语音是人类说话的声音，是语义的表达形式，或

‎
者说，是语言的物质外壳，是人类通过发音器官

‎
来传递信息的声音
语音的定义

‎
‎
只有词句意义的声音才是语音

‎
乐音 周期性出现重复波形的音波

‎
‎
音波 由物体振动产生，造成的声音的感觉

‎
‎
噪音 不是周期性出现的重复波形的音波

‎
‎
音高 声音的高低，取决于发音体振动的快慢 声调和语调不同取决于音高

‎
‎
‎
音强 声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关 语言中的重音、轻音是由音强的不同造成的

‎
‎
‎
四要素 音长 声音的长短，取决于发音体振动时间的久暂 sit 和seat

‎
‎
‎
‎
发音体不同
又叫音质，指的是声音的特色，音色的差别主要

‎
物理属性

‎
音色 取决于物体振动所形成的音波波纹的曲折形式的 发音方法不同 区别意义最重要的要素
‎
‎
‎
‎
‎
不同
发音时共鸣器官形状不同

‎
‎
通常把四者分成两个层次，一个层次是音色成

‎
分，一个层次包括音高、音强和音长， 统称为超 什么是超音色成分/非音色成分？

‎
‎
音色成分，或叫非音色成分

‎
音色的变化在语音中起最主要的作用，三个非音

‎
色成分是依附于音色的，既可以依附在一个音节 在任何语言中，音色无疑都是用来区别意义的最
四要素在语音中的作用

‎
‎
里，比如声调；也可以依附在比音节大的音段 重要的要素
‎
‎
上，比如语调

‎
音高的作用十分重要，声调主要是由音高构成
的，声调能区别意义
语音的性质 ‎
音强和音长在语调和轻声里也起重要的作用
‎
‎
肺

‎
气管

‎
动力区：呼吸器官
‎
胸腔
‎
横膈膜
‎
甲状软骨
‎
生理属性 由发音器官发出 喉头 环状软骨
‎
‎
‎
‎
发音区：喉头和声带 两块勺状软骨
‎
‎
声带 位于喉头中间，中间的空隙是声门
‎
‎
调节成多种多样的语音，主要靠口腔内各器官起
共鸣区：鼻腔、口腔、咽腔三大部分 都能起共鸣器之扩大声音的作用

‎
作用
‎
‎
‎
同样一个意义，比如“书”，在不同的语言或方言 用什么声音与表示什么意义没有必然的联系，而
‎
‎
中就用不同的语音来表示。在英语中是book,在 是随着社会、民族、地方不同而不同，是由使用
‎
‎
俄语中是книга 一种语言的全体社会成员约定俗成的
‎
‎
语言是一种社会现象，而作为语言的物质外壳， 如bie这个音节，在“别去、区别、别针”等词语中
同样的语音形式可以用来表示不同的意义
‎
‎
语音也是一种社会现象 所表示的意义各不相同
‎
‎
‎
如“番茄”和“西红柿”,是同一事物的两个不同的名
同样一个意义也可以,有多种语音形式

‎
社会属性 表现在哪些方面？ 称
‎
‎
‎
‎
汉语塞音中的不送气塞音（b）与送气塞音（p）

‎
不同的语言或方言有不同的语音系统，从物理和 分属两个不同的语音单位，如

‎
语音的社会属性还表现在语音的系统性上
‎
生理属性的角度看是不同的音
‎
英语塞音中的不送气音和送气音却属于同一语音
‎
单位，如spring p pen
p 用同一个音标表示p[p]
 按语言的物理属性和生理属性从音色角度划分出
定义

‎
来的最小的语音单位

‎
‎
辅音（子音） 气流经过口腔或咽头受阻碍而形成的音素 b、m、f、d、k、zh等

‎
‎
‎
分类
气流振动声带发出声音，经过口腔、咽头不受阻

‎
元音（母音） a、e、i、o、u等

‎
碍形成的音素

‎
‎
发辅音时，气流通过咽头、口腔时受到某个部位
音素

‎
的阻碍

‎
从受阻与否看 最主要区别

‎
‎
‎
发元音时，气流通过咽头、口腔不受阻碍

‎
发辅音时，发音器官成阻部位特别紧张

‎
从紧张度看
发元音时，发音器官和各部位保持均衡的紧张状

‎
‎
二者主要区别（两气几声响） 态

‎
‎
发辅音时，气流较强

‎
从气流强弱看

‎
发元音时，气流较弱

‎
发辅音时，声带不一定振动，声音一般不响亮

‎
从响亮度看

‎
发元音时，声带振动，声音比辅音响亮

‎
由音素构成的语音片断，是听话时自然感到的最 一般来说汉语一个音节用一个汉字来表示，儿化
音节
‎
‎
小的语音单位 音除外
‎
‎
‎
注意声母不等于辅音 如n既可以作声母也可以作为韵尾
语音单位 声母

‎
‎
位于音节前段，主要由辅音构成
‎
零声母现象 如爱
‎
‎
‎
‎
元音不能作声母
韵母

‎
位于音节的后段，由元音或元音加辅音构成 注意
‎
‎
韵母不等于元音 如有的韵母带有辅音
‎
‎
‎
如“底”的音高是先降到最低然后再升上去，这种
声调（2017） 依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高形式

‎
先降后升的音高变化格式，就是音节“底”的声调
‎
‎
‎
是按语音的社会属性划分出来的，是一个语音系
音位 如汉语中的【t】和【t‘】区别意义，是两个音位
‎
统中能够区别意义的最小的语音单位
‎
‎
‎
音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位，
‎
从定义看 音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语
‎
‎
音单位
‎
划分依据不同：音素是按照语音的物理属性和生
‎
理属性划分的，因为是按照语音的社会属性划分
比较音位和音素（2013、2018）
‎
的
‎
‎
划分角度不同：音素是从全人类的语言中划分
‎
的，音位是从某一种具体语言中划分出来的
‎
数量不同，音素数量多于音位
‎
 ‎直音法 ‎用一个汉字给另一个汉字注音 ‎厶，音司
‎用汉字记音
‎郎反切上字，同声母
‎反切法 ‎用两个汉字给另一个汉字注音 ‎鲁，郎古切
‎古反切下字，同韵母
‎记音方法
‎用注音符号记音 ‎注音符号最早是注音字母

‎用罗马字拼音字母给汉字注音和记录汉语语音

‎ 字母表、声母表和韵母表，以及声调符号和隔
由
‎是什么
‎音符号组成

‎记音符号 ‎汉语拼音方案（2018、2019） ‎汉字的注音工具

‎用途 ‎普通话的拼写工具

‎ 作我国各少数民族创制和改革文字的共同基
用
‎础，用来帮助外国人学汉语，用来音译人名、地
‎名和科学术语，以及用来编制索引和代号等

‎ 888年英国伦敦国际语音学会为了记录和研究人
1
‎类语言而制订的一套记音符号
‎国际音标
‎ 有一百多个符号，符合“一个符号一个音素，一
共
‎个音素一个符号”的原则
 ‎定义 ‎发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况

‎ 音时，发音部位形成闭塞，软腭上升，堵塞鼻
发
‎塞音 ‎b、p、d、t、g、k
‎腔的通路，气流冲破阻碍，迸裂而出，爆发成声

‎ 音时，发音部位接近，留下窄缝，软腭上升，
发
‎擦音 ‎f、h、x、sh、r
‎堵塞鼻腔的通路，气流从窄缝中挤出，摩擦成声

‎ 音时，发音部位先形成闭塞，软腭上升，堵塞
发
‎看阻碍的方式（成阻、持阻、除阻） ‎塞擦音 ‎j、q、zh、ch、z、c ‎鼻腔的通路，然后气流把阻塞部位冲开一条窄
‎缝，从窄缝中挤出，摩擦成声

‎ 音时，口腔中的发音部位完全闭塞，软腭下
发
‎鼻音 ‎m、n、ng ‎降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过
‎发音

‎ 音时，舌尖与上齿龈接触，但舌头的两边仍留
发
‎发音方法 ‎类型 ‎边音 ‎l ‎有空隙，同时软腭上升阻塞鼻腔的通路，气流振
‎动声带，从舌头的两边或一边通过

‎清音 ‎除浊音之外全部
‎看声带是否振动
‎浊音 ‎m、n、ng、l、r

‎送气 ‎p\t\k\q\ch\c
‎看气流的强弱
‎不送气 ‎b\d\g\j\zh\z

[‎ p]、[t]、[k]、[f]、[s]、[ʂ]、[x]、[ts]、[tʂ]、[
‎全清 ‎不送气不带音的塞音、擦音和塞擦音
‎tɕ]等辅音
‎清音
‎次清 ‎送气不带音的塞音和塞擦音 ‎[p‘]、[t‘]、[k‘]，[ts‘]、[tʂ‘]、[tɕ‘]等辅音

[‎ b]、[d]、[g]、[v]、[z]、[ʐ]、[ɣ]，[dz]、[
‎全浊 ‎带音的塞音、擦音、塞擦音
‎dʒ]、[dʐ]等辅音

‎ 元音是指擦音中很小的一种音，介于元音和辅
半
‎清音和浊音 ‎浊音 ‎ 汉语拼音中有明确的区分：a、o、e是纯元
在
‎22个辅音的发音 ‎音之间，因为接近高元音，所以叫做半元音，它
‎们并不是辅音音位，而是零声母的音位变体
‎音，i、u、ü是半元音

‎次浊 ‎鼻音、边音、半元音 ‎[n]、[m]、[ŋ]、[l]、[j]（半元音）等音

‎ 外一种带音的鼻音加摩擦[nʐ]，古人也归在次
另
‎浊一类里

‎发音时声带振动称为带音，不振动称为不带音

‎双唇音 ‎b、p、m ‎由上唇和下唇阻塞气流而形成

‎唇齿音 ‎f ‎由上齿和下唇接近阻碍气流而形成

‎舌尖前音（平舌音） ‎z、c、s ‎由舌尖抵住或接近齿背阻碍气流而形成

‎类型 ‎舌尖中音 ‎d、t、n、l ‎由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成

‎ 舌尖卷起，抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形
由
‎舌尖后音（卷舌音、翘舌音） ‎zh、ch、sh、r
‎成
‎发音部位 ‎舌面前音（舌面音） ‎j、q、x ‎由舌面前部抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成

‎舌面后音（舌根音） ‎g、k、ng、h ‎由舌面后部抵住或接近软腭阻碍气流而形成

‎定义 ‎发音时，气流受到阻碍的位置
 ‎b[p] ‎双唇、不送气、清、塞音

‎p[pʰ] ‎双唇、送气、清、塞音

‎m[m] ‎双唇、浊、鼻音

‎f[f] ‎唇齿、清、擦音

‎z[ts] ‎舌尖前、不送气、清、塞擦音

‎c[tsʰ] ‎舌尖前、送气、清、塞擦音

‎S[s] ‎舌尖前、清、擦音

‎d[t] ‎舌尖中、不送气、清、塞音

‎t[tʰ] ‎舌尖中、送气、清、塞音

‎n[n] ‎舌尖中、浊、鼻音

‎声母的全面描写 ‎1[1] ‎舌尖中、浊、边音

‎zh [tʂ] ‎舌尖后、不送气、清、塞擦音

‎ch [tʂʰ] ‎舌尖后、送气、清、塞擦音

‎22个声母 ‎sh [ʂ] ‎舌尖后、清、擦音

‎r [ɻ] ‎舌尖后、浊、擦音

‎j [tɕ] ‎舌面前、不送气、清、塞擦音

‎q [tɕʰ] ‎舌面前、送气、清、塞擦音

‎x [ɕ] ‎舌面前、清、擦音

‎g [k] ‎舌面后、不送气、清、塞音

‎k [kʰ] ‎舌面后、送气、清、塞音

‎h [x] ‎舌面后、清、擦音

‎捏鼻孔后发音，如果觉得发音有困难,那就是n音

‎ 为发n时软腭下降， 气流振动声带后要从鼻孔
因
‎通过
‎分辨n和I ‎用捏鼻孔的办法来练习（一个带鼻音一个不带）
‎ 鼻孔而觉得发音不困难，气流从舌头两边流出
捏
‎的，那就是l音

‎ 为发l时软腭上升，堵塞鼻腔通路，舌身收窄，
因
‎气流由舌头两边流出，不带鼻音

‎ 舌尖后音时，舌尖要翘起来，对准（抵住或接
发
‎近）硬腭前部
‎分辨 zh、ch、sh 和 z、c、s
‎ 舌尖前音时，舌尖不翘，抵住下齿背，舌叶对
发
‎准（抵住或接近）上齿背

f‎ 和h都是清擦音，区别只在阻碍的部位上。f是上
‎声母辨证 ‎分辨f和h ‎齿和下唇形成阻碍，h是舌面后部和软腭形成阻
‎碍

‎ 方言中跟齐齿呼、撮口呼韵母相拼的z、c、s、
把
‎“尖团合流”
‎g、k、h改成j、q、x

‎ 通话塞音、塞擦音、擦音声母中只有一个浊擦
普
‎把方言中的浊音改为清音
‎音r,其他都是清声母

‎读准普通话零声母的字

‎读好擦音h
 定义 发音时口形始终不变的元音

‎
‎
高元音（闭元音） i、u、ü

‎
‎
半高元音（半闭元音） e、o

‎
‎
舌位的高低

‎
半低元音（半开元音） ê

‎
‎
低元音（开元音） ɑ

‎
‎
前元音 i、ü

‎
‎
舌位的前后 央元音 e[ə]

‎
‎
‎
后元音 u、o

‎
‎
圆唇元音 ü、o

‎
‎
唇形的圆展

‎
展唇元音（不、非圆唇元音） i、ɑ

‎
‎
舌面元音

‎
单元音（10个） 舌位唇形图

‎
‎
ɑ[A] 舌面、央、低、不圆唇元音 如发达里面的α
‎
‎
‎
o [o] 舌面、后、半高、圆唇元音 如薄膜里的o
‎
‎
‎
e [ɤ] 舌面、后、半高、不圆唇元音 如合格里的e
‎
‎
‎
逐个介绍 ê [ɛ] 舌面、前、半低、不圆唇元音 普通话只有欸这个字

元音的发音
‎
‎
‎
‎
i [i] 舌面、前、高、不圆唇元音 如集体里的i
‎
‎
‎
‎
u [u] 舌面、后、高、圆唇元音 如朴素里的u
‎
‎
‎
ü [y] 舌面、前、高、圆唇元音 如区域里的ü
‎
‎
‎
-i[ɿ] 舌尖前、高、不圆唇元音 如自私里的-i（前）
‎
‎
‎
舌尖元音
‎
-i[ʅ] 舌尖后、高、不圆唇元音 如知识里的-i（后）
‎
‎
‎
卷舌元音 er[ər] 卷舌、央、中、不圆唇元音 普通话中只有“儿、而、耳、饵、尔、迩、二、贰”等
‎
‎
‎
‎
发音时舌位、唇形都有变化的元音
定义
‎
‎
前响复元音 ɑi、ei、ɑo、ou
复元音（13个）
‎
后响复元音 iɑ、ie、uɑ、uo、üe
‎
‎
中响复元音 iɑo、iou、uɑi、uei
‎
‎
 单元音韵母 单元音形成的韵母10个

‎
‎
按结构 复元音韵母 复元音形成的韵母13个

‎
‎
‎
带鼻音韵母 又叫鼻音尾韵母16个 唯闭音：鼻辅音韵尾发音时，除阻阶段不发音

‎
‎
‎
开口呼 韵母开头不是i、u、ü的韵母15个

‎
‎
齐齿呼 韵母开头是i的韵母9个

‎
‎
按口形

‎
合口呼 韵母开头是u的韵母10个

‎
‎
撮口呼 韵母开头是ü的韵母5个

‎
‎
无韵尾韵母 15个

‎
‎
按韵尾 元音韵尾韵母 8个

‎
‎
‎
鼻音韵尾韵母 16个

‎
‎
韵母（39个）的发音
‎
15 9 10 5

普通话韵母总表
‎
韵母
‎
韵头（又叫介音、介母） 只有i、u、ü三个高元音， 在韵腹前， ...
‎
‎
韵母的结构 韵腹（主要元音） 是韵母的 不可缺少的部分，
‎
‎
韵尾 只限于韵腹后头的n、ng、i、u四个 也就是说韵尾是只能跟在韵腹后面的
‎
‎
又叫压韵，指的是韵文中常在某些句子的末尾用
‎
押韵 同“韵”的字，押韵的字只要求韵腹和韵尾相同，
‎
不要求韵头相同
押韵和韵辙
明清以来，北方民间戏曲把“韵”叫做“辙”，把押
‎
韵辙 韵叫做“合辙”，人们于是把“韵”和“辙”合称为“韵
辙"
 声调是依附在音节上的超音段成分，主要由音高构成

‎
，是整个音节的音高格式，有区别意义的作用，
[PA]
什么是声调
汉藏语系一些语言的音节是附有声调的。但印欧

‎
‎
不同语系的区别 语系等世界上大多数语系的音节有音高而没有声

‎
调音高格式，所以被公认为没有声调的语言

‎
指的是依附在音节高低升降的音高变化的固定格
定义

‎
式，也就是声调的实际读音

‎
‎
调值由相对音高决定，这里的音高是一种相对音

‎
高

‎
调值 语音特点

‎
‎
构成调值的相对音高在读音上是连续的、渐变

‎
的，中间没有停顿，没有跳跃

‎
用五度竖线来标记调值相对音高的方法，用数字
描写调值的方法 赵元任“五度标记法”

‎
“1、2、3、4、5”表示

‎
‎
‎
声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所
调值和调类 调类 ‎
建立的类
‎
‎
‎
在不同的方言中，调值相同的字，不一定同属相
注意
‎
同的调类；而调类相同的字, 调值也不一定一样
声调
‎
‎
调号 标注声调的符号
‎
‎
‎
阴平55
‎
阳平35
普通话的声调
‎
上声214 出现频率最低，变异负荷功能最弱
‎
‎
‎
去声51 出现频率最高，变异负荷功能最强
‎
‎
清 阴平
‎
‎
平声
‎
浊 阳平
‎
‎
清、次浊 上声
‎
‎
上声
‎
全浊 去声
古今调类比较
‎
‎
‎
去声 去声（不变）
‎
‎
清 四种都有
‎
‎
古今调类和四声平仄 入声 次浊 去声
‎
‎
‎
‎
全浊 阳平
‎
‎
平 指古代四声中“平上去入”的平声
‎
‎
四声与平仄 平仄
‎
‎
仄 除平声之外的三声
‎
‎
 ‎音节由几个音素构成
‎构成
‎ 般来说，一个汉字的读音就是一个带调音节，
一
‎儿化音除外（两个汉字一个音节）

‎ 个音节最多可以用四个音素符号来拼写，如
一
‎音节的结构
‎强，也可以用一至三个音素符号拼写

‎ 个音节总要有元音，元音符号可以多至三个，
每
‎元音在音节中占优势
‎特点 ‎并且连续出现，分别充当韵头、韵腹和韵尾

‎音节可以没有辅音 ‎如我、外等

‎ 语音节都有声调，都有韵腹，可以没有辅音声
汉
‎母、韵头和韵尾

‎声韵双拼法 ‎用声母和韵母的两个部分进行拼音 ‎g—uang→guang（光）

‎双拼法
‎声介与韵母拼法 ‎先把声母和韵头拼合，然后跟韵进行拼音 ‎xi—ang→xiang（香）

‎拼音的方法 ‎三拼法 ‎用声母、韵头、韵身三部分进行连读 ‎j—i—a→jia（加）

‎整体认读法 ‎先做好发声母的准备，然后读带声调的韵母 ‎班

‎音节 ‎拼音 ‎普通话的声韵拼合简表

‎声母要用本音

‎几个问题 ‎声母、韵母之间不要有停顿

‎要念准韵头

‎ 母表中i行的韵母，在零声母音节中，如果i不
韵
‎是韵腹，就把i改为y

‎ 母表中u行的韵母，在零声母的音节中，如果u
韵
‎隔音字母y、w的用法
‎是韵头，就把u改成w

‎ 母表中ü行的韵母，在零声母音节中，一律写
韵
‎成yu，省略两点

‎ 、o、e开头的音节连接在其他音节后面的时
a ‎酷爱和快
‎隔音符号的用法 ‎候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号（’）
‎隔开 ‎山歌和上颚

‎音节拼写规则 ‎丢
i‎ ou，uei，uen前面加辅音声母的时候，写成
‎韵母iou、uei、uen的省写
‎iu，ui，un ‎桂
‎省写
‎ü上两点的省略（限于与n、l以外的声母）

‎声调符号一般标在一个音节的主要元音上

在
‎ iu、ui的两个韵母中，声调符号规定标在后面
‎标调法 ‎的u或i上面

‎调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去

‎轻声音节不标调
 连上 214＋214 35＋214 水果

‎
‎
‎
‎
214＋轻 35＋轻 捧起

‎
‎
‎
上＋轻
214＋轻 21＋轻 姐姐

‎
‎
前两个语义紧凑（214＋214）＋214 35＋35＋214 展览馆
上声的变调

‎
‎
‎
三连上
后两个语义紧凑214＋（214＋214） 纸老虎

‎
21＋35＋214

‎
‎
三字以上 根据语义划分停顿 理想/美好 35+21+35+214

‎
‎
‎
阴平 首都

‎
‎
阳平 祖国

‎
在非上声之前214变21

‎
去声 解放

‎
轻声 尾巴
‎
“一、不”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数
‎
阴平“一”念55，去声“不”念51
中，声调不变，读原调

‎
变调
‎
在去声前，一律变35 一样
‎
‎
‎
一般
一、不的变调

‎
在非去声前，“一”变51，“不”仍读51
不吃

‎
想一想

‎
“一、不”嵌在相同的动词的中间，读轻声
‎
做不做

‎
做不好
‎
“不”在可能补语中读轻声
‎
来不了
‎
七岁
“七、八”的变调
‎
在去声前调值在可以变35，也可以不变
‎
八两
‎
‎
 因语流音变形成的又轻又短的调子，是四声的特

‎
殊音变，音长变短

‎
音长变短 音节比非轻声短一半

‎
‎
音色听上去又短又模糊

‎
轻声音节的变化与语音的四种物理属性都有关系 音强一般变弱

‎
‎
上声字后面音高比较高

‎
音高不固定 阴平和阳平字后偏低

‎
‎
去声字后最低
概念

‎
‎
轻声音节不仅引起音节、音高、音强的变化，有
‎
时还引起声母、韵母中辅音、元音音色的变化
‎
‎
五度标调符号表示轻声
‎
助词“的、地、得、了、过”和语气词“吧、呢”等
‎
部分重叠词的后一音节读轻声
‎
轻声
双音动词重叠式ABAB
‎
后缀“子”、“头”和“们”等读轻声
‎
‎
哪些音节读轻声 表示方位的词或语素读轻声
‎
‎
动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、
‎
下去”等读轻声
‎
‎
黑不溜秋（不）
‎
下面词语里加着重号的字一律读轻声
‎
糊里糊涂（里）
‎
区别词义
‎
轻声的作用 区别词性
‎
‎
朱自清的散文《春》,全文622个字音中，有178
语流中轻声的轻、短、模糊和四声的重、长、清
‎
个轻声字，读起来则优美动听；若字字读原调值
‎
增强语言的节奏感 晰构成了错落有致、富于变化的节奏，增强了语
，则显得平板、呆滞、僵硬，既折磨听者，也使
‎
言的音乐性。
原文的优美荡然无存
 ‎ 通话的“儿化”指的是一个音节中，韵母带上卷
普
‎舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌的韵母就
‎叫作“儿化韵”
‎什么是儿化
‎“爷们儿”—yémenr,“瓜子儿脸”—guāzǐr liǎn ‎这里的r不表示音素，只表示卷舌动作

‎儿化韵的发音
‎儿化

‎头(脑袋)—头儿(领头的)
‎区别词义
‎火星(行星)—火星儿(极小的火)

‎儿化的作用 ‎区别词性

‎小皮球儿
‎表示细小、轻松或表示亲切、喜爱的感情色彩
‎红嘴唇儿
 ‎ 音位和音位组合时，受到连音影响或受到说话
（
‎语流音变 ‎语流音变指的是音节相连发生的语音变化的现象 ‎时高低、快慢、强弱影响时可能发生的临时性变
‎化）

‎语气词“啊”的音变

‎ 气词“啊”ā[A55]发音时往往受前字
语
‎读音的影响而产生音变。
 ‎ 语音的社会属性划分出来的最小的区别意义的
按
‎音位
‎语音单位

‎ 常是把一些音放在相同的语音环境中来进行替
通
‎换比较，看它们是否能够区别意义，凡属能够区
‎别意义的音，就分别归纳成不同的音位， 否则就
‎是同一个音位了
‎音位及其归纳方法 ‎归纳方法
‎辅音音位 ‎从辅音中归纳出来的音位
‎归纳出的音位
‎元音音位 ‎从元音中归纳出来的音位

‎音质音位（音段音位） ‎由音素成分构成的音位，出现在固定的音段上

‎ 调音位（即调位）主要是由音高特征构成的，
声
‎非音质音位（超音段音位）
‎音高不是音质

‎ 个音位往往包含一些不同的音，这些音就叫作
一
‎定义
‎这个音位的“音位变体”

‎ 位变体是音位的具体表现形式，音位则是从音
音
‎位变体中概括归纳出来的
‎音位与音位变体的关系
‎ 位与音位变体的关系是类别与成员的关系，也
音
‎可以说是一般和个别的关系
‎音位变体

‎条件变体 ‎在一定条件下出现的音位变体

‎分类
‎音位简说
‎ 如北京话里面零声母字“挖”、“文”等开头的音
例
‎自由变体 ‎可以自由替换而不影响意义的音位变体 ‎有[w]和[v]两种读法，可以相互替换，不改变意
‎思

‎ 果某种语言的语音差异可以造成意义的不同，
如
‎定义 ‎这样的语音差异就有音位的对立，构成这种差异
‎的语音特征就叫作“区别特征”
‎语音的辨义功能 ‎区别特征 ‎最重要的标准
[‎ t]和[t‘]的差异在于前者不送气，后者送气，所以
‎举例 ‎送气与不送气的语音特征就是普通话里的“区别特
‎征”

‎ 位的不同条件变体各有自己的分布条件，绝不
音
‎互补分布 ‎定义 ‎出现在相同的位置上，因而它们的分布状况是互
‎相补充的
‎归纳音位的重要标准
‎ 通话中的［m］只出现在开头，作声母，［ŋ］
普
‎ 于在各种语言里形成互补分布的原因和情况不
由 ‎只出现在音节的末尾，作韵尾，这两个音处于互
‎完全一样，所以有的音虽然处于互补分布中，但 ‎补分布状况
‎音感差异（土人感）
‎是当地人听起来差异过大,这样的音也不宜归纳为
‎ 它们在北京人的音感中有着明显的差异，所以
但
‎同一音位
‎仍应分别归纳为两个音位

‎归纳音位必须在同一系统中进行

‎ 于创制或改革拼音文字、拼音方案以及语言的
对
‎音位理论意义 ‎学习和教学都有重要意义
 ‎/ɑ/ ‎[a]、[A]、[α]、[ε]

‎/o/ ‎[o]

‎/e/

‎/ə/

‎/i/

‎元音音位

‎/u/

‎/y/

‎/ɿ/

‎/ʅ/

‎/ər/
 ‎ 送气清塞音、清塞擦音出现在轻声
不
‎音节中，由于读音弱，受前、后元音
‎的影响，有变成了相应的浊辅音

‎ 多数辅音音位(除［f］等少数辅音
大
‎外)在同后头的圆唇元音相拼时都双唇 ‎都［tu］、努［nu］等辅音发音时双唇拢圆了
‎拢圆，即产生各种圆唇音的音位变体

‎ 尖中音和齐齿呼韵母拼合时出现带
舌
‎辅音音位 ‎有腭化音①色彩
‎ 化音：在发某一辅音时舌面接近硬腭，使那个
鄂
‎音带有舌面音色彩

‎ 根音同［ei］拼合时，由于受到［
舌
‎ei］韵母中半高前元音[e]的影响，发 ‎例如“给、剋、黑”中的辅音实际音值就是这样
‎音部位提前

‎ 鼻音发音的成阻、持阻、除阻三个阶段，持
有
‎声母 ［n-］
‎ 音/n/除了前面介绍的圆唇音之外，
鼻 ‎阻、除阻期都发音

‎还有两个音位变体 ‎ 阻期发音，除阻期不发音，有人称它作“唯闭音
持
‎韵尾［-n］
‎”

‎韵尾[-ŋ] ‎持阻阶段发音，除阻阶段不发音，是唯闭音 ‎如“当”、“江”

‎鼻音[ŋ]有两个音位变体
‎ 鼻音发音的三个阶段，但只出现在后续语气词“
有
‎音节开头[ŋ-] ‎如“唱啊”
‎啊”的开头，与前面的韵尾因为连读出现同化作用
 ‎ 通话的阴平、阳平、上声、去声四个调类(四个
普
‎调类其实就是四个调位)， 也可以用调值表示为/
‎定义 ‎55/、/35/、/214/、/51/四个调位，也可以写成/
‎1/、 /2/、/3/、/4/四个调位

‎/1/ ‎[55]

‎/2/ ‎[35]

‎普通话声调调位 ‎变体

‎把轻声看作本调调位的变体是较适宜的
‎轻声的变体
‎轻声的音高、音质都不固定，很难类型化 ‎将轻声看作独立的调位是不合适的