Pedagogía en eSports: una profesión de futuro en la sociedad virtual

• Millán Brea Castro ^[1]
  1. [1] Universidade de Vigo

     Universidade de Vigo

     Vigo, España

     
• Localización: Atas do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia: 1, 2, 3 setembro 2021, Universidade do Minho / Bento Duarte da Silva (dir. congr.), Leandro S. Almeida (dir. congr.), Alfonso Barca Lozano (dir. congr.), Manuel Peralbo (dir. congr.), Regina Alves (dir. congr.), 2021, ISBN 978-989-8525-71-0, págs. 2949-2959
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Pedagogy in eSports: a profession of the future in the virtual society
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• Resumen
  • español

    El impacto de eSports (deportes electrónicos) hoy en día es innegable. Después de la pandemia dela COVID, durante el año 2020, las cifras de jugadores en todo el mundo aumentaronconsiderablemente y se pudo observar como había millones de jugadores conectados, concursosinternacionales con suculentos premios económicos, diversidad de plataformas en las queparticipar o seguir los concursos.Aparecen y se constituyen diversidad de equipos de deportes electrónicos (profesionales,semiprofesionales y amateur) compuestos de diferentes figuras en las que echamos en faltaespecialistas en pedagogía. ¿A qué es debido la ausencia de esta especialización? ¿Se tienen encuenta los procesos didácticos en cada uno de sus entrenamientos?Observando otras disciplinas deportivas, es incuestionable, que la figura de entrenador esfundamental para cualquier deporte de equipo e individual. Una persona de referencia que motivey mejore el rendimiento de sus jugadores o atletas. Por tanto, en esta experiencia, consultamos a laComunidad QLASH España, a través de un cuestionario online y su posterior análisis cuantitativo,que importancia atribuyen los jugadores a esta figura y si sería necesaria incluírla dentro de losequipos profesionales

  • English

    The impact of eSports today is undeniable. After the COVID pandemic, during the year 2020, thenumber of players around the world increased considerably and we could observe how there weremillions of connected players, international competitions with succulent economic prizes, diversityof platforms in which to participate or follow the competitions.A variety of e-sports teams(professional, semi-professional and amateur) are appearing and being formed, made up ofdifferent figures in which there is a lack of pedagogical specialists. What is the reason for theabsence of this specialisation? Are the didactic processes taken into account in each of their trainingsessions?Observing other sports disciplines, it is unquestionable that the figure of the coach isfundamental for any team or individual sport. A person of reference who motivates and improvesthe performance of their players or athletes. Therefore, in this experience, we consulted the QLASHSpain Community, through an online questionnaire and subsequent quantitative analysis, whatimportance players attribute to this figure and whether it would be necessary to include it inprofessional teams.