do.............................

2. Quais são as duas formas do verbo to be no passado simples? Complete.

Para I, he , she , it é __________.

Para you, we , they é _________.

3.Passe a frase 5 para as formas negativa e interrogativa:

4.traduza para o português as frases 8 e 9.

adaptado de : http://www.englishact.com.br/2017/07/texto-com-passado-simples-em- ingles.html