Formación docente del profesorado universitario. El difícil tránsito a los enfoques institucionales (2014) ARTICULO Zabalza Beraza, Miguel Ángel Cid Sabucedo, Alfonso Trillo Alonso, J. Felipe Revista española de pedagogía Vol. 72 Núm. 257 Pág. 39-54

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 1

Artículos citantes

Artículo citante Anualidad Localización Autores
Literatura científica sobre la formación del profesorado universitario en España
Literatura científica sobre la formación del profesorado universitario en España Núm. 10 Pág. 9 ARTICULO
2025 epsir: European Public & Social Innovation Review
Malagón Terrón, Francisco Javier Cadilla Baz, María Sánchez Sánchez, Ana María Graell Martín, Mariona
Análisis del tratamiento de la igualdad de género en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (República Dominicana)
Análisis del tratamiento de la igualdad de género en el Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (República Dominicana)
2025 Universidad de Málaga
Guillén Maestre, Yolanda
Profesionalización docente en educación superior
Profesionalización docente en educación superior Vol. 13 Núm. 1 Pág. 1-18 ARTICULO
2025 European Journal of Child Development, Education and Psychopathology
Viguera Figueroa, Hernán Ibáñez Polanco, Patricia Carolina Montenegro, Cintia Pavez von Martens, G. A.
Redefiniendo las competencias pedagógicas en la Educación Superior
Redefiniendo las competencias pedagógicas en la Educación Superior Núm. 9 Pág. 27 ARTICULO
2024 epsir: European Public & Social Innovation Review
Catalán Cueto, Juan Pablo Pérez Carvajal, Alejandro Roy Sadradin, Damarys Chacana Yordá, Carolina
Modelos de formación del profesorado en educación superior, para una propuesta del centro de mejoramiento docente de la universidad de Atacama
Modelos de formación del profesorado en educación superior, para una propuesta del centro de mejoramiento docente de la universidad de Atacama Vol. 16 Núm. 4 Pág. 1-9
2023 Human Review
Paredes Olivares, Marcela Pedreros Gaete, Paola
Modelo de investigación-acción que se centra en la innovación y el aprendizaje activo mediante el uso de herramientas activas
Modelo de investigación-acción que se centra en la innovación y el aprendizaje activo mediante el uso de herramientas activas Pág. 37-44
2022 Innovación Docente e Investigación en Ciencias, Ingeniería y Arquitectura
López Valerio, Cynthia
El rol de los materiales didácticos como mediación de la construcción de saberes
El rol de los materiales didácticos como mediación de la construcción de saberes Vol. 8 Núm. 14 Pág. 17 ARTICULO
2022 Trayectorias Universitarias
Zavaro Pérez, Carlos Alberto
Universidad en tiempo de pandemia. Experiencia de estudiantes universitarios en España
Universidad en tiempo de pandemia. Experiencia de estudiantes universitarios en España Vol. 27 Núm. 96 Pág. 4
2022 Utopía y praxis latinoamericana
Ferrández Berrueco, María Reina Marqués Andrés, Mercedes Sánchez Tarazaga, Lucía Ruiz Bernardo, María Paola
Calidad y Liderazgo Sostenible
Calidad y Liderazgo Sostenible Vol. 9 Núm. 1 Pág. 76-91
2021 IJELM, International Journal of Educational Leadership and Management
Cantón Mayo, Isabel García Martín, Sheila Cañón Rodríguez, Ruth Grande de Prado, Mario
Crisis de representaciones identitarias en docentes universitarios. Desafío para la nueva normalidad.
Crisis de representaciones identitarias en docentes universitarios. Desafío para la nueva normalidad. Núm. 14 Pág. 129-140 ARTICULO
2021 Encuentros
Maquera Maquera, Yanet Amanda Bermejo Gonzáles, Luz Yohana Bermejo Paredes, Saul
Retos contemporáneos para la formación permanente del profesorado universitario
Retos contemporáneos para la formación permanente del profesorado universitario Vol. 23 Núm. 1 Pág. 4
2020 Educación y educadores
Benavides León, Carlos Andrés López Rodríguez, Nelly Milady
Las concepciones pedagógicas del profesorado universitario
Las concepciones pedagógicas del profesorado universitario Vol. 23 Núm. 2 Pág. 95-118 ARTICULO
2020 Educación XX1
Pineda-Alfonso, José A. Duarte Piña, Olga
Transformación de un modelo educativo a través de la formación y las comunidades docentes de aprendizaje
Transformación de un modelo educativo a través de la formación y las comunidades docentes de aprendizaje Vol. 34 Núm. 95 Pág. 61-78 ARTICULO
2020 RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado
Dios Alija, Teresa de
Profesorado novel en las universidades catalanas
Profesorado novel en las universidades catalanas Vol. 13 Núm. 2 Pág. 6 ARTICULO
2020 REIRE
Hervas, Gabriel Medina Moya, José Luis
Tutorías y satisfacción
Tutorías y satisfacción Núm. 56 Pág. 244-255 ARTICULO
2020 Cultura de los cuidados
Guerra Martín, María Dolores Lima Rodríguez, Joaquín Salvador Lima Serrano, Marta
Identidad profesional y formación del docente universitario
Identidad profesional y formación del docente universitario Vol. 0 Núm. 0 Pág. 18-37 ARTICULO
2019 Márgenes
Alcalá del Olmo Fernández, María José
Formación del profesorado universitario en metodologías y su incidencia en el aula
Formación del profesorado universitario en metodologías y su incidencia en el aula Vol. 44 Núm. 3 Pág. 157-172
2018 Estudios pedagógicos
Jiménez Hernández, David González Ortiz, Juan José Tornel Abellán, María
Concepciones y prácticas del profesorado universitario de ciencias
Concepciones y prácticas del profesorado universitario de ciencias Núm. 0 Pág. 2763-2768 COMUNICACION_CONGRESO
2017 Enseñanza de las ciencias
Martínez Galaz, Carolina Medina Moya, José Luis
El aprendizaje-servicio en la formación del profesorado de las universidades españolas
El aprendizaje-servicio en la formación del profesorado de las universidades españolas Vol. 75 Núm. 267 Pág. 199-217 ARTICULO
2017 Revista española de pedagogía
Álvarez Castillo, José Luis Martínez Usarralde, María Jesús González González, Hugo Buenestado Fernández, Mariana
La calidad del profesorado en el futuro de la universidad. El desafío de la formación pedagógica
La calidad del profesorado en el futuro de la universidad. El desafío de la formación pedagógica Núm. 52 Pág. 197-217 ARTICULO
2017 Edetania
Santos Rego, Miguel Anxo
¿Se relaciona la capacitación docente con las prácticas pedagógicas en académicos de carreras de la salud de Chile?
¿Se relaciona la capacitación docente con las prácticas pedagógicas en académicos de carreras de la salud de Chile? Vol. 145 Núm. 5 Pág. 610-618
2017 Revista Médica de Chile
Troncoso G, Diego Pérez V, Cristhian Vaccarezza Garrido, Giulietta Aguilar A, César Muñoz N., Nadia
Gestión universitaria
Gestión universitaria Núm. 16 Pág. 13-31
2017 Eleuthera
Gamboa Suárez, Audin Aloiso
La formación docente del profesorado universitario
La formación docente del profesorado universitario Vol. 68 Núm. 4 Pág. 89-102 ARTICULO
2016 Bordón
López Gómez, Ernesto
Acción tutorial en estudiantes de las menciones de educación física y música del grado de maestro en educación primaria
Acción tutorial en estudiantes de las menciones de educación física y música del grado de maestro en educación primaria Vol. 34 Núm. 2 Pág. 417-433 ARTICULO
2016 Revista de investigación educativa, RIE
Cremades Andreu, Roberto García Gil, Desirée Ramírez Rico, Elena Miraflores Gómez, Emilio
Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógico-tecnológico contemporáneo
Sobre las dimensiones identitarias esenciales del profesorado universitario en el contexto pedagógico-tecnológico contemporáneo Vol. 17 Núm. 2 Pág. 39-53 ARTICULO
2016 Education in the knowledge society (EKS)
Fuentes Gómez-Calcerrada, Juan Luis Esteban Bara, Francisco González Martín, María del Rosario
El desarrollo profesional docente en Educación Superior: agenda, referentes y propuestas para su adopción
El desarrollo profesional docente en Educación Superior: agenda, referentes y propuestas para su adopción Vol. 13 Núm. 4 Pág. 217-236 ARTICULO
2015 REDU
Rué, Joan

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Nov-2025