Ambientes de aprendizaje para el tercer milenio

• Zea Restrepo, Claudia María ^[1] ; Atuesta Venegas, María del Rosario ^[1] ; Sanín Soto, Stella María ^[1] ; Trujillo Vargas, John ^[1]
  1. [1] Universidad EAFIT de Medellín
• Localización: Memorias: III Congreso Iberoamericano de Informática Educativa : Barranquilla, 8 al 11 [de julio] de 1996 / coord. por Gloriamparo Barón Sierra, Olga Mariño, Hugo Escobar Melo, Vol. 2, 1996 (Comunicaciones)
• Idioma: español
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• Resumen

  • CONEXIONES es un proyecto de investigación que propone la de un ambiente tecnológico escolar que incorpora nuevos elementos y modifica o redefine elementos existentes. El ambiente tecnológico escolar propuesto educa, provee datos y permite la construcción de conocimientos, abre al alumno y al maestro toda una gama de alternativas válidas para la educación, ofrece un lugar de encuentro entre todos los aprendices de diferentes edades, niveles económicos y culturales. Adicionalmente el ambiente pretende propiciar el desarrollo de un pensamiento constructivo sobre bases socializadoras, ecológicas, éticas y tecnológicas, siendo más que un producto un sistema para la valoración del proceso de la enseñanza y el aprendizaje. Cabe resaltar aquí la importancia del profesor como orientador, facilitador y guía y, por lo tanto, parte esencial del proceso educativo; CONEXIONES le ofrece al maestro la posibilidad de participar en los programas de capacitación y formación, que incluyen adquisición de una cultura informática básica, dominio de la tecnología y la formulación de proyectos pedagógicos que integren las áreas de tecnología e informática al currículo. Este ambiente tecnológico de aprendizaje colaborativo y multimedial permitirá analizar el efecto de la utilización de redes interescolares, de interfaces hombre-máquina y proyectos colaborativos/cooperativos en la educación de niños de nivel básico. En especial el proyecto de investigación busca evaluar su impacto en el desarrollo de la creatividad, el mejoramiento de la autoestima, de las relaciones sociales y de la percepción del mundo. En la actualidad el proyecto se está desarrollando en la Universidad EAFIT y la Universidad Pontificia Bolivariana de Medellín en cooperación con el Proyecto Enlaces de Chila y el Centro de Iniciativas Computacionales para la Educación CECI en el Instituto Tecnológico de Massachusetts, en convenio con la Caja de Compensación Familiar Comfama y bajo los auspicios de Colciencias y la Fundación Corona.