| 1999 |
Evolución histórica del concepto de límite funcional en los libros de texto de bachillerato y cursos de orientación universitaria (COU)
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Artículo
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23 |
| 2017 |
Análisis de la transformación digital de las Instituciones de Educación Superior
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Artículo
ARTICULO
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21 |
| 2015 |
Educación financiera en la infancia
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Artículo
ARTICULO
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13 |
| 2003 |
El concepto de continuidad en los manuales españoles de enseñanaza secundaria de la segunda mitad del siglo XX
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Artículo
ARTICULO
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10 |
| 2000 |
Concepciones de los alumnos de bachillerato y curso de orientación universitaria sobre límite funcional y continuidad
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Artículo
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9 |
| 2017 |
La formación inicial de profesores en matemáticas y su influencia en la mejora educativa de alumnado con necesidades específicas
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2015 |
Tecnología móvil y enseñanza de las matemáticas:
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2016 |
La perspectiva biográfica
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2018 |
La historia de las matemáticas en libros de texto de matemáticas de los primeros cursos de la ESO
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Capítulo
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3 |
| 1998 |
Funciones
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2021 |
Matemáticas y educación matemática en la prensa española del siglo XVIII
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Capítulo
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3 |
| 2015 |
El proceso de construcción del saber pedagógico en Educación Matemática:
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2020 |
Old Arithmetic Books: Mathematics in Spain in the First Half of the Sixteenth Century
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Artículo
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2 |
| 2020 |
La enseñanza de las matemáticas en la Academia de Guardiamarinas de Cádiz
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Capítulo
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2 |
| 2013 |
Análisis de contenidos en aritmética y álgebra en manuales de formación de maestros (1839-1971)
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Capítulo
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2 |
| 2010 |
Innovaciones en la formación en matemáticas y su didáctica de los maestros en el primer tercio del siglo XX
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2018 |
Ejemplo de "buena práctica" en la enseñanza STEM
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Capítulo
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1 |
| 2020 |
El tratamiento del álgebra en los libros de matemáticas en castellano en el siglo XVIII
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Capítulo
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1 |
| 2019 |
El desarrollo del concepto de ecuación en libros Españoles de matemáticas del siglo XVIII
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Capítulo
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1 |
| 2011 |
Margarita Comas (1892-1973) y su aportación a la educación matemática
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2021 |
Autismo e inclusión social a lo largo de la vida
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Capítulo
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1 |
| 2020 |
Formación de maestros en España en el periodo de la Hermandad de San Casiano
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Capítulo
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1 |
| 2010 |
Las TICs y la comprensión matemática
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Capítulo
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1 |
| 2020 |
Migración, desplazamiento y educación universitaria
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Capítulo
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1 |
| 2018 |
La metodología context-based approach en STEM
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Capítulo
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1 |
| 2019 |
El efecto del aprendizaje basado en proyectos propio del BIE
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2012 |
La descentralización del currículo de matemáticas en la educación obligatoria en España durante la década 1990-2000
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2012 |
La especialidad de Matemáticas en el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria
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Artículo
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1 |
| 2019 |
La institucionalización del Análisis Matemático en el siglo XVIII a través de libros históricos y su reflejo en la enseñanza para Educación Secundaria en España a través del análisis de manuales
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Capítulo
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1 |
| 2018 |
La metodología Context-Based Approach en STEM
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2021 |
La enseñanza de las matemáticas funcionales en el autismo
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Capítulo
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1 |
| 2002 |
Una visión integradora acerca del concepto de límite
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 1997 |
Análisis de necesidades de orientación en alumnos universitarios
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Capítulo
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1 |