| 2003 |
A-RE-HA
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Libro
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20 |
| 2010 |
La relación entre el aprendizaje léxico y el desarrollo gramatical
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Artículo
ARTICULO
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11 |
| 2002 |
Evolución del perfil productivo en el trastorno del lenguaje
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Artículo
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9 |
| 2020 |
Prácticas en logopedia infantil en entornos bilingües y multilingües. Recomendaciones basadas en la evidencia
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Artículo
OTRO
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8 |
| 2020 |
Competencias profesionales para el trabajo con población multilingüe y multicultural en España
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2021 |
Intervención en el control inhibitorio en niños con y sin trastorno de lenguaje dentro del aula
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2021 |
California Bullying Victimization Scale-Retrospective (CBVS-R)
Esteller Cano, Àngels
Buil Legaz, Lucía
Pérez Castelló, Josep Antoni
López Penadés, Raül
Sánchez Azanza, Víctor Alejandro
Sureda García, Immaculada
Valera Pozo, Mario
Flexas Oliver, Albert
Aguilar Mediavilla, Eva María
Adrover Roig, Daniel
|
Artículo
ARTICULO
|
6 |
| 2019 |
Del trastorn específic del llenguatge (TEL) al trastorn del desenvolupament del llenguatge (TDL)
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2004 |
A-RE-PA
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Libro
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4 |
| 2002 |
Diagnóstico diferencial precoz entre el trastorno del lenguaje y el retraso del lenguaje a partir de los procesos de simplificación fonológica
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Artículo
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4 |
| 2016 |
Habilidades sociales en preadolescentes con trastorno específico del lenguaje
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2014 |
The first Spanish version of the NEPSY for the assessment of the neuropsychological development in a sample of Spanish children
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2005 |
Comparación entre la adquisición de la fonología castellana y catalana a partir del AREHA y del AREPA
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2004 |
Efecto de variables de personalidad y motivación sobre el desempeño en tareas cognitivas y de lectura y escritura en niños lectores y disléxicos
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Artículo
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3 |
| 2004 |
La persona con trastornos del lenguaje, del habla y de la voz
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Libro
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3 |
| 2018 |
Uso del índice digital D2:D4 como indicador biológico del trastorno específico del lenguaje
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Artículo
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3 |
| 2021 |
Growing up in a socially bilingual environment
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Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2013 |
Estrategias de estudio y trabajo en estudiantes universitarios de la UIB
Adame Obrador, María Teresa
Rigo Carratalà, Eduardo
Aguilar Mediavilla, Eva María
Casero Martínez, Antonio
Colom Bauzà, Joana Maria
Iglesia Mayol, Begoña de la
Grases Colom, Glòria
Luca de Tena Bethencourt, Carmen
Pérez Castelló, Josep Antoni
Rodríguez Rodríguez, Rosa Isabel
Rosselló Ramon, Maria Rosa
Sureda García, Immaculada
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Artículo
OTRO
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3 |
| 2001 |
Ruido ambiental y capacidad auditiva en estudiantes universitarios
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Artículo
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2 |
| 2022 |
Inventaris del desenvolupament d'habilitats comunicatives MacArthur-Bates en català : Guia d'ús i manual tècnic
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Libro
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2 |
| 2024 |
Eficacia de las prácticas inclusivas para compensar los resultados académicos de escolares con dificultades del lenguaje oral y escrito
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Artículo
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1 |
| 2005 |
A-RE-HA
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Libro
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1 |
| 2016 |
Referential communication in bilingual Catalan-Spanish children with Specific Language Impairment
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2003 |
Protocolos para el análisis fonético-fonológico en catalán y castellano
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2006 |
Enseñando lengua oral en la adolescencia
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Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2020 |
Latent variable evidence on the interplay between language switching frequency and executive control in Spanish-Catalan bilinguals
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Artículo
ARTICULO
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1 |