Mora Penagos, William Manuel

Doctor/a por la Universidad de Sevilla con la tesis La inclusión de la dimensión ambiental en la Educación Superior (2011) que ha recibido 17 citas.

Química Analítica

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Ámbito Citas
EDUCACIÓN 129
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
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2022 29
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2020 10
2019 10
2018 10
2017 24
2016 14
2015 6
2014 4
2013 9
2012 4
2011 0
2010 1
2009 0
2008 0
2007 0
2006 0
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2002 0
2001 0
2000 0
1999 0
1998 0
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Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2022 1 12
2021 0 6
2020 1 5
2018 0 9
2017 0 18
2015 0 16
2014 0 16
2013 1 4
2012 2 25
2011 0 17
2010 2 10
2009 1 24
2008 2 24
2007 1 19
2005 0 4
2004 1 1
1999 2 1
1997 2 4
1998 1 0
2000 0 0
2001 5 0
2002 1 0
2003 0 0
2006 1 0
2016 4 0
2019 2 0
2023 1 0
2024 5 0
2025 1 0

Citas por tipo de publicación

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8 Capítulo de libro 3
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2008 El conocimiento didáctico del contenido en química
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2015 Desarrollo de capacidades y formación en competencias ambientales en el profesorado de ciencias
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2014 El PCK, un espacio de diversidad teórica
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2007 Respuesta de la universidad a los problemas socio ambientales
Artículo ARTICULO 13
2022 Las competencias ambientales clave en las actividades docentes del profesorado de ciencias
Artículo ARTICULO 12
2010 La imagen pública de la química y su relación con la generación de actitudes hacia la química y su aprendizaje
Artículo ARTICULO 10
2018 El compromiso ambiental de instituciones de educación superior en Colombia
Artículo ARTICULO 9
2017 Institucionalización del compromiso ambiental de las universidades colombianas
Artículo ARTICULO 9
2007 Tramas histórico-epistemológicas en la evolución de la teoría estructural de la química orgánica
Artículo ARTICULO 6
2020 Compromiso de las universidades colombianas con la sustentabilidad
Artículo 5
1997 Naturaleza del conocimiento científico e implicaciones didácticas
Artículo 4
2017 Educación científica ambiental
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 4
2021 Cuestiones socioambientales como articulador curricular en la formación de profesores de ciencias
Artículo 4
2013 La dimensión ambiental: “una inclusión necesaria en la formación de profesores de química”
Artículo 3
2005 De las investigaciones en preconcepciones sobre mol y cantidad de sustancia, hacia el diseño curricular en Química
Artículo 3
2017 El sentido educativo de los espacios no convencionales de educación (ENCE) tipo jardines botánicos
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 2
2017 El modelo unificador TPK&S
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 2
2014 Dimensión ambiental
Artículo ARTICULO 2
2021 PCK canónico y CDC Complejo
Capítulo 1
2004 Estrategias para el desarrollo profesional en el campo pedagógico y didáctico del profesorado de Ciencias Experimentales y Tecnologías a nivel universitario
Capítulo 1
2013 La inclusión de la dimensión ambiental en la educación superior
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 1
1999 Elementos para la renovación curricular de los proyectos de formación inicial del profesorado de química
Artículo ARTICULO 1
2005 Evaluación por competencias y estándares de competencia en el campo de la enseñanza de las ciencias y la educación ambiental
Artículo 1
2021 Didáctica ambiental
Capítulo 1
2017 El CDC en química
Artículo COMUNICACION_CONGRESO 1

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