L’ÉVALUATION DES RISQUES ET DE LA GARANTIE DE LA QUALITÉDANS LE PROJET INSTITUTIONNEL »APPUI AU MINISTÈRE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE POUR LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES PÉDAGOGIQUES DES ENSEIGNANTS CHERCHEURS ET DES CAPACITÉS DE GOUVERNANCE DES GESTIONNAIRES )PAPERS(«

• Antonio ^[1]
  1. [1] Universidad de Valladolid

     Universidad de Valladolid

     Valladolid, España

     
• Localización: Proceedings of the International Congress: teaching for the future / Meriem Bedjaoui (aut.), Vol. 3, 2022 (University Governance. Gouvernance des universités), ISBN 978-84-1369-354-5, págs. 85-95
• Idioma: francés
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• Resumen
  • English

    Since its beginning, the project PAPERS has experienced two types of training modalities: face-to-face and virtual, which have shown specificities on knowledge transmission, group management, evaluation, as well as on other personal aspects regarding the behavior of experts and participants. In order to measure the impact of these types of training and their consequences regarding the expected results of the project, it is very important to rely on a risk analysis and quality evaluation for each of the two modalities. That will be the object of this study

  • français

    Depuis son lancement, le projet PAPERS a connu deux types de modalités de formation: en présentiel et en virtuel, qui ont présenté des spécificités sur la transmission des connaissances, la gestion des groupes, l’évaluation, ainsi que sur d’autres aspects personnels concernant le comportement des experts et des participants. Pour mesurer l’ampleur de ces types de formation et leurs conséquences vis-à-vis des résultats attendus du projet, il s’avère très important de compter sur une analyse des risques et une évaluation de la qualité dans chacune des deux modalités de formation, qui fera l’objet du présent travail.