Comprensión de mapas en función de la forma de representación de la escala del mapa

• Diego Campos-Juanatey ^[1] ; Mario Lado ^[2]
  1. [1] Universidade da Coruña

     Universidade da Coruña

     A Coruña, España

     
  2. [2] Universidade de Santiago de Compostela

     Universidade de Santiago de Compostela

     Santiago de Compostela, España

     
• Localización: XVII Congreso Internacional Gallego-Portugués de Psicopedagogía: IV Congreso de la A.C.I.P.: (A Coruña, 30, 31 de agosto y 1 de septiembre de 2023) / coord. por Manuel Peralbo, Alicia Risso, Alfonso Barca Lozano, Juan-Carlos Brenlla-Blanco, Bento Duarte da Silva, Leandro S. Almeida, Anabela Cruz Santos, 2023, págs. 2479-2486
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    En esta investigación deseábamos averiguar cómo influye el tipo de representación de la escala de un mapa: número, línea, y círculo, y el género de los participantes, en la comprensión de un mapa. Para ello, seleccionamos un grupo de estudiantes del Grado de en Relaciones Laborales y Recursos Humanos, a los que se les presentó una tarea de buscar lugares en los mapas. Los mapas tenían una escala numérica, de línea, o de círculo. Posteriormente, tenían que valorar, en una puntuación que oscilaba entre 1 y 10, la facilitad de comprensión de cada grupo de mapas, en función de su escala. Se encontró que existía diferencia significativa entre los tres tipos de mapas. Los de mayor comprensión fueron los mapas con una escala de círculo, seguidos de una escala de línea, y en último lugar los mapas con una escala numérica.

  • English

    This study aimed to examine how the type of map scale (number, line and circle) and the gender of participants influenced map comprehension. To this purpose, a group of students of the degree of Labour Relations and Human Resources was selected and asked to perform a task consisting in finding places in maps. All maps had a graphic scale, be it a number, a line or a circle, and were grouped by scale type. Next, participants were asked to rate the ease of comprehension of each set of maps in a 1 to 10 punctuation. It emerged that there was a significant difference between the three types of map sets. Maps with a circle scale were best understood followed by those with a line scale and lastly those with a number scale.