議論文
一. 定義
我們要提出觀點，要以理服人，必須舉出有力的理由，這個能力就是「議論」的能力。在文體分類裏，最常應用「議論」能力的就是「議論文」。議論文是
一種說理文，它是以剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張為主的文體；通過擺事實、講道理、辨是非以確定某種觀點的正確或謬誤，樹立或否定某種主張，
目的是使讀者確信他所論述的某種思想、觀點、認識和見解（謝錫金，1998）。
二. 議論能力的要素
1. 議論文的要素
論點、論據和論證過程是議論能力文體的三個要素，所有議論文都由這三個要素構成。
論點：表明作者對論證問題的主張、看法和態度，也是議論文的主體。作者多用明確肯定（或否定）的判斷句來表示論點。
論據：論據是作者提出正確判斷的基礎，可分為事實論據和理論論據。
論證過程：作者用論據證明論點的過程就是論證過程，在文章裏起著揭示推理過程和證明論點的作用。它是議論文篇章結構和思想內容的主要部分。
結論：作者總結全文觀點。
推論：從結論引申及演繹說明。
有說服力的議論文，通常包含了上述的要素。作者要在論點部分建立自己的立場，這步驟又稱為「立論」。立論後，在論證過程裏，可以提出理由和材料來
支持自己的立場，這叫「論據」，也可以對持相反意見的一方的論點加以駁斥，這些就是「駁論」了。無論立論還是駁論，作者都必須以不同的論證方法來支持
自己的論點。
2. 議證方法
議論事理時，作者需要透過一個過程，反覆論述和引申，以證明他提出的觀點和理論是正確無誤的，這個過程稱為「論證」。常見的論證方法如下：
歸納法：從分析多個事物，歸納出一個共同的結論。
演繹法：根據一般原理分析具體事物，並綜合對這一具體事物的結論。
類比法：利用事物之間類似的特點或關係，由近及遠地推知或證明另一道理是正確的。
對比法：將正反兩方的論點、事實相比，使要論證的事物的某些屬性更加鮮明、突出、易於認識。
例證法（事例）：選用典型事例為論據，用以證明論點的正確性。
引證法（語例）：引用公理、偉人言論等來證明論點正確。
引申法（設例）：利用已有的正確觀點，引申出新的觀點。
比喻法：運用通俗易懂的事物、典故作比喻，從而對論點進行論證。
因果法：對要論證的事物的產生、發展及存在，從科學角度闡述，使人克服認識上的盲目和片面。
旁證法：用其他有關的材料來證明作者的觀點。
直接論證法：運用充分的論據，從正面直接證明論點的正確性。
間接論證法：通過證明敵對論點是錯誤的，間接證明自己的論點是正確的。
根據很多個別現象或事例，歸納出共同點，從而推出一般性結論的推理方法叫「歸納法」。根據已知的去推測未知、根據全體去推論局部、根據普遍去推斷特殊的
推理方法叫「演繹法」。下列兩組句，哪一組用的是歸納法？哪一組用的是演繹法？
1/ 孔子有「飽食終日，無所用心，難矣哉」跟「群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉」的話。百丈禪師實行「一日不做事，一日不吃飯」。
2/ 「無所用心」、「言不及義」、「不做事」就是無正當職業，不勞作。
3/ 所以不論儒門佛門，都主張人人要有正當職業，要不斷地勞作。
答︰這一組用的是歸納法。首先引述大聖人孔子和名僧百丈禪師關於工作的談話，接著指出他們都反對無正當職業和不勞作，最後得出儒門、佛門都主張人人必
須有正當職業的結論。
1/ 凡職業沒有不是神聖的
2/ 拉黃包車是職業
3/ 所以拉黃包車是神聖的
答︰這一組用的是演繹法。由「凡職業沒有不是神聖的」這一普遍性前提，很容易推出「拉黃包車是神聖的」這個特殊的結論。
會考參考題目：談談你對「暢銷報紙就是好報紙」的看法。 議論文
此題要求考生就「暢銷的報紙」是否就是「好報紙」提出自己的看法。題目既用「談談」二字，考生當可正反申述，嚴肅說理，亦可用輕鬆筆調，暢談個人的看
法。考生宜從「暢銷」、「就是」或「並非就是」和「好」三方面論述。 論述過程中，須交代三者關係。當中或有側重，亦可接受。其論點可以是暢銷的報紙就
是好報紙或暢銷並非好報紙等，惟論述必須配合其對「好報紙」所下的定義，且須論點清晰，言之成理。闡述觀點時，宜配以適當的例子輔助說明（可以香港他
或其他地方報紙為例）。如考生只介紹某份或某幾份報紙的內容，全無提及自己對「暢銷」和「好報紙」的看法，又或只說明讀報的方法，全無對應題目要求提
出己見，則不切合題旨。
此題表現一般。多數考生均以時下暢銷的報紙非好報紙為論點，並為「好報紙」下或詳或略的定義，故多能對應題目之要求。然能扣緊「暢銷」、「就是」或「並
非就是」和「好」三者之關係來申論，再配合以恰當之事例者實屬不多。其實就本題而論，考生不難在現實生活中找到一些論據來支持自己的論點，若能加以有
系統的鋪排，便是中上之作。惜部分考生雖能切題而寫，但礙於表達力弱，辭不達意，以致論點不明，舉證不足，故成績未見突出。
作文題目：談談你對「多人投票就是好的選舉」的看法 （議論文／600 字）
