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Ámbito Citas
EDUCACIÓN P79 70
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Índice h5: 4
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Citas por año de emisión

Anualidad Citas
2025 9
2024 15
2023 11
2022 8
2021 16
2020 11
2019 5
2018 1
2017 4
2016 2
2015 1
2014 4
2013 1
2012 9
2011 3
2010 4
2009 0
2008 4
2007 4
2006 1
2005 0
2004 4
2003 2
2002 0
2001 0

Citas por año de publicación

Anualidad Publicaciones Citas
2024 2 1
2022 2 2
2021 2 16
2020 3 16
2019 4 6
2018 4 3
2016 3 5
2014 2 4
2013 0 3
2010 1 11
2006 0 1
2005 0 5
2004 2 10
2003 1 21
2002 0 13
2001 3 2
2007 0 0
2008 1 0
2009 6 0
2011 5 0
2012 4 0
2015 2 0
2017 2 0
2023 3 0
2025 2 0

Citas por tipo de publicación

Publicaciones en Dialnet Citas
30 Artículo de revista 89
17 Capítulo de libro 0
7 Libro 30

Citas por clasificación CIRC

Otras citas sin clasificación CIRC: 11

Publicaciones más citadas

Anualidad Publicación Tipo Citas
2003 A-RE-HA
Libro 20
2010 La relación entre el aprendizaje léxico y el desarrollo gramatical
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2002 Evolución del perfil productivo en el trastorno del lenguaje
Artículo 9
2020 Prácticas en logopedia infantil en entornos bilingües y multilingües. Recomendaciones basadas en la evidencia
Artículo OTRO 8
2020 Competencias profesionales para el trabajo con población multilingüe y multicultural en España
Artículo ARTICULO 7
2021 Intervención en el control inhibitorio en niños con y sin trastorno de lenguaje dentro del aula
Artículo ARTICULO 7
2021 California Bullying Victimization Scale-Retrospective (CBVS-R)
Artículo ARTICULO 6
2019 Del trastorn específic del llenguatge (TEL) al trastorn del desenvolupament del llenguatge (TDL)
Artículo ARTICULO 6
2004 A-RE-PA
Libro 4
2002 Diagnóstico diferencial precoz entre el trastorno del lenguaje y el retraso del lenguaje a partir de los procesos de simplificación fonológica
Artículo 4
2016 Habilidades sociales en preadolescentes con trastorno específico del lenguaje
Artículo ARTICULO 4
2014 The first Spanish version of the NEPSY for the assessment of the neuropsychological development in a sample of Spanish children
Artículo ARTICULO 4
2005 Comparación entre la adquisición de la fonología castellana y catalana a partir del AREHA y del AREPA
Artículo ARTICULO 4
2004 Efecto de variables de personalidad y motivación sobre el desempeño en tareas cognitivas y de lectura y escritura en niños lectores y disléxicos
Artículo 3
2004 La persona con trastornos del lenguaje, del habla y de la voz
Libro 3
2018 Uso del índice digital D2:D4 como indicador biológico del trastorno específico del lenguaje
Artículo 3
2021 Growing up in a socially bilingual environment
Artículo ARTICULO 3
2013 Estrategias de estudio y trabajo en estudiantes universitarios de la UIB
Artículo OTRO 3
2001 Ruido ambiental y capacidad auditiva en estudiantes universitarios
Artículo 2
2022 Inventaris del desenvolupament d'habilitats comunicatives MacArthur-Bates en català : Guia d'ús i manual tècnic
Libro 2
2024 Eficacia de las prácticas inclusivas para compensar los resultados académicos de escolares con dificultades del lenguaje oral y escrito
Artículo 1
2005 A-RE-HA
Libro 1
2016 Referential communication in bilingual Catalan-Spanish children with Specific Language Impairment
Artículo ARTICULO 1
2003 Protocolos para el análisis fonético-fonológico en catalán y castellano
Artículo ARTICULO 1
2006 Enseñando lengua oral en la adolescencia
Artículo ARTICULO 1
2020 Latent variable evidence on the interplay between language switching frequency and executive control in Spanish-Catalan bilinguals
Artículo ARTICULO 1

* Último cálculo de métricas Dialnet: 30-Nov-2025