El uso de recursos audiovisuales en el proceso de aprendizaje colaborativo en una licenciatura de educación ambiental en ecotegnologias en línea.

• Autores: Leticia Galindo González, Hermila Brito Palacios, Rosa María Galindo González
• Localización: Proceedings of Ikasnabar-Guide 2016 International Conference / Gorka J. Palacio Arko (ed. lit.), 2016, ISBN 978-84-9082-489-4, págs. 511-528
• Idioma: español
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    Se llevó a cabo el diseño de un programa educativo de Educación ambiental en relación al uso de la ecotecnologías para el logro de la sustentabilidad. Para elaborar dicha propuesta se tuvo que diseñar cursos en línea en donde los recursos didácticos jugaban un papel muy importante ya que la mayoría de los cursos provenian de área sociales, económicas y administrativas, pero en esta caso abarcaban las ciencias ambientales, para lo cual se pensó en el uso del video y presentaciones multimedia (PowerPoint) tanto para ser utilizado como recurso didáctico en apoyo al proceso de aprendizaje del alumno, así como para lograr evidencias del aprendizaje del alumno, mismas que sería construido por el educando, las cuales serían socializadas a través de videoconferencias por salas de BigBlueButton.

  • English

    The design of an educational program of environmental education was carried out regarding the use of eco-technologies for achieving sustainability. We had to design online courses for this proposal where teaching resources played a very important role and most online courses come from social, economic and administrative area, but in this case covering environmental science, for which it was thought the use of video and PowerPoint presentations both to be used as a teaching resource supporting student learning process and giving evidence of student learning, same that would be built by the student, which would be socialized through videoconferencing rooms BigBlueButton