Formación en Educación Patrimonial y Gestión Culturaldel Estudiante de Licenciatura en Pedagogía de la FES Aragón UNAM

• Autores: Rosa Lucia Mata Ortiz
• Localización: XII Congreso Iberoamericano de Docencia Universitaria: Carrera Académica: una gestión para el cambio. Libro de actas / coord. por Ana Margarita Haché de Yunén, 2023, págs. 309-313
• Idioma: español
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• Resumen

  • Si bien la educación evoluciona con el devenir del tiempo, es necesario reflexionar sobre los procesosque se realizan en marcos institucionales y en contextos culturales y educativos, ante el gran reto queactualmente enfrenta cualquier ámbito del conocimiento humano. El trabajo que se comparte constituyeun esfuerzo de articulación que promueve una mirada desde la multidisciplina para incursionar entemas y problemas que por definición corresponde reconocer a los estudiosos de la educación y lapedagogía. Para explorar el terreno sociocultural y sociopedagógico, dialogar con sus principalesactores e incursionar en los contenidos de una disciplina que reclama nuevos caminos y derroteros,curricular y disciplinariamente, es imperativo responder a estos retos delimitando campos de accióndel terreno curricular, para repensar los conceptos y categorías relacionadas con la cultura, laspolíticas educativas y culturales, el patrimonio, los objetos y los bienes culturales y patrimoniales, lasherencias y las identidades, articulando la formación ética con la formación práctica del estudiante denivel licenciatura. En este caso se alude a la carrera en Pedagogía que se estudia en la Facultad deEstudios Superiores Aragón de la Universidad Nacional Autónoma de México (FES Aragón UNAM),a partir de diversos niveles de análisis de la situación actual que guarda dicha licenciatura en cuantoa la formación para la intervención cultural y educativa, como líneas y campos emergentes, y comoacciones culturales que afectan prácticas educativas. Encarar la formación integral del estudiantede la Licenciatura en Pedagogía de la FES Aragón introduce coordenadas de análisis que trastocanel campo de la acción cultural y educativa, y sus vínculos con otros ámbitos profesionales que serelacionan directa o indirectamente con este quehacer