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Guía de evaluación del portafolio de la asignatura Introducción a la Medicina General Integral
Edumecentro
(2022)
Vol. 14
Núm. 1
Pág. 30
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Algunas consideraciones sobre el Ejercicio de Mapeo del Razonamiento Clínico
Educación Médica Superior
(2022)
Vol. 36
Núm. 3
Pág. 21
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Instrumento para evaluar conocimientos en enfermeros sobre lesiones no intencionales en la infancia temprana
Revista Cubana de Enfermería
(2018)
Vol. 34
Núm. 3
Pág. 10
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Herramienta Digital para la enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera en grado Transición de Instituciones Educativas de Cali
Entramados
(2025)
Vol. 12
Núm. 17
Pág. 94-123
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Hacia una enseñanza innovadora en la didáctica de la Lengua : modelos indagatorios y creativos frente a los reglamentistas y formulísticos en el aula del futuro
Tarbiya
(2022)
Núm. 50
Pág. 47-65
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Innovación educativa en estudios de lectura. Una revisión sistemática en los buscadores Scopus, WoS, Science Direct y Scielo
e-Ciencias de la información
(2023)
Vol. 13
Núm. 2
Pág. 6
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Estrategias metodológicas interactivas de la educación virtual en medicina : una revisión sistemática
Revista cubana de investigaciones biomédicas
(2024)
Vol. 0
Núm. 43
Pág. 30
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Modelo Teórico Sistema de Créditos Académicos para la carrera de medicina en Cuba
Educación Médica Superior
(2020)
Vol. 34
Núm. 4
Pág. 8
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Potenciando las habilidades en idioma inglés con fines profesionales en la carrera Pedagogía-Psicología
Didasc@lia
(2025)
Vol. 16
Núm. 1
Pág. 184-202
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Toma de decisiones en enfermería : las ciencias básicas como base para lograr la autonomía profesional
Index de enfermería
(2022)
Vol. 31
Núm. 4
Pág. 284-288
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La Sociedad Cubana de Ciencias Básicas Biomédicas desde una perspectiva integradora
Revista cubana de investigaciones biomédicas
(2021)
Vol. 40
Núm. 1
Pág. 1
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Formación profesional de pregrado en la Universidad de La Habana ¿Sistema de créditos académicos?
Cofin Habana
(2023)
Vol. 17
Núm. 1
Pág. 6
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Modelo para la integración básico clínica desde la interdisciplinariedad en las Ciencias Básicas Biomédicas
Gaceta Médica Espirituana (GME)
(2024)
Núm. 26
Pág. 8
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Didactic strategies for meaningful learning in the Nursing Program : a systematic review
Nursing Depths Series
(2025)
Núm. 4
Pág. 373
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Multimedia educativa para desarrollar en estudiantes la correlación clínico-imagenológica en la asignatura Cirugía
Educación Médica Superior
(2024)
Vol. 38
Núm. 0
Pág. 5
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Juicio clínico en cirugía oncoplástica en residentes de Cirugía Plástica y Caumatología
Gaceta Médica Espirituana (GME)
(2024)
Núm. 26
Pág. 14
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La educación en el trabajo fuente activa de habilidades en la formación profesional del estomatólogo
Salud, Ciencia y Tecnología
(2022)
Núm. 2
Pág. 13
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Ante el desafío tecnológico, defensa de la enseñanza del método clínico por asignaturas clínico-quirúrgicas
Educación Médica Superior
(2023)
Vol. 37
Núm. 2
Pág. 18
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Definición de la competencia didáctica del docente en la educación médica superior cubana
Educación Médica Superior
(2022)
Vol. 36
Núm. 4
Pág. 10
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La enseñanza problémica en la universidad médica
Revista Ciencias Pedagógicas e Innovación
(2022)
Vol. 10
Núm. 2
Pág. 136-143
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Programa de superación del profesorado de Rehabilitación Protésica para el desarrollo de la consulta estomatológica
Mendive
(2024)
Vol. 22
Núm. 3
Pág. 6
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El proceso de enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba con el empleo de un aula virtual
Mendive
(2018)
Vol. 16
Núm. 3
Pág. 455-469
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Innovación educativa
Educación Médica Superior
(2022)
Vol. 36
Núm. 3
Pág. 19
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Metodología para la formación del residente de cirugía general en la atención integral al paciente con cáncer de colon
MEDISAN
(2022)
Vol. 26
Núm. 2
Pág. 418-435
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Características de la enseñanza-aprendizaje del método clínico en las asignaturas de perfil clínico-quirúrgico de la carrera de Medicina
Mediciego
(2023)
Vol. 29
Núm. 29
Pág. 42
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La inmunología en la formación de especialistas en la carrera de Medicina
Educación Médica Superior
(2017)
Vol. 31
Núm. 4
Pág. 22
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Tendencias innovadoras emergentes en la didáctica educativa : una perspectiva desde la virtualidad
Prohominum
(2022)
Vol. 4
Núm. 2
Pág. 385-398
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Resultados docentes en una década de trabajo en Oftalmología. Facultad de Ciencias Médicas de Artemisa
Revista Habanera de Ciencias Médicas
(2016)
Vol. 15
Núm. 5
Pág. 794-807
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Referentes históricos de la medicina natural y tradicional para la formación del residente de medicina interna
MEDISAN
(2021)
Vol. 25
Núm. 2
Pág. 489-506
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Dificultad en evaluaciones frecuentes y finales en contenidos de Anatomía de Ontogenia Humana y SOMA
Educación Médica Superior
(2018)
Vol. 32
Núm. 4
Pág. 25-37
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Asignaturas de los planes de estudio D y E de Estomatología relacionadas con la Odontología Restauradora
Educación Médica Superior
(2024)
Vol. 38
Núm. 0
Pág. 25
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Study Techniques and Academic Performance in Human Medicine at a University in Cajamarca 2024
Neurodivergences
(2025)
Núm. 4
Pág. 6
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Estrategia de Innovación Educativa para la comprensión lectora en estudiantes de quinto año de Educación Básica Media
REINCISOL
(2025)
Vol. 4
Núm. 7
Pág. 1488-1510
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