深入認識 郭孔寧
「那些來自刻板印象的無心字句，卻牢牢框住了我所陪伴的孩子、青年、家人的發展，但他們好值得被珍視與尊重，不應該只有我知道。」～郭孔寧
18歲時郭孔寧蹲點部落而後移居台東、與部落青少共伴的過程中建構布農族的自我認同有了布農族名字Ibu。而今他是阿美族媳婦，也有了阿美族名Emic。
#不理解建構的刻板印象
因為看見臺灣社會缺少平行對話的練習，對於非主流成長脈絡的人，往往先給予刻板印象的評價。大多數時候止步於社會期待與環境壓力，關心與了解這片土地上共同生活的人群困境，是大眾閒暇時再看看的選項，而非有意識傾聽與思考的事情。
但這些來自刻板印象的無心字句，卻牢牢框住了郭孔寧所陪伴的孩子、青年、家人的發展，但他們好值得被珍視與尊重，不應該只有他自己知道。
#從好奇到看見與使命
長期與原民孩子相處的郭孔寧創建「社團法人Ibu原鄉兒少生涯教育協會」，關注且致力於解決12-22歲原鄉兒少的生涯發展困境，嘗試透過共伴圈系統的建構與延續概念，以孩子為中心主體，每年依據他們的樣態與需求，持續滾動出多元服務內容，讓孩子足以長出規劃以及實踐未來藍圖的能力與勇氣。
【多元服務】
1. 生活輔導陪伴：長期陪伴、聯繫追蹤
2. 生涯工作坊：原鄉青少年部落生涯方案、原鄉小校職人試探課程、多元體驗教育
3. 文化學習：布農族傳統山林工作坊、文化創意商品開發
4. 引導員培訓：原鄉種子生涯引導員培訓、大專院校部落方案督導
5. 原鄉倡議：部落青年覺醒祭、媒體與政策參與
6. 部落經營：青少年基地營造、文化田野調查